分析 (1)分析$\overline{v}$-t圖象的斜率的物理含義與加速度的關系;
(2)對木塊、砝碼盤和砝碼進行受力分析,運用牛頓第二定律求出木塊與長木板間動摩擦因數(shù);
(3)根據(jù)實驗原理,選取整體作為研究對象,從而即可一一求解.
解答 解:(1)圖線縱軸截距是0時刻對應的速度,即表示O點的瞬時速度.
各段的平均速度表示各段中間時刻的瞬時速度,以平均速度$\overline{v}$ 為縱坐標,相應的運動時間t的一半為橫坐標,
即$\overline{v}$-$\frac{t}{2}$ 的圖象的斜率表示加速度a,則$\overline{v}$-t圖象的斜率的2倍表示加速度,即a=2k.
(2)對木塊、砝碼盤和砝碼組成的系統(tǒng),由牛頓第二定律得:
mg-μMg=(M+m)a,
解得:μ=$\frac{mg-(m+M)a}{Mg}$;
(3)A.木板必須保持水平,則壓力大小等于重力大小,故A正確;
B.調(diào)整滑輪高度,使細線與木板平行,拉力與滑動摩擦力共線,故B正確;
C.鉤碼的質(zhì)量不需要遠小于木塊的質(zhì)量,因選取整體作為研究對象的,故C錯誤;
D.紙帶與打點計時器間的阻力是產(chǎn)生誤差的一個因素,故D正確;
本題選錯誤的,故選:C
故答案為:(1)2k,O點的瞬時速度; (2)$\frac{mg-(m+M)a}{Mg}$;(3)C.
點評 解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法,會通過v-t圖象求解加速度;正確選擇研究對象,應用牛頓第二定律即可求出動摩擦因數(shù).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直于v,右上 | B. | 垂直紙面向外 | C. | 垂直紙面向外 | D. | 垂直紙面向里 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在第3 s內(nèi)的平均速度一定是5m/s | |
B. | 物體的加速度一定是3m/s2 | |
C. | 物體在前5 s內(nèi)的位移一定是25m | |
D. | 物體在第5 s內(nèi)的位移一定是9m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 16 m,方向從A到C;16 m | B. | 8 m,方向從A到C;8π m | ||
C. | 8π m,方向從A到C;16 m | D. | 16 m,方向從A到C;8π m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\overline{{v}_{1}}$:$\overline{{v}_{2}}$=($\sqrt{2}$+1):1,$\overline{{v}_{a}}$:$\overline{{v}_}$=1:3 | B. | $\overline{{v}_{1}}$:$\overline{{v}_{2}}$=1:($\sqrt{2}$-1),$\overline{{v}_{a}}$:$\overline{{v}_}$=3:1 | ||
C. | $\overline{{v}_{1}}$:$\overline{{v}_{2}}$=$\sqrt{2}$:1,$\overline{{v}_{a}}$:$\overline{{v}_}$=3:1 | D. | $\overline{{v}_{1}}$:$\overline{{v}_{2}}$=3:1,$\overline{{v}_{a}}$:$\overline{{v}_}$=($\sqrt{2}$+1):1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | |△U1|>|△U2| | B. | M點電勢降低 | C. | N點電勢升高 | D. | F點電勢不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過調(diào)節(jié),使小車、紙帶、細繩和定滑輪上邊緣在一條直線上 | |
B. | 坐標軸單位長度越小越好 | |
C. | 開始前要先接通電源后松紙帶,打完點要先斷開電源后取紙帶 | |
D. | 鉤碼的質(zhì)量越大越好 |
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