【題目】如圖所示，物體靜止于水平桌面上，則

A. 桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力

B. 物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力

C. 物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同一種力

D. 物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡的力

【答案】A

【解析】

（1）根據(jù)平衡力的條件進(jìn)行判斷，即大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、作用在同一條直線上，四個(gè)條件缺一不可．

（2）要能夠正確區(qū)分各種力的性質(zhì)與來(lái)源．

桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上、作用在同一條直線上，是一對(duì)平衡力；故B錯(cuò)誤，A正確；物體對(duì)桌面的壓力是由于物體的形變而形成的，屬于彈力；物體的重力是地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，這兩個(gè)力是不同性質(zhì)的力；故C錯(cuò)誤；物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是物體與桌面之間的相互作用，物體與桌面互為施力物體和受力物體，因此，這兩個(gè)力是一對(duì)作用力和反作用力；故D錯(cuò)誤；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，細(xì)繩l1與l2共同作用于質(zhì)量為m的小球而使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中細(xì)繩l1與豎直方向的夾角為θ，細(xì)繩l2水平，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力�，F(xiàn)剪斷細(xì)繩l2，則剪斷瞬間

A. 小球立即處于完全失重狀態(tài)

B. 小球在水平方向上的加速度大小為gsin 2θ

C. 細(xì)繩l1上的拉力大小為

D. 小球受到的合力大小為mgtan θ，方向水平向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示，在該勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有一個(gè)帶電粒 子于t＝0時(shí)刻由靜止釋放，若帶電粒子只受電場(chǎng)力作用，則下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 帶電粒子只向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng) B. 0～2 s內(nèi)，電場(chǎng)力的功等于0

C. 4 s末帶電粒子回到原出發(fā)點(diǎn) D. 2.5～4 s，電場(chǎng)力的沖量等于0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示。

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是力_____

（2）實(shí)驗(yàn)中能減小誤差的措施是_____

A．兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量小些

B．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大些

C．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

（3）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條，再用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，兩次必須使橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)達(dá)到同一位置，這樣做是為了_____

A．便于測(cè)量力的大小

B．使兩個(gè)分力和它們的合力有相同的作用點(diǎn)

C．使兩個(gè)分力和它們的合力有相同的作用效果

D．便于畫(huà)出分力和合力的方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)家通過(guò)艱苦的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自然的物理規(guī)律,為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),值得我們敬仰。下列描述中符合物理學(xué)史實(shí)及物理思想方法的的是

A. 奧斯特提出了用電場(chǎng)線形象直觀的描繪抽象的電場(chǎng)

B. 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說(shuō)

C. 電荷量的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林測(cè)得的

D. 電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)和感應(yīng)強(qiáng)度都是用比值法定義的物理量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的豎直平面內(nèi)，物體A和帶正電的物體B用跨過(guò)定滑輪的絕緣輕繩連接，分別靜止于傾角θ＝37°的光滑斜面上的M點(diǎn)和粗糙絕緣水平面上，輕繩與對(duì)應(yīng)平面平行．勁度系數(shù)k＝5 N/m的輕彈簧一端固定在O點(diǎn)，一端用另一輕繩穿過(guò)固定的光滑小環(huán)D與A相連，彈簧處于原長(zhǎng)，輕繩恰好拉直，DM垂直于斜面．水平面處于場(chǎng)強(qiáng)E＝5×104N/C、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中．已知A、B的質(zhì)量分別為mA＝0.1 kg和mB＝0.2 kg，B所帶電荷量q＝＋4×10－6 C．設(shè)兩物體均視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)滑輪質(zhì)量和摩擦，繩不可伸長(zhǎng)，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，B電荷量不變．取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.

(1)求B所受靜摩擦力的大小；

(2)現(xiàn)對(duì)A施加沿斜面向下的拉力F，使A以加速度a＝0.6 m/s2開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．A從M到N的過(guò)程中，B的電勢(shì)能增加了ΔEp＝0.06 J．已知DN沿豎直方向，B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.4.求A到達(dá)N點(diǎn)時(shí)拉力F的瞬時(shí)功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在2016年的夏季奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員獲得多枚獎(jiǎng)牌，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。高臺(tái)跳水比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員起跳后在空中做出各種動(dòng)作，最后沿豎直方向進(jìn)入水中。若此過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員頭部連續(xù)的運(yùn)動(dòng)軌跡示意圖如圖中虛線所示， a、b、c、d為運(yùn)動(dòng)軌跡上的四個(gè)點(diǎn)。關(guān)于運(yùn)動(dòng)員頭部經(jīng)過(guò)這四個(gè)點(diǎn)時(shí)的速度方向，下列說(shuō)法中正確的是

A．經(jīng)過(guò)a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)的速度方向均可能豎直向下

B．只有經(jīng)過(guò)a、c兩個(gè)點(diǎn)的速度方向可能豎直向下

C．只有經(jīng)過(guò)b、d兩個(gè)點(diǎn)的速度方向可能豎直向下

D．只有經(jīng)過(guò)c點(diǎn)的速度方向可能豎直向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩車(chē)在公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的v﹣t圖象如圖所示．兩圖象在t=t1時(shí)相交于P點(diǎn)，P在橫軸上的投影為Q，△OPQ的面積為S．在t=0時(shí)刻，乙車(chē)在甲車(chē)前面，相距為d．已知此后兩車(chē)相遇兩次，且第一次相遇的時(shí)刻為t′，則下面四組t′和d的組合可能是

A. t′=t1，d=S B. t′=t1，d=S

C. t′=t1，d=S D. t′=t1，d=S

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重型自卸車(chē)?yán)靡簤貉b置使車(chē)廂緩慢傾斜到一定角度，車(chē)廂上的石塊就會(huì)自動(dòng)滑下，以下說(shuō)法正確的是

A. 在石塊下滑前后自卸車(chē)與石塊整體的重心位置不變

B. 自卸車(chē)車(chē)廂傾角越大，石塊與車(chē)廂的動(dòng)摩擦因數(shù)越小

C. 自卸車(chē)車(chē)廂傾角變大，車(chē)廂與石塊間的正壓力減小

D. 石塊開(kāi)始下滑時(shí)，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力

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