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某同學在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：

①在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應將選擇開關旋至_______檔進行測量。（填選項前的字母）

A.直流電壓10V       B.直流電流5mA       C.歐姆× 100          D.歐姆× 1

②該同學采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為滑動變阻器（阻值范圍0~20,額定電流1.0A），L為待測小電珠，   為電壓表（量程6V，內阻20k），   為電流表（量程0.6A，內阻1）,E為電源（電動勢8V，內阻不計），S為開關。

Ⅰ、在實驗過程中，開關S閉合前，滑動變阻器的滑動片P應置于最________端；（填“左”或“右”）

Ⅱ、在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關S后，無論如何調節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數總是調不到零，其原因是______點至________點的導線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數字標記，空格中請?zhí)顚憟D甲中的數字，如“2點至3點”的導線）

Ⅲ、該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而____________。（填“不變”、“增大”或“減小”）

①D

②Ⅰ、 左  Ⅱ、__1__點至__5__點

  Ⅲ、增大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：
①在小電珠介入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應將選擇開關旋至
D
D
檔進行測量．（填選項前的字母）
A．直流電壓10V                     B．直流電流5Ma
C．歐姆×100                      D．歐姆×1
②該同學采用圖甲所示的電路進行測量．圖中R為華東變阻器（阻值范圍0～20Ω，額定電流1.0A），L為待測小電珠，為電壓表（量程6V，內阻20Ω），為電流表（量程0.6A，內阻1Ω，E為電源（電動勢8V，內阻不計），S為開關．
Ⅰ在實驗過程中，開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應置于最
左
左
端；（填“左”或“右”）
Ⅱ在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關S后，無論如何調節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數總是凋而不零，其原因是
1
1
點至
5
5
點的導線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數字標記，空格中請?zhí)顚憟D甲中的數字，如“2點至 3點”的導線）
Ⅲ該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而
增大
增大
．（填“不變”、“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在探究規(guī)格為“2.5V，0.6W”的小電珠伏安特性曲線實驗中．
（1）在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應將選擇開關旋至歐姆檔
×1
×1
倍率（選填“×1”、“×10”、或“×100”）進行測量．正確操作后，多用表的示數如圖甲所示，結果為
7.0
7.0
Ω．
（2）該同學采用如圖乙所示的電路進行測量．現備有下列器材供選用：
A．量程0～0.6A，內阻是0.5Ω的電流表
B．量程0～3A，內阻是0.1Ω的電流表
C．量程0～3V，內阻是6kΩ的電壓表
D．阻值0～1kΩ，額定電流0.5A的滑動變阻器
E．阻值0～10Ω，額定電流2A的滑動變阻器
F．蓄電池（6V，內阻不計），開關一個，導線若干
①為使測量結果盡量準確，電流表應選用
A
A
，滑動變阻器應選用
E
E
．（只填字母代號）
②在實驗中，開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應置于最
左
左
端．（填“左”或“右”） 

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學在探究規(guī)格為“2.5V，0.6W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：
（1）在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應將選擇開關旋至
歐姆
歐姆
 檔
×1
×1
倍率（選填“×1”、“×10”、或“×100”）進行測量．正確操作后，多用表的示數如圖甲所示，結果為
7.0
7.0
Ω．
（2）該同學采用如右圖乙所示的電路進行測量．現備有下列器材供選用：
A．量程是0～0.6A，內阻是0.5Ω的電流表
B．量程是0～3A，內阻是0.1Ω的電流表
C．量程是0～3V，內阻是6kΩ的電壓表
D．量程是0～15V，內阻是30kΩ的電壓表
E．阻值為0～1kΩ，額定電流為0.5A的滑動變阻器
F．阻值為0～10Ω，額定電流為2A的滑動變阻器
G．蓄電池（6V內阻不計）
H．開關一個，導線若干．
①．為使測量結果盡量準確，電流表應選用
A
A
，電壓表應選用
C
C
，滑動變阻器應選用
F
F
．（只填字母代號）
②．在實驗過程中，開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應置于最
左
左
端．（填“左”或“右”）
③．在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉合開關S后，無論如何調節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數總是調不到零，其原因是
1
1
點到
5
5
點的導線沒接好，（圖乙中的黑色小圓點表示接線點，并用數字標記，空格中請?zhí)顚憟D乙中的數字，如“2”點到“3”點的導線）
④．該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖丙所示，則小電珠的電阻隨工作電壓的增大而
增大
增大
（填：“不變”、“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：
（1）在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應將選擇開關旋至
歐姆×1
歐姆×1
檔進行測量．
（2）該同學采用如圖甲所示的電路進行測量．圖中R為滑動變阻器（阻值范圍0-20Ω，額定電流1.0A），L為待測小電珠，為電壓表（量程6V，內阻20kΩ），為電流表（量程0.6A，內阻1Ω），E為電源（電動勢8V，內阻不計），S為開關．
①．在實驗過程中，開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應置于最
左
左
端．（填“左”或“右”）
②．在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉合開關S后，無論如何調節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數總是調不到零，其原因是
1
1
點到
5
5
點的導線沒接好，（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數字標記，空格中請?zhí)顚憟D甲中的數字，如“2”點到“3”點的導線）
③．該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻隨工作電壓的增大而
增大
增大
（填：“不變”、“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?福建）（1）某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的實驗中：
①用游標卡尺測定擺球的直徑，測量結果如圖所示，則該擺球的直徑為
0.97
0.97
cm．
②小組成員在實驗過程中有如下說法，其中正確的是
C
C
．（填選項前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時
B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為
t100

C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小
（2）某同學在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：
①在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應將選擇開關旋至
D
D
檔進行測量．（填選項前的字母）
A．直流電壓10V                    B．直流電流5mA
C．歐姆×100                        D．歐姆×1
②該同學采用圖甲所示的電路進行測量．圖中R為滑動變阻器（阻值范圍0～20Ω，額定電流1.0A），L為待測小電珠，V為電壓表（量程6V，內阻20kΩ），A為電流表（量程0.6A，內阻1Ω），E為電源（電動勢8V，內阻不計），S為開關．
Ⅰ．在實驗過程中，開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應置于最
左
左
端；（填“左”或“右”）
Ⅱ．在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關S后，無論如何調節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數總是調不到零，其原因是
1
1
點至
5
5
點的導線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數字標記，空格中請?zhí)顚憟D甲中的數字，如“2點至 3點”的導線）
Ⅲ．該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而
增大
增大
．（填“不變”、“增大”或“減小”）

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