有同學(xué)利用如右圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪AB,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOBFTOC,回答下列問題:

 

(1)改變鉤碼個數(shù),實驗不能完成的是(  )

A.鉤碼的個數(shù)N1N2=2,N3=4

B.鉤碼的個數(shù)N1N3=3,N2=4

C.鉤碼的個數(shù) N1N2N3=4

D.鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=5

(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是(  )

A.標(biāo)記結(jié)點O的位置,并記錄OAOB、OC三段繩子的方向

B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C.用量角器量出三段繩子之間的夾角

D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量

 (3)在作圖時,你認(rèn)為下圖中________是正確的.(填“甲”或“乙”).

 

 

【答案】

(1)A (2)A (3)甲 

【解析】

試題分析:(1)實驗中的分力與合力的關(guān)系必須滿足:,因此B、C、D選項是可以的.故選A

(2)驗證力的平行四邊形定則需要用到合力與分力的方向,所以在撤去鉤碼和繩子前需要記錄標(biāo)記結(jié)點O的位置,并記錄OA、OB 、OC三段繩子的方向,故選A

(3)實驗中是豎直向下的.所以甲是正確的

考點:本題考查力的平行四邊形定則

點評:本實驗中的幾個重點:(1)等效性:合力和分力的效果要相同,所以在實驗中橡皮筋結(jié)點每一次都到同一位置.(2)記錄合力的大小和方向.本實驗通過鉤碼個數(shù)計算力的大小,力的方向由橡皮筋上取兩點連線.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

有同學(xué)利用如右圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪AB,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOBFTOC,回答下列問題:

(1)改變鉤碼個數(shù),實驗?zāi)芡瓿傻氖?  )

A.鉤碼的個數(shù)N1N2=2,N3=4

B.鉤碼的個數(shù)N1N3=3,N2=4

C.鉤碼的個數(shù) N1N2N3=4

D.鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=5

(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是(  )

A.標(biāo)記結(jié)點O的位置,并記錄OA、OBOC三段繩子的方向

B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C.用量角器量出三段繩子之間的夾角

D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量

(3)在作圖時,你認(rèn)為下圖中正確的是(填“A”或“B”)(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是   ▲    mm.

(2)有同學(xué)利用如右圖的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子OA、OB、OC的拉力TOA、TOBTOC,回答下列問題:

①改變鉤碼個數(shù),實驗?zāi)芡瓿傻氖牵?nbsp;      )

A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4  

B.鉤碼的個數(shù)N1=N3=3,N2=4 

C.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4

D.鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=5

②在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)記錄下:

   ▲       ;    ▲       ;    ▲       

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2014屆廣東省梅州市高一第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

(1)(12分)某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:

A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

C.將兩只彈簧測力計通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點達(dá)到某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;

E、用一個彈簧測力計,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示;

F.比較力F′與F的大小和方向。

上述步驟中:

①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中                     ;遺漏內(nèi)容分別是               __

②若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后,如圖(a)所示,是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力。

(填A(yù)或B)

 
③圖(b)是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)__________  

 

 

 

 

 

 

 

                   (a)                                         (b)

 

 (2)(8分) ①某同學(xué)用如右圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗,若他在圖示狀態(tài)下開始做實驗,請指出圖中的主要錯誤是(至少寫兩項):                                             。

 

②該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該保持         ;若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系,應(yīng)該保持         不變;

③他在實驗中得到如下圖所示紙帶,紙帶上的計數(shù)點用A、B、C、D、E表示。根據(jù)圖上數(shù)據(jù),小車經(jīng)過B點時的速度是           m/s。(相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s)(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:同步題 題型:實驗題

有同學(xué)利用如右圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個數(shù),實驗?zāi)芡瓿傻氖莀________。
A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是__________。
A.標(biāo)記結(jié)點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時,你認(rèn)為下圖中正確的是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案