【題目】如圖，在方向水平向右、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，垂直于磁場和紙面放入一根通電直導(dǎo)線，以導(dǎo)線為中心，半徑為R的圓周上有a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)，已知c點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度小于B，下列說法正確的是

A. 導(dǎo)線的電流方向垂直紙面向外

B. b、d兩點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等

C. b、d兩點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度方向相同

D. a點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度小于B

【答案】AB

【解析】由題，c點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，說明通電導(dǎo)線在c點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度為2B，方向與勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度相反，根據(jù)安培定則判斷可知，直導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向外．故A正確．直導(dǎo)線在b點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小也為2B，方向向下；直導(dǎo)線在d點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小也為2B，方向向上，則b、d兩點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為，但是b點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向指向左下方，而d點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向指向右上方，方向不同，選項(xiàng)B正確，C錯(cuò)誤；直導(dǎo)線在a點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為2B，方向向由，a點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度為3B，大于B，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選AB.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行導(dǎo)軌 、 均由傾斜和水平兩部分組成，相距為 。傾斜部分與水平面夾角為，虛線pq為兩部分的連接處。質(zhì)量為 、電阻為r的導(dǎo)體桿ef與導(dǎo)軌的摩擦系數(shù)均為，且滿足 。在虛線pq右側(cè)空間分布有方向豎直磁場Ⅰ，其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為 （豎直向下定為磁場的正方向）。式中為具有長度單位的常量；x為沿水平軌道向右的位置坐標(biāo)，并定義pq的x坐標(biāo)為0。將質(zhì)量為m、每邊電阻均為r、邊長為的正方形金屬框abcd用絕緣柔線懸掛于天花板上和處，使ab邊保持水平，并用細(xì)導(dǎo)線將a、b兩點(diǎn)與導(dǎo)軌的兩端點(diǎn)Q、P相連，金屬框處于垂直與向里設(shè)置勻強(qiáng)磁場Ⅱ垂直。將ef從傾斜軌道上距水平軌道高為h處由靜止釋放，為保持導(dǎo)體桿ef能在水平軌道上作勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)給導(dǎo)體桿施加一x方向的水平作用力F。設(shè)ef經(jīng)過pq時(shí)沒有因速度方向改變產(chǎn)生能量損失，也不計(jì)其余電阻和細(xì)導(dǎo)線對a、b兩點(diǎn)的作用力，金屬框始終保持靜止。求：

（1）導(dǎo)體棒ef剛進(jìn)入磁場時(shí)，線框ab邊的電壓；

（2）磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度應(yīng)滿足的條件；

（3）ef在水平軌道上前進(jìn)距離的過程中，力F所作的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，汽缸A和B的活塞用硬桿相連，活塞的橫截面積SA=2SB，兩活塞距離底部均為h，汽缸壁用導(dǎo)熱材料做成，此時(shí)環(huán)境溫度為300 K，外界大氣壓為p0，汽缸B內(nèi)的壓強(qiáng)p2＝0．5p0．問：

(I)此時(shí)汽缸A內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為多少？

(II)若保持汽缸B中的氣體溫度不變，把汽缸A緩慢加熱，加熱至溫度多高活塞才移動(dòng)h ?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究彈簧的彈性勢能實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。彈簧的左端固定，小滑塊壓縮彈 簧后處在O點(diǎn)位置，光電門放置在O點(diǎn)與桌子右邊緣的中間位置，彈簧的形變量小于O點(diǎn)到光 電門的距離�；瑝K釋放后，向右運(yùn)動(dòng)，從水平桌面的邊緣水平拋出，最終落在水平地面上。測 得：桌面高度為y，小滑塊（含遮光板）質(zhì)量為m．遮光板寬度為d，遮光板通過光電門的時(shí)間為△t，小滑塊離開桌面后的水平位移是x．(重力加速度為g)

(1)小滑塊離開桌面時(shí)的速度為________________ ；

(2)釋放時(shí)，彈簧的彈性勢能表達(dá)式Ep=____________。（均用題中所給的物理量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】動(dòng)能定理描述了力對物體作用在空間上累積的效果，動(dòng)量定理則描述了力對物體作用在時(shí)間上累積的效果，二者是力學(xué)中的重要規(guī)律。

（1）如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的物體，初速度為v0，在水平合外力F（恒力）的作用下，運(yùn)動(dòng)一段距離x后，速度變?yōu)?/span>vt。請根據(jù)上述情境，利用牛頓第二定律推導(dǎo)動(dòng)能定理，并寫出動(dòng)能定理表達(dá)式中等號(hào)兩邊物理量的物理意義。

（2）在一些公共場合有時(shí)可以看到，“氣功師”平躺在水平地面上，其腹部上平放著一塊大石板，有人用鐵錘猛擊大石板，石板裂開而人沒有受傷�，F(xiàn)用下述模型分析探究。

若大石板質(zhì)量為M=80kg，鐵錘質(zhì)量為m=5kg。鐵錘從h1=1.8m高處由靜止落下，打在石板上反彈，當(dāng)反彈達(dá)到最大高度h2=0.05m時(shí)被拿開。鐵錘與石板的作用時(shí)間約為t1=0.01s。由于緩沖，石板與“氣功師”腹部的作用時(shí)間較長，約為t2=0.5s，取重力加速度g=10m/s2。請利用動(dòng)量定理分析說明石板裂開而人沒有受傷的原因。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知m1> m2，現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

(1)若選定物塊A從靜止開始下落的過程進(jìn)行測量，則需要測量的物理量有___________。

A．物塊的質(zhì)量m1、m2

B．物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間

C．物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時(shí)間

D． 繩子的長度

(2)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某小組同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)提出以下建議：

A．繩的質(zhì)量要輕

B．在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長越好

C．盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，不要搖晃

D．兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能大

以上建議中確實(shí)對提高準(zhǔn)確程度有作用的是_________。

(3)在數(shù)據(jù)的處理過程中，A、B物塊的勢能減小總是大于A、B物塊的動(dòng)能增加，導(dǎo)致這一原因除有空氣阻力和摩擦阻力外，還有可能的原因是________________________。

(4)寫出一條上面沒有提到的提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議：_________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光的說法中，正確的是_________

A.在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，用紅光代替黃光作為人射光可增大干涉條紋的間距

B.光從空氣射入玻璃時(shí)可能發(fā)生全反射

C.在岸邊觀察前方水中的一條魚，魚的實(shí)際深度比看到的要深

D.水中藍(lán)光的傳播速度比紅光大

E.白光通過雙縫后產(chǎn)生的干涉條紋是彩色的，其原因是不同色光的波長不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的斜面體質(zhì)量為M，一質(zhì)量為m的物塊B恰能沿斜面勻速下滑，若對物塊施以水平向右的拉力F，物塊B仍能沿斜面運(yùn)動(dòng)．則以下判斷正確的是

A. 物塊B仍將沿斜面勻速下滑

B. 物塊B將沿斜面加速下滑

C. 地面對斜面A有向左的摩擦力

D. 地面對斜面A的支持力等于（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩等量異種點(diǎn)電荷分別固定在正四面體D-ABC的兩頂點(diǎn)A、B處，如圖所示，H、F、G分別為AB、AD、DB的中點(diǎn)，則下列說法正確的是

A. C、D兩點(diǎn)的場強(qiáng)大小相等，方向不同

B. F、G兩點(diǎn)的場強(qiáng)大小相等，方向相同

C. 將正試探電荷從D點(diǎn)移到H點(diǎn)，電場力做正功

D. D、H兩點(diǎn)場強(qiáng)方向相同，其大小滿足EH>ED

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同步練習(xí)冊答案