17.研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.
(1)采用圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置,這個(gè)實(shí)驗(yàn)B.
A.只能說明物體在水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)
B.只能說明物體在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)
C.能同時(shí)說明上述兩條規(guī)律
(2)采用圖b所示的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,兩小鐵球分別從軌道M、N的下端射出.觀察到P球落到水平板時(shí)恰好擊中Q球,該現(xiàn)象說明平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng).若將弧形軌道M向上平移一段距離,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),P球落到水平板時(shí)能(“能”或“不能”)擊中Q球.

分析 (1)右邊球沿水平方向拋出做平拋運(yùn)動(dòng),同時(shí)左邊球被松開,自由下落做自由落體運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)每次兩球都同時(shí)落地,只能說明平拋豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng).
(2)兩個(gè)小鐵球能以相同的初速度同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出,可以看到P、Q兩球相碰.可知小球P在水平方向上的運(yùn)動(dòng)情況與Q球的運(yùn)動(dòng)情況相同.

解答 解:(1)圖a兩球同時(shí)落地,說明A、B兩球在豎直方向運(yùn)動(dòng)規(guī)律相同.故ACD錯(cuò)誤,B正確;
(2)平拋運(yùn)動(dòng)水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,P球從M點(diǎn)平拋,而Q球從N點(diǎn)在水平面上勻速運(yùn)動(dòng),二者運(yùn)動(dòng)軌跡雖然不同,但是水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律相同,因此P球會(huì)砸中Q球;
當(dāng)改變弧形軌道M的高度,只是影響P球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間,但是P、Q兩球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是相同的,因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,仍能擊中Q球.
故答案為:(1)B,(2)平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),能.

點(diǎn)評(píng) 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙,有創(chuàng)新性,使復(fù)雜問題變得更直觀,因此在平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律探究活動(dòng)中不一定局限于課本實(shí)驗(yàn)的原理,要重視學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.A處的電場(chǎng)強(qiáng)度一定小于B處的電場(chǎng)強(qiáng)度
B.A處的電勢(shì)一定小于在B處的電勢(shì)
C.CD間各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)都為零
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C.小球?qū)⒁詘=L點(diǎn)為中點(diǎn)做往復(fù)運(yùn)動(dòng)D.QA、QB為同種電荷,且QA>QB

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B.由R=$\frac{ρL}{S}$可知,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比,與導(dǎo)體的橫截面積成正比
C.由ρ=$\frac{RS}{L}$可知,導(dǎo)體的電阻率與導(dǎo)體的橫截面積成正比,與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成反比
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