(2007?海門市模擬)如圖所示,豎直平面內(nèi)放一直角桿,A0B,桿的水平部分粗糙,桿的豎直部分光滑.兩部分各有質(zhì)量相等的小球A和B套在桿上,A,B間用細(xì)繩相連,以下說法中正確的是(  )
分析:本題應(yīng)明白緩慢的含義,是指物體處于動態(tài)平衡狀態(tài),則由共點力平衡知識結(jié)合摩擦力公式可分析得出正確結(jié)果.
當(dāng)以較大速度拉動時,AB的實際運動均可分解為沿繩和垂直于繩的兩個速度,分析豎直方向上的運動可知整體在豎直方向受力的變化,則可得出摩擦力的變化.
解答:解:A、當(dāng)緩慢向右拉A時,由于整體在豎直方向的受力平衡,故A處受到的支持力不變,則由Ff=μFN可知,A受到的摩擦力不變;故A正確;
B、C、若向右以某一明顯速度拉動A時,A與B的實際運動,可分解為沿繩和垂直于繩的運動,設(shè)A的速度為V,則沿繩的速度為v1=vcosθ,沿繩方向B的分速度與v1相等;

則B的實際速度vB=
vcosθ
sinθ
=vcotθ; A向右運動時,θ角減小,則cotθ增大,故vB增大,B向上做加速運動,故對整體在豎直方向上有向上的合力,則A處的彈力應(yīng)大于AB兩物體的重力,故由動摩擦力公式Ff=μFN可知,A受到的摩擦力大于靜止時的摩擦力,故B錯誤;C正確;
D、若向下拉動B,則整體在豎直方向上受到的力為N=GA+GB+F,故壓力增大,A受到的摩擦力大于靜止時的摩擦力;故D錯誤;
故選AC.
點評:本題考查共點力的平衡、牛頓運動定律,運動的合成與分解,難度較大,要求學(xué)生能靈活運用整體法與隔離法,并能正確做出速度的合成與分解,要求較高.
練習(xí)冊系列答案
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(2007?海門市模擬)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,
(1)選出一條紙帶如圖所示,其中O點為起始點(速度為零),A、B、C為三個計數(shù)點,打點計時器通以50Hz交流電,用最小刻度為mm的刻度尺,測得OA=11.13cm,OB:=17.69cm,Oc=25.90Cm.在計數(shù)點A和B之間、B和C之間還各有一個點,重錘的質(zhì)量為m,取g=9.8m/s2,根據(jù)以上數(shù)據(jù)當(dāng)打點針打到B點時,重錘的重力勢能比開始下落時減小了
1.734m
1.734m

這時它的動能是
1.711m
1.711m
論是:在忽略誤差的情況下,重錘的機械能守恒.為增加該實驗小組實驗結(jié)果的可靠性,你認(rèn)為應(yīng)該
可以重復(fù)進行多次實驗或在一次下落過程中測出多個位置的速度,比較重物在這些位置上動能和勢能之和.
可以重復(fù)進行多次實驗或在一次下落過程中測出多個位置的速度,比較重物在這些位置上動能和勢能之和.

(2)該同學(xué)從實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)使用鉤碼拉動紙帶下落時,加速度比實際的重力加速度。疄榱擞行У乜s小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差,請你提出一個有效的改進方法:
將鉤碼換成大質(zhì)量的重錘
將鉤碼換成大質(zhì)量的重錘

(3)本實驗得到的數(shù)據(jù)與機械能守恒存在一定的差距,你在實驗中遇到這種情況時處理的做法是:
分析誤差原因、改進實驗方案、改進測量手段.
分析誤差原因、改進實驗方案、改進測量手段.

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(2007?海門市模擬)將“超市”中運送貨物所用的平板車固定在水平地面上,配送員用300N的水平力拖動一箱60Kg的貨物時,該貨物剛好能在平板車上開始滑動;若配送員拖動平板車由靜止開始加速前進,要保證此箱貨物一定不從車上滑落,配送員拖動車時,車的加速度大小的取值可以為多少?

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