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7．如圖所示，在用力F推動斜面體沿水平面勻速滑行的過程中，物塊始終在斜面上相對靜止．在此過程中，推力F對斜面體做正功，物塊對斜面體的靜摩擦力對斜面體做正功．（選填“正”或“負”）

分析 對斜面體受力分析，根據(jù)功的定義判斷功的正負．

解答 解：物體沿水平面勻速運動，推力方向與運動方向相同；故推力做正功；
對物體受力分析可知，物體受到的摩擦力一定沿斜面向上；故對斜面的摩擦力一定沿斜面向下；物體對斜面體的摩擦力對斜面做正功；
故答案為：正；正．

點評 本題考查做功的正負，注意區(qū)分力和位移間的夾角，夾角大于90度，力做負功；小于90度力做正功．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來探究物體運動的加速度與所受合外力及其質量之間的關系．

（1）由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離為x，由圖2中游標卡尺測得遮光條的寬度d=5.50mm．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊的加速度的表達式a=$\frac{{（\fracvdvcxgx{△{t}_{2}}）}^{2}-{（\fractmeprfd{△{t}_{1}}）}^{2}}{2x}$．（表達式均用字母表示）
（2）若取M=0.4kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個是D．
A．m1=10g     B．m2=15g       C．m3=20g         D．m4=400g
（3）實驗開始應先調節(jié)氣墊導軌下面的螺釘，使氣墊導軌水平，在不增加其他儀器的情況下，應取下牽引砝碼，通過將M放在任意位置都能保持靜止不動來判定導軌水平調節(jié)是否到位．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．關于位移和路程，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體做單向直線運動時，通過的路程等于位移的大小
B．物體做直線運動時，通過的路程等于位移的大小
C．物體做曲線運動通過一段路程，其位移不可能為零
D．物體沿不同路徑做曲線運動時位移相同，通過的路程也一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一列沿x軸傳播的簡諧橫波，某時刻的波形如圖所示．P為介質中的一個質點，此時P的振動方向為正方向，從該時刻開始的一段極短時間內，P的速度v和加速度a的大小變化情況是（　�。�
A．v變小，a變大B．v變小，a變小C．v變大，a變大D．v變大，a變小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，在外力作用下某質點沿直線運動的v-t圖象為正弦曲線．則下列選項中不能確定的是（　�。�
A．在0～t1時間內，外力做正功
B．在0～t1時間內，外力的功率逐漸增大
C．在t2～t3時間內，外力做正功
D．在t2時刻，外力的功率為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．一列沿x軸負方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖所示．試求：
（1）該波的波長和振幅；
（2）若t=0.6s時，x=0.4m處質點A第1次到達波峰，則這列波的頻率是多少？波速多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．在一次研究性學習的實驗探究中，某組同學分別測繪出一個電源的路端電壓 隨電流變化的關系圖線，還測繪出了一個電阻兩端的電壓隨電流變化的關系圖線，如圖中AC和OB所示．若把該電阻R接在該電源上構成閉合電路（R為唯一用電器），由圖可知（　�。�
A．外電阻的電阻值是1.2ΩB．電源的內電阻是1.2Ω
C．電源的輸出功率是1.5WD．電源的效率是80%

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，電源電動勢E=6V，內阻r=1Ω．定值電阻R1=6Ω，滑動變阻器總阻值R2=10Ω．虛線框內為一個斷路器，其工作特性如下：（a）接入電路時相當于一根導線；（b）若流過斷路器的電流達到或超過0.2A時，斷路器會自動斷開R1所在支路．現(xiàn)將滑片P置于A端，閉合電鍵，把滑片P緩慢從A端向左滑到B端．
（1）PA段電阻多大時，斷路器會斷開？
（2）試用文字定性說明滑片P從右向左移動的過程中電壓表讀數(shù)在如何變化？（不需要理由）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在“爸爸去哪兒”節(jié)目中，爸爸和孩子們進行了山坡滑草運動項目，該山坡可看成傾角θ=37°的斜面，一名孩子連同滑草裝置總質量m=80kg，他從靜止開始勻加速下滑，在時間t=5s內沿斜面滑下的位移x=50m．（不計空氣阻力，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）問：
（1）孩子連同滑草裝置在下滑過程中受到的摩擦力f為多大？
（2）滑草裝置與草皮之間的動摩擦因數(shù)μ為多大？
（3）孩子連同滑草裝置滑到坡底后，爸爸需把他連同裝置拉回到坡頂，試求爸爸至少用多大的力才能拉動？

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