有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則.在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)如果繩子足夠長,并且能承受的拉力足夠大,改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)茏龀晒Φ氖?!--BA-->
CD
CD

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=5
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=6
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=7
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=5,N2=6,N3=7
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是
A
A

A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量.
分析:(1)兩頭掛有鉤碼的細(xì)繩跨過兩光滑的固定滑輪,另掛有鉤碼的細(xì)繩系于O點(diǎn)(如圖所示).由于鉤碼均相同,則鉤碼個(gè)數(shù)就代表力的大小,所以O(shè)點(diǎn)受三個(gè)力處于平衡狀態(tài),由平行四邊形定則可知:三角形的三個(gè)邊表示三個(gè)力的大小,根據(jù)該規(guī)律判斷哪組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Γ?br />(2)為驗(yàn)證平行四邊形,必須作圖,所以要強(qiáng)調(diào)三力平衡的交點(diǎn)、力的大。ㄣ^碼的個(gè)數(shù))與力的方向;
解答:解:(1)OA OB OC分別表示三個(gè)力的大小,由于三共點(diǎn)力處于平衡,因此三個(gè)力的大小構(gòu)成一個(gè)三角形.
A、2、2、5不可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)不能處于平衡.故A錯(cuò)誤.
B、3、3、6不可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)不能處于平衡.故B錯(cuò)誤.
C、7、7、7可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)能處于平衡.故C正確.
D、5、6、7可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)能處于平衡.故D正確.
故選:CD.
(2)為驗(yàn)證平行四邊形定則,必須作受力圖,所以先明確受力點(diǎn),即標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,其次要作出力的方向并讀出力的大小,最后作出力的圖示,因此要做好記錄,是從力的三要素角度出發(fā),要記錄砝碼的個(gè)數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向,故A正確,BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
故答案為:(1)CD。2)A
點(diǎn)評:掌握三力平衡的條件,理解平行四邊形定則,同時(shí)驗(yàn)證平行四邊形定則是從力的圖示角度去作圖分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:
在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?!--BA-->
BCD
BCD

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最必要的一個(gè)步驟是
A
A

A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?河南模擬)有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA,TOB和TOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?!--BA-->
BCD
BCD

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4     
D.鉤碼的個(gè)數(shù),Nl=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)該做好三個(gè)方面的記錄:
O點(diǎn)的位置
O點(diǎn)的位置
;
鉤碼的個(gè)數(shù)N1、N2、N3
鉤碼的個(gè)數(shù)N1、N2、N3
拉力TOA、TOB、TOC的方向
拉力TOA、TOB、TOC的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)I.有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡-時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?!--BA-->
 

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)該做好三個(gè)方面的記錄:
 
;
 

 

II.有兩組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)甲組同學(xué)器材有:電源,滑動變阻器,電流表A1(0-200mA,內(nèi)阻約11Ω),電流表A2(0-300mA,內(nèi)阻約8Ω,定值電阻R1=24Ω,R2=12Ω,開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.為了測量A1的內(nèi)阻,該組同學(xué)共設(shè)計(jì)了下圖中A、B、C、D四套方案:
精英家教網(wǎng)
其中最佳的方案是
 
套,若用此方案測得A1、A2示數(shù)分別為180mA和270mA,則A1的內(nèi)阻為
 
Ω.
(2)乙組同學(xué)將甲組同學(xué)的電流表A1拿過來,再加上電阻箱R(最大阻值9.9Ω),定值電阻R0=6.0Ω,一個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線用來測量一個(gè)電源(電動勢E約為6.2V,內(nèi)阻r約為2.1Ω)的電動勢及內(nèi)阻.請?jiān)趫D2方框中畫出設(shè)計(jì)電路圖.
若記錄實(shí)驗(yàn)中電阻箱的阻值R和對應(yīng)的A1示數(shù)的倒數(shù)
1
I
,得到多組數(shù)據(jù)后描點(diǎn)作出R-
1
I
圖線如圖2所示,則該電源的電動勢E=
 
V,內(nèi)阻r=
 
Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:2010年山東省濟(jì)寧一中高三上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來探究力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA.TOB和TOC,回答下列問題:

(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?nbsp;           。

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3="4"B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3="4"D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)該做好三個(gè)方面的記錄:

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