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9.如圖甲所示,面積為S的n匝圓形閉合線圈內存在方向垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度大小隨時間周期性變化,如圖乙所示,已知線圈的電阻為R,則下列說法正確的是(  )
A.線圈內產生的感應電動勢最大值為SB0(V)
B.線圈內產生的感應電流最小值為$\frac{nS{B}_{0}}{2R}$(A)
C.線圈內產生的感應電動勢周期為4s
D.0-1s內線圈內產生的感應電流沿順時針方向

分析 在B-t圖中同一條直線磁通量的變化率是相同的;由法拉第電磁感應定律可得出感應電動勢大小恒定;由楞次定律可得出電流的方向.

解答 解:A、根據法拉第電磁感應定律$E=n\frac{△B}{△t}S$,當磁感應強度的變化率最大時,線圈產生的感應電動勢最大,$(\frac{△B}{△t})_{max}^{\;}=\frac{{B}_{0}^{\;}}{1}={B}_{0}^{\;}$,感應電動勢的最大值$n{B}_{0}^{\;}S$,故A錯誤;
B、1~2s,5~6s內$\frac{△B}{△t}=0$,感應電動勢最小為0,感應電流最小值為0,故B錯誤;
C、根據圖象可知,B隨t變化的周期為4s,則線圈內產生感應電動勢周期為4s,故C正確;
D、0~1s,磁場增強,磁通量增大,根據楞次定律,產生的感應電流為順時針方向,故D正確;
故選:CD

點評 解決本題的關鍵熟練掌握楞次定律和法拉第電磁感應定律,注意掌握圖象的斜率大小與感應電動勢的大小關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.物體從某一高度處自由下落,落到直立于地面的輕彈簧上,如圖所示,在A點物體開始與彈簧接觸,到B點物體的速度為零,然后被彈回,下列說法中正確的是( 。
A.物體從A下落到B以及從B上升到A的過程中,動能都是先變大后變小
B.物體從A下落到B以及從B上升到A的過程中,機械能守恒
C.物體從A下落到B的過程中,動能不斷減小
D.物體從B上升到A的過程中,機械能不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,A、B、C、D勻強電場中一正方形的四個頂點,其中A、B、C三點的電勢分別為UA=15V,UB=9V,UC=-9V,則D點的電勢UD=-3V,電場強度的方向是垂直于B與AC四等分點(近A點)的連線,指向右下.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.利用如圖甲所示的電路測量額定電壓為3V的小燈泡L的額定功率.
(1)把滑動變阻器調至適當位置,閉合開關S1,把開關S2拔向1,調節(jié)電阻箱使電壓表的示數為3V,電阻箱的示數如圖乙所示,記為R=20Ω;
(2)把開關S2拔向2,此時電壓表的示數是4V,斷開開關S1,使用測得的數據,計算出小燈泡L的額定功率PL═0.6W;
(3)本實驗裝置還可以做描繪小燈泡的伏安特性曲線的實驗(只要求填寫一個實驗).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.一電壓表的內阻Rv約在1kΩ-2kΩ之間,現要測量它的內阻,提供的器材有:

編號器材名稱及技術指標編號器材名稱及技術指標
A待測電流表V1(量程3V)B電源E(4V,內阻0.6Ω)
C電阻箱R (0-9999Ω)D滑動變阻器R1(0-20Ω,1A)
E滑動變阻器 R2 (0-250Ω,0.6A)F滑動變阻器R3 (0-1kΩ,0.3A)
G標準電壓表V2(量程3V)H電鍵及導線若干
(1)某實驗小組采用半偏法設計圖甲電路圖來測量電壓表的內阻.
①實驗中應選擇滑動變阻器R3(填器材前面的編號),閉合開關前應將滑片P移至a(填“a”或“b”);
②小組同學通過討論認為實驗存在一定的系統(tǒng)誤差(填“系統(tǒng)”或“偶然”),測量值總是比實際值偏小(填“偏大”或“偏小”).
(2)實驗小組對原來的方案進行改進,設計出圖乙電路圖來測量電壓表的內阻,電壓表內阻的表達式Rv=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$(用U1、U2和R表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖,一帶正電荷Q的絕緣小球(可視為點電荷)固定在光滑絕緣平板上,另一絕緣小球(可視為點電荷)所帶電荷用q(其值可任意選擇)表示,可在平板上移動,并連在輕彈簧的一端,輕彈簧的另一端連在固定擋板上;兩小球的球心在彈簧的軸線上.不考慮可移動小球與固定小球相互接觸的情形,且彈簧的形變處于彈性限度內.關于可移動小球的平衡位置,下列說法正確的是( 。
A.若q>0,總有一個平衡的位置B.若q>0,沒有平衡位置
C.若q<0,可能有一個或兩個平衡位置D.若q<0,沒有平衡位置

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗,我們知道:在彈性限度內,彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數也不同.某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數與彈簧的材料和形狀有關.該學習小組想研究彈簧的勁度系數與彈簧原長的關系,現有A,B,C,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧.
(1)學習小組的同學們經過思考和理論推導,各自提出了自己的看法,其中甲同學認為彈簧的勁度系數可能與彈簧長度成正比,乙同學認為彈簧的勁度系數可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學的看法是正確的.你認為正確的是乙(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)C(填序號).
A.分析與論證  
B.進行實驗與收集證據
C.猜想與假設  
D.制定計劃與設計實驗
(2)為驗證甲、乙誰的看法正確,可通過實驗完成,實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外,還需要的實驗器材是鐵架臺、刻度尺.
(3)探究學習小組進行實驗記錄的數據如下表所示.
實驗數據記錄(g=10m/s2
原長鉤碼
質量
彈簧長度彈簧伸
長量x
彈簧勁度
系數k
彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m
彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m
彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm
彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m
請完成上表,從中得出的結論為:在實驗允許的誤差范圍內,彈簧的勁度系數與彈簧原長成反比.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.石家莊精英中學某研究性學習小組在《探究彈力和彈簧伸長關系》的試驗中,將不同數量的鉤碼掛在豎起彈簧下端進行測量,根據實驗數據,利用描點法作出鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象.
請根據圖象回答下列問題:
①彈簧的原長為12cm
②彈簧的勁度系數約為16.5N/m(保留三位有效數字)
③彈簧彈力F與彈簧長度L之間關系的表達式F=16.5(L-0.12).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,一滑塊以8m/s的速度自斜面底端A點滑上光滑斜面,途經斜面中點C,到達斜面最高點B.如果已知vA:vC=4:3,從C點到B點歷時(3-$\sqrt{2}$)s,則下列說法正確的是( 。
A.斜面的長度應為7 m
B.斜面的長度應為14 m
C.滑塊到達斜面最高點的速度為vB=2$\sqrt{2}$ m/s
D.滑塊到達斜面最高點的速度為vB=$\sqrt{2}$ m/s

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