【題目】如油畫所示是伽利略研究自由落體運動時的情景,他設計并做了小球在斜面上運動的實驗,關于這個實驗的下列說法中不符合史實的是
A. 伽利略以實驗來檢驗速度與時間成正比的猜想是否真實
B. 伽利略讓小球沿阻力很小的斜面滾下是為了“沖淡”重力的影響
C. 伽利略通過實驗發(fā)現(xiàn)小球沿斜面滾下的運動是勻加速直線運動
D. 伽利略用實驗而不是外推的方法得到斜面傾角增大到90小球仍然會保持勻加速運動
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【題目】在做《研究勻變速直線運動》的實驗時,某同學得到一條紙帶,如圖所示,并且每隔四個計時點取一個計數(shù)點,已知每兩個相鄰計數(shù)點間的距離為s,且s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,電磁打點計時器的電源頻率為50Hz。
(1)計算此小車運動的加速度大小a=_____m/s2,打第4個計數(shù)點時小車的速度大小v=____m/s。請你依據(jù)本實驗推斷第6記數(shù)點和第7記數(shù)點之間的距離是____cm;
(2)如果當時交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示為勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖象。當t=0時,在此勻強電場中由靜止釋放一個帶正電的粒子,設帶電粒子只受電場力的作用,則下列說法中正確的是( )
A. 帶電粒子將始終向同一個方向運動
B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點
C. 3 s末帶電粒子的速度為零
D. 0~3 s內(nèi),電場力做的總功為零
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【題目】某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質(zhì)量為m=50g的重錘下落時的加速度值,該學生將重錘固定在紙帶下端,讓紙帶穿過電磁打點計時器,實驗裝置如圖甲所示!
(1)以下是該同學正確的實驗操作和計算過程,請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠?/span>:
①實驗操作:先__________,然后____________ ,讓重錘自由落下,關閉電源。
②取下紙帶,取其中的一段標出計數(shù)點如圖乙所示,測出相鄰計數(shù)點間的距離分別為x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm,已知打點計時器的打點間隔T=0.02s,則重錘運動的加速度計算表達式為a=__________,代入數(shù)據(jù),可得加速度a=__________m/s2(計算結果保留三位有效數(shù)字)。
(2)該同學從實驗結果發(fā)現(xiàn),重錘下落時的加速度比實際的重力加速度小,為了有效地縮小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差,請你提出一個有效的改進方法:________________。
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【題目】甲、乙兩個物體從同一地點出發(fā),在同一直線上做勻變速直線運動,它們的速度圖象如圖所示,則 ( )
A. 甲、乙兩物體運動方向相反
B. t=4s時,甲、乙兩物體相遇
C. 在相遇前,t=4s時甲、乙兩物體相距最遠
D. 在相遇前,甲、乙兩物體的最遠距離為20m
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【題目】如圖所示,BC是半徑為R的1/4圓弧形光滑且絕緣的軌道,位于豎直平面內(nèi),其下端與水平絕緣軌道平滑連接,整個軌道處在水平向左的勻強電場中,電場強度為E,今有一質(zhì)量為m、帶正電q的小滑塊,(體積很小可視為質(zhì)點),從C點由靜止釋放,滑到水平軌道上的A點時速度減為零。若已知滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為μ,求:
(1)滑塊通過B點時的速度大。
(2)滑塊過B點時對軌道的壓力;
(3)水平軌道上A、B兩點之間的距離。
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【題目】如圖,在幼兒園的游樂場中,一小男孩從右側梯子爬上滑梯,用時10s,然后在上面平臺站了5s,接著從左側的滑梯上由靜止開始滑到水平地面,用時3s.下面關于他在滑梯上運動情況的說法中正確的是
A. 他爬上去和滑下來的路程相等
B. 他爬上去和滑下來的位移相同
C. 他在第15s末開始要下滑,指的是時間間隔
D. 他整個過程用時18s,指的是時間間隔
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【題目】關于機械波,下列說法不正確的是
A.機械波的頻率和波源的頻率相同
B.機械波傳遞的是振動形式,介質(zhì)沒有遷移
C.在真空中也能傳播機械波
D.機械波在傳遞振動的同時,也在傳遞能量和信息
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【題目】已知點電荷A的電荷量是點電荷B的2倍,則A對B的作用力大小跟B對A的作用力大小的比值為( )
A. 2∶1B. 1∶2C. 1∶1D. 不能確定
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