【題目】如圖甲所示為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1s，距離如圖所示，單位是cm，小車的加速度是多少________m/s2？在驗證質(zhì)量一定時，加速度a和合外力F的關系時，某學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的a﹣F圖象，該圖線不過原點，其原因是________．

【答案】1.59；長木板墊得過高，傾角太大，平衡摩擦力過度

【解析】

根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量，運用逐差法求出小車的加速度；根據(jù)a-F圖線，抓住F=0，加速度不為零，分析圖線不過原點的原因．

根據(jù)，運用逐差法得：，在a-F圖線中，F=0時，加速度不為零，知長木板墊得過高，傾角太大，平衡摩擦力過度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強電場的場強E＝30 000 V/m，A、B兩點相距0.2 m，兩點連線與電場方向的夾角是60°，下列說法正確的是 (　　)

A. A、B兩點間的電勢差是U＝1 500 V

B. 電荷量q＝＋2×10－4 C的電荷從A點運動到B點電勢能增加0.6 J

C. 若取A點的電勢φA＝0，則B點的電勢φB＝－3 000 V

D. 電荷量q＝－2×10－4 C的電荷從A點運動到B點電場力做功為0.6 J

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用知圖1所示的裝置可以“研究勻變速直線運動的規(guī)律”．將質(zhì)量為m1的物塊1與質(zhì)量為m2的物塊2(m1<m2)通過輕繩懸掛在定滑輪上，打點計時器（用頻率為50Hz的交流電）固定在豎直方向上，物塊l與穿過打點計時器的紙帶相連接．開始時托住物塊2使兩物塊均處于靜止狀態(tài)，之后將物塊2釋放。圖2所示為實驗中打點計時器打出的一條點跡清晰的紙帶．O是打點計時器打下的第一個點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出．

(1)相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為______ s；

(2)實驗時要在接通打點計時器電源之______釋放物塊2（選填“前”或“后”）；

(3)將各計數(shù)點至0點的距離依次記為h1、h2、h3、h4……，測得h2=l.60cm, h4=6.40cm，請計算打點計時器打下C點時物塊的速度大小為____ m/s;

(4)根據(jù)測出物塊l上升的高度h與相應的時間t，描繪出如圖3所示的h-t2圖線，由此可以求出物塊的加速度大小為 ________ m/s2;

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，下列說法中正確的是

A. 為了減小實驗誤差，懸掛物的質(zhì)量應遠小于車和砝碼的質(zhì)量

B. 為減小小車、紙帶受到摩擦力對實驗的影響，需要把小車運動平面起始端抬高

C. 實驗結果采用描點法畫圖象，是為了減小誤差

D. 實驗結果采用坐標作圖，是為了便于根據(jù)圖象直觀地作出判斷

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學采用如圖所示的裝置驗證規(guī)律“物體質(zhì)量一定，其加速度與所受合力成正比”。

a.按圖3把實驗器材安裝好，不掛配重，反復移動墊木直到小車做勻速直線運動；

b.把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重，接通電源，放開小車，打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點，取下紙帶，在紙帶上寫上編號；

c.保持小車的質(zhì)量M不變，多次改變配重的質(zhì)量m，再重復步驟b；

d.算出每條紙帶對應的加速度的值；

e.用縱坐標表示加速度a，橫坐標表示配重受的重力mg（作為小車受到的合力F），作出a－F圖象。

（1）在步驟d中，該同學是采用v－t圖象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分，紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點，依次為B、C、D，相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時，小車的速度為_____________m/s；

（2）其余各點的速度都標在了v－t坐標系中，如圖5所示。t=0.10s時，打點計時器恰好打B點。請你將（1）問中所得結果標在圖5所示的坐標系中，并作出小車運動的v－t圖線；利用圖線求出小車此次運動的加速度a =________________m/s2；

（3）最終該同學所得小車運動的a－F圖線如圖6所示，從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是______________

A.本實驗中小車質(zhì)量一定時，其加速度與所受合力成正比

B.小車的加速度可能大于重力加速度g

C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg

D.實驗中配重的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為5kg的物體在20N的水平拉力下，恰能勻速運動�，F(xiàn)在給物體30N的水平拉力F，使物體由靜止開始運動。

（1）物體運動的加速度。

（2）5s末物體的速度和位移。

（3）這時把力F撤消，再經(jīng)過3s，物體滑行的距離。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知人和雪橇的總質(zhì)量m=75kg，沿傾角θ=37°且足夠長的斜坡向下滑動，滑動時雪橇所受的空氣阻力f1與速度v成正比，比例系數(shù)k未知。從某時刻開始測得雪橇運動的v—t圖線如圖， AD是AC的切線， A點坐標（0，5），D點坐標（4，15），由圖

（1）試說明雪橇的運動情況。（先做什么運動？加速度的大小怎樣變化？速度的大小怎樣變化？后來做什么運動）

（2）當雪橇的速度v=5m/s時，它的加速度為多大？

（3）求空氣阻力系數(shù)k和雪橇與斜坡間的動摩擦因數(shù)μ。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體在2 N的外力作用下，產(chǎn)生10 cm/s2的加速度，求該物體的質(zhì)量．下面有幾種不同的求法，其中單位運用正確、簡潔而又規(guī)范的是( )

A. m＝F/a＝kg＝0.2 kg

B. m＝F/a＝＝20＝20 kg

C. m＝F/a＝＝20 kg

D. m＝F/a＝kg＝20 kg

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一固定的矩形導體線圈abcd紙面內(nèi)放置，線圈的兩端M、N接一理想電壓表，線圈內(nèi)有一垂直紙面向外的均勻分布的磁場，線圈中的磁通量按圖乙所示規(guī)律變化，下列說法正確的是

A. 測電壓時電壓表“+”接線柱接N端

B. M端的電勢高于N端的電勢

C. 在0～0.4 s時間內(nèi)磁通量的變化量為0.3 Wb

D. 電壓表讀數(shù)為0. 25V

查看答案和解析>>

同步練習冊答案