科目:高中物理 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用一小車通過輕繩提升一滑塊,滑塊沿豎直光滑桿上升,某一時刻,兩段繩恰好垂直,且拴在小車一端的繩與水平方向的夾角為θ,此時小車的速度為,則此時滑塊豎直上升的速度為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2016屆四川巴中普通高中高三考試理科綜合物理卷(解析版) 題型:計算題
(1)(5分)下列說法正確的是 (填正確答案標號,選對一個得2分,
選對2個得4分,選對3個得5分。每選錯一個扣3分,最低得分為0分)
A.將一塊晶體敲碎后,得到的小顆粒是非晶體
B.固體可以分為晶體和非晶體兩類,有些晶體在不同的方向上有不同的光學(xué)性質(zhì)
C.由同種元素構(gòu)成的固體,可能會由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體
D.在熔化過程中,晶體要吸收熱量,但溫度保持不變,內(nèi)能也保持不變
E.在合適的條件下,某些晶體可以轉(zhuǎn)化為非晶體,某些非晶體也可以轉(zhuǎn)化為晶體
(2)(10分)如圖,氣缸左右兩側(cè)氣體由絕熱活塞隔開,活塞與氣缸光滑接觸。初始時兩側(cè)氣體均處于平衡態(tài),體積之比V1:V2=1:2,溫度之比T1:T2=2:5。先保持右側(cè)氣體溫度不變,升高左側(cè)氣體溫度,使兩側(cè)氣體體積相同;然后使活塞導(dǎo)熱,兩側(cè)氣體最后達到平衡。求:
①兩側(cè)氣體體積相同時,左側(cè)氣體的溫度與初始溫度之比;
②最后兩側(cè)氣體的體積之比。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門第六中學(xué)高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
(6分)(1)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中,以下說法正確的是( )
A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度
B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等
(2)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗,他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L,把L-L0作為彈簧的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出圖線可能是下圖中的( )
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科目:高中物理 來源:2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在傾角為的光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A、B,它們的質(zhì)量均為m,彈簧勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),F(xiàn)用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運動,當(dāng)物塊B剛要離開C時,A的速度為,則此過程(彈簧的彈性勢能與彈簧的伸長量或壓縮量的平方成正比,重力加速度為g)( )
A.物塊A運動的距離為
B.物塊A的加速度為
C.拉力F做的功為
D.拉力F對A做的功等于A的機械能的增加量
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科目:高中物理 來源:2016屆山東臨沂高三上期10月階段性檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)將質(zhì)量為m的一礦泉水瓶(可看成質(zhì)點)豎直向上拋出,水瓶以的加速度勻減速上升,上升的最大高度為H,水瓶往返過程受到的阻力大小不變。則
A.上升過程中水瓶的動能損失mgH
B.上升過程中水瓶的機械能減少了mgH
C.水瓶落回地面時動能大小為
D.水瓶上升過程處于超重狀態(tài),下落過程處于失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來源:2016屆河北唐山開灤第二中學(xué)高三10月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,一物塊在t0時刻,以初速度v0從足夠長的粗糙斜面底端向上滑行,物塊速度隨時間變化的圖象如圖乙所示,t0時刻物塊到達最高點,3t0時刻物塊又返回底端,則以下說法正確的是( )
A.物塊沖上斜面的最大位移為v0t0
B.物塊返回底端時的速度為 v0
C.可以計算出物塊所受摩擦力大小
D.不可以計算出物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江桐鄉(xiāng)二中等三校高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于感應(yīng)電動勢的大小,下列說法正確的是( )
A.穿過閉合回路的磁通量越大,則感應(yīng)電動勢越大
B.穿過閉合回路的磁通量的變化越大,則感應(yīng)電動勢越大
C.穿過閉合回路的磁通量的變化越快,則感應(yīng)電動勢越大
D.閉合回路的面積越大,則感應(yīng)電動勢越大
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科目:高中物理 來源:2016屆福建八縣一中高三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”,設(shè)計了如下實驗,他的操作步驟是:
①按圖甲擺好實驗裝置,其中小車質(zhì)量 M =0.20 kg ,鉤碼總質(zhì)量 m =0.05 kg.
②釋放小車,然后接通打點計時器的電源(電源頻率為 f =50 Hz),打出一條紙帶.
(1)他在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條,如圖乙所示.把打下的第一點記作0,然后依次取若干個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出,用厘米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為 d 1 = 0.041 m , d 2 = 0.055 m , d 3 = 0.167 m , d 4 = 0.256 m , d 5 = 0.360 m , d 6 = 0.480 m ,…他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?g = 9.8 m /s 2 )作為小車所受合力,算出0點到第5計數(shù)點合力做功 W =__________J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字),用正確的公式計算打下第5計數(shù)點時小車動能E k =__________(用相關(guān)數(shù)據(jù)前字母列式)并把打下第5點時小車動能作為小車動能的改變量,算得 E k =0.125 J.
(2)此次實驗探究的結(jié)果,他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”,且誤差很大.通過反思,他認為產(chǎn)生誤差的可能原因如下,其中正確的是__________.
A.沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離是產(chǎn)生此誤差的主要原因
B.鉤碼質(zhì)量太大,使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
C.沒有平衡摩擦力,使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
D.釋放小車和接通電源的次序有誤,使得動能增量的測量值比真實值偏小
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