A. | 物體A所受的重力可以分解為沿斜面的下滑力和物體對斜面的壓力 | |
B. | 物體A一定只受重力、支持力、沿斜面向上的摩擦力 | |
C. | 物體A一定受一個沿斜面向上的摩擦力,且大小等于重力沿斜面向下的分力 | |
D. | 繩子對物體A一定有拉力 |
分析 對A受力分析,根據(jù)平衡條件判斷是否受繩子的拉力和斜面的摩擦力.同時明確壓力和重力的性質(zhì)不同.
解答 解:A、物體A所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和垂直于斜面的力,垂直于斜面方向的分力不是物體對斜面的壓力,故A錯誤;
B、首先A一定受重力、根據(jù)重力的效果知A有沿斜面下滑的趨勢,故一定受斜面的摩擦力,有摩擦力必有彈力,故A還一定受到斜面的支持力,
受這三個力物體也可以平衡,故物體可能受繩子的拉力,也可能不受繩子的拉力,故BD錯誤,C正確;
故選:C.
點評 本題考查受力分析,注意受力情況一定要與運動狀態(tài)相符合,明確彈力和摩擦力之間的性質(zhì),同時明確彈力和摩擦力有無的判斷方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若傳送帶沿順時針方向勻速運轉(zhuǎn),物塊沿傳送帶向上加速滑動 | |
B. | 若傳送帶沿順時針方向勻速運轉(zhuǎn),物塊沿傳送帶向下加速滑動 | |
C. | 若傳送帶沿逆時針方向勻速運轉(zhuǎn),物塊加速度的大小先為10m/s2,后為0 | |
D. | 若傳送帶沿逆時針方向勻速運轉(zhuǎn),物塊加速度的大小先為10m/s2,后為2m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認為,力是改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 牛頓認為,物體間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,合力為零 | |
C. | 伽利略認為重的物體下落得快,輕的物體下落得慢 | |
D. | 笛卡兒指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩地的重力加速度gA=gB | B. | 兩地的重力加速度gA>gB | ||
C. | 兩物體的質(zhì)量mA>mB | D. | 兩物體的質(zhì)量mA<mB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 丹麥物理學(xué)家奧斯特夢圓電生磁,終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕 | |
D. | 焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力 | |
B. | 物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力 | |
C. | 物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對斜面的壓力 | |
D. | 物體對斜面的摩擦力和物體重力沿斜面的分力是一對作用力和反作用力 |
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