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2．發(fā)現電磁感應現象，對人類社會進步做出重大貢獻的科學家是（　�。�
A．法拉第B．麥克斯韋C．奧斯特D．安培

分析 根據物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：發(fā)現電磁感應現象，對人類社會進步做出重大貢獻的科學家是法拉第，
故選：A．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．物體受幾個力的作用而處于平衡狀態(tài)，則這幾個力的合力一定等于0．對（判斷對錯）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在下列敘述中，不正確的有（　�。�
A．有些小蟲能行走在水面上是利用了水的表面張力
B．在云母片上通過均勻加熱一塊小球狀的石蠟，熔化后石蠟在云母上呈現出橢圓形，說明石蠟的熱傳導是各向異性的
C．要想讓柴油機的燃料燃料后所放出的熱量全部轉化為機械能是不可能的
D．分子間的引力與斥力都是隨著分子間的距離r增加而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．實驗室進了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ωm．課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導線和學生電源等．

（1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：（請?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?br />①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔；選擇電阻檔“×1”；
②將紅、黑表筆短接，調整歐姆調零旋鈕使指針指在歐姆零處；
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數如圖（a）所示．
（2）根據多用電表示數，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節(jié)范圍，應從圖（b）的A、B、C、D四個電路中選擇D電路來測量金屬絲電阻；
（3）他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數如圖c所示，金屬絲的直徑為0.260mm；
（4）根據多用電表測得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為13m．（結果保留兩位有效數字）
（5）他們正確連接電路，接通電源后，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現電流始終無示數．請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據．（只需寫出簡要步驟）①使用多用電表的電壓檔位，接通電源，逐個測量各元件、導線上的電壓，若電壓等于電源電壓，說明該元件或導線斷路故障．
②使用多用電表的電阻檔位，斷開電路或拆下元件、導線，逐個測量各元件、導線上的電阻，若電阻為無窮大，說明該元件或導線斷路故．．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．畫出下列各圖中通電直導線A受到的安培力的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示為某同學利用實驗室中的電流傳感器A（相當于電流表，其與電腦相連接，可在電腦上呈現電流隨時間變化的圖象）研究自感現象的電路圖．S保持閉合狀態(tài)時，通過燈泡B和線圈L的電流為i2，通過電阻R的電流為i1，且i1＞i2；若在t1時刻將S斷開，則S斷開前后通過傳感器A在電腦上呈現的流過燈泡所在支路的電流隨時間變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為一質譜議的結構示意圖，其中MN間為一速度選擇器，兩板間電壓u=1.6×104V，兩板間距離d=10cm，板間勻強磁場磁感應強度B1=2T，有許多同種帶電粒子都沿直線OO′以不同的速率進入速度選擇器（粒子帶正電，所帶電量q=1.6×10-19C，粒子所受重力不計）．求：
（1）能夠沿直線從O′小孔穿出的粒子速率為多大
（2）粒子從O′小孔穿出后又進入磁感應強度B2=0.8T的另一勻強磁場，這些粒子都打在熒光屏上的C點，O′與C點間的距離為20cm，則粒子的質量為多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．某軍事試驗場正在平地上試射地對空導彈，若某次豎直向上發(fā)射導彈時發(fā)生故障，造成導彈的v-t圖象如圖所示，則下述說法中正確的是（　�。�
A．0～1s內導彈勻速上升B．1～2s內導彈靜止不動
C．3s末的位移為60mD．5s末導彈恰好回到出發(fā)點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．某同學用歐姆表測電阻，選擇開關置于×10Ω擋時．表針停在圖中的位置上．為了讀數更精確些，對于重新選擇量程的以下認識哪個正確（　�。�
A．讀出讀數乘10倍即可B．換×l00Ω擋
C．換×1kΩ擋D．換×1Ω擋

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