“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實驗裝置如圖所示．實驗中，要求通過調(diào)整木板的傾角來平衡摩擦阻力．判斷摩擦阻力已被平衡的方法是（    ）

A．釋放小車后，小車能夠運(yùn)動

B．輕推一下小車，小車能夠勻速運(yùn)動

C．釋放小車后，拖著紙帶的小車能夠運(yùn)動

D．輕推一下小車，拖著紙帶的小車能夠勻速運(yùn)動

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，已知打點(diǎn)計時器所用電源的頻率為50Hz，查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，測得所用重物的質(zhì)量為1.00kg．實驗中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶（如圖1），把第一個點(diǎn)記作O，選連續(xù)的4個點(diǎn)A、B、C、D作為測量的點(diǎn)，經(jīng)測量知道A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為62.99cm、70.18cm、[77.76cm、85.73cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)，重力勢能的減少量等于
7.62
7.62
J，動能的增加量等于
7.56
7.56
J（取三位有效數(shù)字）．

（2）①做《探究做功與物體速度變化關(guān)系》的實驗時，下列說法正確的是
AC
AC
：
A．通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C．通過打點(diǎn)計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D．通過打點(diǎn)計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
②實驗時為了使小車只在橡皮筋的作用下運(yùn)動，應(yīng)采取的措施是
需平衡摩擦力
需平衡摩擦力
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，下列敘述正確的是
ABD
ABD
．
A．可不必算出橡皮筋每次對小車做功的具體數(shù)值
B．實驗時，橡皮筋每次拉伸的長度必須保持一致
C．將放小車的長木板傾斜的目的是讓小車松手后運(yùn)動得更快些
D．要使橡皮筋對小車做不同的功是靠改變系在小車上的橡皮筋的條數(shù)來達(dá)到的
（2）為了計算因橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在某次實驗中得到了如圖所示的一條紙帶，在A、B、C、D、E五個計數(shù)點(diǎn)中應(yīng)該選用
C
C
點(diǎn)的速度才符合要求．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖甲所示是“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置示意圖，關(guān)于該實驗，下列敘述正確的是
B
B

A．放小車的長木板應(yīng)盡量水平
B．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
C．每次改變橡皮筋的根數(shù)，不必將小車?yán)较嗤奈恢冕尫?br />D．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
（2）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖乙所示，根據(jù)圖線形狀可知，關(guān)于橡皮筋做功W與小車速度v的關(guān)系作出以下的猜想，其中肯定不正確的是
AB
AB

A．W∝
v

B．W∝
1
v

C．W∝v2   
D．W∝v3．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)用圖1所示的實驗裝置探究做功與物體速度變化的關(guān)系．實驗中用砂和砂桶的重力代替小車所受的合外力，利用打點(diǎn)計時器打出的紙帶求出某計數(shù)點(diǎn)P的速度，而后由得出的數(shù)據(jù)確定做功與物體速度變化的關(guān)系．
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①為減小實驗誤差，下列措施必要的是：
 

A．適當(dāng)墊高木板，讓小車不受拉力時能沿木板勻速下滑
B．讓砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
C．先釋放小車再接通打點(diǎn)計時器的電源
D．所取計數(shù)點(diǎn)P與紙帶起始點(diǎn)間的距離越小越好
②實驗中需直接測量的物理量有：
 
．
（2）用兩節(jié)干電池、電壓表（量程3V）、電流表（量程300mA）、滑動變阻器（100Ω，2A）、定值電阻（50Ω）、小燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)等組成的電路，做描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗，圖2是實驗中得到的小燈泡的伏安特性曲線．
①由圖象可知，應(yīng)選用的實驗電路圖是
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）：
②從圖線上可以看出，小燈泡的電阻隨電流I的變大而
 
（填“變大”、“變小”或“不變”），當(dāng)電流為0.18A時，小燈泡的電阻為
 
Ω；
③若將電路圖
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）中的小燈泡兩端用導(dǎo)線短路，此電路也可用來測量電源電動勢和內(nèi)電阻，要想使實驗順利進(jìn)行，并得到較理想的實驗數(shù)據(jù)，實驗中滑動變阻器接入電路中的有效阻值范圍可能是下面的哪種情況？答：
 
．
A．0～100Ω    B．5Ω～10Ω    C．10Ω～50Ω    D．50Ω～100Ω
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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實驗裝置如圖所示．實驗中，要求通過調(diào)整木板的傾角來平衡摩擦阻力．判斷摩擦阻力已被平衡的方法是（　　）
A、釋放小車后，小車能夠運(yùn)動B、輕推一下小車，小車能夠勻速運(yùn)動C、釋放小車后，拖著紙帶的小車能夠運(yùn)動D、輕推一下小車，拖著紙帶的小車能夠勻速運(yùn)動

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