【題目】關(guān)于近代物理實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律可用光的波動(dòng)性解釋
B. 利用α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估算核外電子的運(yùn)動(dòng)半徑
C. 電子束通過(guò)雙縫實(shí)驗(yàn)裝置后可以形成干涉圖樣說(shuō)明實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性
D. 湯姆遜研究陰極射線發(fā)現(xiàn)了電子,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型
【答案】C
【解析】黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律不能使用光的波動(dòng)性解釋,而普朗克借助于能量子假說(shuō),完美的解釋了黑體輻射規(guī)律,破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念.故A錯(cuò)誤;利用α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估算原子核的大小,選項(xiàng)B錯(cuò)誤; 電子束通過(guò)雙縫實(shí)驗(yàn)裝置后可以形成干涉圖樣說(shuō)明實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性,選項(xiàng)C正確; 湯姆遜研究陰極射線發(fā)現(xiàn)了電子,提出了原子糟糕式結(jié)構(gòu)模型,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選C.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】分子間的相互作用力由引力f引和的斥力f斥兩部分組成,則( )
A. f斥與f引都隨分子間距離增大而減小
B. f斥與f引都隨分子間距離增大而增大
C. 分子間距離增大時(shí),f引增大,f斥減小
D. 分子間距離增大時(shí),f引減小,f斥增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一本書(shū)放在水平桌面上靜止,則下面說(shuō)法中正確的是( )
A. 書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)受的重力,施力物體是地球
B. 書(shū)對(duì)桌面的壓力是彈力,在數(shù)值上等于書(shū)受的重力
C. 桌面對(duì)書(shū)的支持力是由于書(shū)受到桌面的壓力產(chǎn)生形變而產(chǎn)生的
D. 書(shū)對(duì)桌面的壓力是由于書(shū)受到桌面的壓力產(chǎn)生形變而產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小木塊放在桌子上,下列說(shuō)法正確的是
A. 在接觸處只有桌子有彈力產(chǎn)生
B. 在接觸處桌面和小木塊都有彈力產(chǎn)生
C. 木塊對(duì)桌面的壓力是桌子形變后要恢復(fù)原狀而對(duì)桌面施加的力
D. 木塊對(duì)桌子的壓力是木塊的重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),在彈性限度內(nèi),懸掛15 N重物時(shí),彈簧長(zhǎng)度為0.16 m;懸掛20 N重物吋,彈簧長(zhǎng)度為0.18 m,則彈簧的原長(zhǎng)為 m,勁度系數(shù)k為 N/m.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 在光電效應(yīng)中,光電子的最大初動(dòng)能與入射光頻率成正比
B. 如果一個(gè)氫原子處于n=3的能級(jí),它自發(fā)躍遷時(shí)最多能發(fā)出3種不同頻率的光
C. 放射性元素發(fā)生一次β衰變,原子序數(shù)增加1
D. 核電站是利用輕核的聚變發(fā)電的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車(chē)均以相同的速度行駛,下列有關(guān)參考系的說(shuō)法不正確的是( )
A. 如果兩輛汽車(chē)均向東行駛,若以甲車(chē)為參考系,乙車(chē)是靜止的
B. 如果觀察的結(jié)果是兩輛車(chē)均靜止,參考系可以是第三輛車(chē)
C. 如果以在甲車(chē)中一走動(dòng)的人為參考系,乙車(chē)仍是靜止的
D. 如果甲車(chē)突然剎車(chē)停下,乙車(chē)仍向東行駛,以乙車(chē)為參考系,甲車(chē)往西行駛
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的貢獻(xiàn),說(shuō)法正確的是
A. 麥克斯韋用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在,指出光是一種電磁波
B. 安培提出在原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形電流
C. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律
D. 玻爾提出任何物體都有波動(dòng)性,宏觀物體表現(xiàn)不明顯,微觀物體則表現(xiàn)很明顯
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