某實驗小組利用如圖6所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗。
1.在實驗中必須平衡摩擦力,以 平衡摩擦力,當(dāng)小車___________運(yùn)動時,摩擦力恰好被平衡
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A.10g~40g B.200g~400g C.1000g~2000g
3.實驗中打點計時器所使用的是 (交流、直流)電源 頻率為50Hz,圖7中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標(biāo)出每兩個計數(shù)點間的時間間隔是 s,由該紙帶可求得小車的加速度= m/s2。
4.改變鉤碼的個數(shù)重復(fù)實驗,得到加速度與合外力F的關(guān)系如圖8所示,分析線段OA,可得出實驗的結(jié)論是
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組利用如圖6所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗。
1.在實驗中必須平衡摩擦力,以 平衡摩擦力,
當(dāng)小車_ 運(yùn)動時,摩擦力恰好被平衡
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A.10g~40g B.200g~400g C.1000g~2000g
3.實驗中打點計時器所使用的是 (交流、直流)電源 頻率為50Hz,圖中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標(biāo)出每兩個計數(shù)點間的時間間隔是 s,由該紙帶可求得小車的加速度= m/s2。
4.改變鉤碼的個數(shù)重復(fù)實驗,得到加速度與合外力F的關(guān)系如圖所示,分析線段OA,可得出實驗的結(jié)論是
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科目:高中物理 來源:2011年福建省惠安四中高一上學(xué)期期末檢測物理卷 題型:實驗題
某實驗小組利用如圖6所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗。
【小題1】在實驗中必須平衡摩擦力, 以 平衡摩擦力,當(dāng)小車___________運(yùn)動時,摩擦力恰好被平衡
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科目:高中物理 來源:2011年福建省高一上學(xué)期期末檢測物理卷 題型:實驗題
某實驗小組利用如圖6所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗。
1.在實驗中必須平衡摩擦力, 以 平衡摩擦力,當(dāng)小車___________運(yùn)動時,摩擦力恰好被平衡
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A.10g~40g B.200g~400g C.1000g~2000g
3.實驗中打點計時器所使用的是 (交流、直流)電源 頻率為50Hz,圖7中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標(biāo)出每兩個計數(shù)點間的時間間隔是 s,由該紙帶可求得小車的加速度= m/s2。
4.改變鉤碼的個數(shù)重復(fù)實驗,得到加速度與合外力F的關(guān)系如圖8所示,分析線段OA,可得出實驗的結(jié)論是
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科目:高中物理 來源:2011年山西省高一上學(xué)期期末物理卷 題型:實驗題
某實驗小組利用如圖6所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗。
1.在實驗中必須平衡摩擦力, 以 平衡摩擦力,
當(dāng)小車_ 運(yùn)動時,摩擦力恰好被平衡
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A.10g~40g B.200g~400g C.1000g~2000g
3.實驗中打點計時器所使用的是 (交流、直流)電源 頻率為50Hz,圖中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標(biāo)出每兩個計數(shù)點間的時間間隔是 s,由該紙帶可求得小車的加速度= m/s2。
4.改變鉤碼的個數(shù)重復(fù)實驗,得到加速度與合外力F的關(guān)系如圖所示,分析線段OA,可得出實驗的結(jié)論是
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