【題目】2019年“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸在月球背面，為了給“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器登陸月球背面提供通信支持，“鵲橋號(hào)”衛(wèi)星繞地月拉格朗日L2點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，已知在地月拉格朗日點(diǎn)L1或L2，衛(wèi)星受地球和月球引力的合力作用，能隨月球同步繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)，則（　�。�

A. 衛(wèi)星在L1點(diǎn)的角速度比在L2點(diǎn)的大

B. 衛(wèi)星在L1點(diǎn)的線速度比在L2點(diǎn)的大

C. 衛(wèi)星在L1點(diǎn)的向心加速度比在L2點(diǎn)的小

D. 同一衛(wèi)星在L1、L2點(diǎn)受地球和月球引力的合力相等

【答案】C

【解析】

A.地月拉格朗日點(diǎn)屬于同軸轉(zhuǎn)動(dòng)的模型，故衛(wèi)星在L1點(diǎn)的角速度和在L2點(diǎn)的角速度相等，故A錯(cuò)誤；

B.由v＝rω，因ω相同，則軌道半徑大的線速度大，衛(wèi)星在L2點(diǎn)的線速度大，故B錯(cuò)誤；

C.由a＝rω2可知，衛(wèi)星在L2點(diǎn)的向心加速度大，故C正確；

D.在拉格朗日點(diǎn)，地球和月球的合力提供衛(wèi)星的向心力，則衛(wèi)星在L2點(diǎn)的向心力大，合力大，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電火花計(jì)時(shí)器通常的工作電壓為_______伏，實(shí)驗(yàn)室使用我國(guó)民用電時(shí)，每隔_______秒打一次點(diǎn)；如圖所示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)得到的，紙帶的左端先通過(guò)電火花計(jì)時(shí)器，從點(diǎn)跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是_______（選填“速度減小”或“速度增大”）．若所用電源的頻率為50Hz，從打下A點(diǎn)到打下B點(diǎn)共14個(gè)點(diǎn)跡，歷時(shí)_______s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度和加速度,以下說(shuō)法中正確的是

A. 速度是表示物體位置變化的大小和方向的物理量

B. 加速度是表示物體速度變化的大小和方向的物理量

C. 物體的速度改變量越大,加速度一定越大

D. 物體的加速度為正值,其速度可能減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】不計(jì)空氣阻力，以一定的初速度豎直上拋一物體，從拋出至回到拋出點(diǎn)的時(shí)間為t，現(xiàn)在物體上升的最大高度的一半處設(shè)置一塊擋板，物體撞擊擋板前后的速度大小相等、方向相反，撞擊所需時(shí)間不計(jì)，則這種情況下物體上升和下降的總時(shí)間約為（ ）

A. 0.5t B. 0.4t C. 0.3t D. 0.2t

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手指轉(zhuǎn)球是指使籃球在指尖上進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，以手腕之力讓球體旋轉(zhuǎn)，然后單指頂住球體重心。如圖所示，假設(shè)某同學(xué)讓籃球在指尖上勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，指尖剛好靜止在籃球球心的正下方，下列判斷正確的是（　�。�

A. 籃球上各點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度相同

B. 籃球上各點(diǎn)的向心力是由手指提供的

C. 籃球上的各點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的圓心均在指尖與籃球的接觸處

D. 籃球上各點(diǎn)離轉(zhuǎn)軸越近，做圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理的發(fā)展，科技的進(jìn)步給人民生活帶來(lái)很多便利，如圖所示為某款出行軟件給“不識(shí)路”的駕車(chē)一族提供的導(dǎo)航界面，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖中推薦的三種方案位移都相同

B. 圖中的“90公里”、“103公里”、“96公里”指的是位移的大小

C. 圖中推薦的第一種方案駕車(chē)距離最短，則位移大小等于路程

D. 圖中研究汽車(chē)在導(dǎo)航圖中的位置時(shí)，不可以把汽車(chē)看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩根自然長(zhǎng)度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起，看作一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧（記為A）勁度系數(shù)為k1，原細(xì)彈簧（記為B）勁度系數(shù)為k2，套成的新彈簧（記為C）勁度系數(shù)為k3。關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系，同學(xué)們作出了如下猜想：

甲同學(xué)：和電阻并聯(lián)相似，可能是

乙同學(xué)：和電阻串聯(lián)相似，可能是k3=k1+k2

丙同學(xué)：可能是

（1）為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)。簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相應(yīng)填空。

a．將彈簧A懸掛在鐵架臺(tái)上，用刻度尺測(cè)量彈簧A的自然長(zhǎng)度L0；

b．在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個(gè)數(shù)n、每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，并用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度L1；

c．由F=_______計(jì)算彈簧的彈力，由x=L1–L0計(jì)算彈簧的伸長(zhǎng)量，由計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)；

d．改變__________________，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟b、c，并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1；

e．僅將彈簧分別換為B、C，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數(shù)。

（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線，由此可以判斷_____同學(xué)的猜想正確。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車(chē)以 20m/s 的速度在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于在正前方出現(xiàn)了險(xiǎn)情，司機(jī)采取緊急剎車(chē)，加速度的大小是 4m/s2．求：

（1）從剎車(chē)開(kāi)始計(jì)時(shí)，汽車(chē)在 3s 末的速度大小 v；

（2）汽車(chē)剎車(chē)后前進(jìn) 32m 所用的時(shí)間 t；

（3）剎車(chē)后 6s 內(nèi)汽車(chē)前進(jìn)的距離 x .

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一理想變壓器給一標(biāo)有“20V，10W”的小燈泡供電，原副線圈分別接一理想電流表和一理想電壓表。當(dāng)原線圈輸入220V的交變電流時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S小燈泡恰好正常發(fā)光。下列說(shuō)法正確的是

A. 變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為1∶11

B. 變壓器原、副線圈中每匝線圈的磁通量的變化率之比為11∶1

C. 將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電壓表的示數(shù)將為0

D. 燈泡兩端再并聯(lián)一盞相同的燈泡，電流表的示數(shù)將變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍

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