A. | 若A、B與C之間的摩擦力大小相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
B. | 若A、B與C之間的摩擦力大小相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
C. | 若A、B與C之間的摩擦力大小不相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒 | |
D. | 若A、B與C之間的摩擦力大小不相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒 |
分析 系統(tǒng)動量守恒的條件是合外力為零,通過分析研究對象的受力情況,確定合外力,即可進行分析和判斷.
解答 解:A、若A、B與C之間的摩擦力大小相同,在細繩被剪斷后,彈簧釋放的過程中,A、B所受的滑動摩擦力方向相反,則對于A、B組成的系統(tǒng)所受的合外力為零,動量守恒,對三個物體組成的系統(tǒng),豎直方向上重力與支持力平衡,水平方向不受外力,合外力為零,所以A、B、C組成的系統(tǒng)動量也守恒,故A正確,B錯誤.
C、若A、B與C之間的摩擦力大小不相同,在細繩被剪斷后,彈簧釋放的過程中,A、B所受的滑動摩擦力方向相反,則對于A、B組成的系統(tǒng)所受的合外力不為零,動量不守恒,但對三個物體組成的系統(tǒng),合外力為零,A、B、C組成的系統(tǒng)動量仍守恒,故C錯誤,D正確.
故選:AD
點評 本題考查對動量守恒條件的理解,抓住動量守恒條件:合外力為零,通過分析受力的方法進行判斷.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拉力F=mg | B. | 拉力F=$\frac{\sqrt{2}}{2}$mg | ||
C. | 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為$\sqrt{2}$-1 | D. | 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫侖提出了用電場線描述電場的方法 | |
B. | 安培由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場的相似性,提出分子電流假說,解釋了磁現(xiàn)象的本質(zhì) | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并第一次在實驗室里利用放大的思想方法測出了萬有引力常量 | |
D. | 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如場強$E=\frac{F}{q}$,電容$C=\frac{Q}{U}$,加速度$a=\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用力和反作用力,同時產(chǎn)生,同時消失,是不同性質(zhì)的力 | |
B. | 作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,因而它們合力為零 | |
C. | 石頭擊雞蛋,石存蛋破,證明石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的反作用力 | |
D. | 鋼絲繩吊起貨物加速上升時,鋼絲繩對貨物的拉力等于貨物對鋼絲繩的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 皮帶傳送速度越大,m受到的摩擦力越大 | |
B. | 皮帶傳送的加速度越大,m受到的摩擦力越大 | |
C. | 皮帶速度恒定,m質(zhì)量越大,所受摩擦力越大 | |
D. | 無論皮帶做何種運動,m都一定受摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子從K到L的過程中,靜電力做負功,電勢能增加 | |
B. | 粒子從L到M的過程中,靜電力做負功,電勢能增加 | |
C. | 粒子從K到L的過程中,電勢能增加,動能減少 | |
D. | 粒子從L到M的過程中,動能減小,電勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 焦耳首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并定量得出了法拉第電磁感應(yīng)定律 | |
C. | 伽利略將斜面實驗觀察到的現(xiàn)象經(jīng)過合理外推,找到了力與運動的本質(zhì)關(guān)系 | |
D. | 牛頓提出了萬有引力定律,并測得了萬有引力常量的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Fl就是刷對黑板的正壓力 | |
B. | Fl與黑板對刷的彈力是作用力與反作用力 | |
C. | 黑板對刷的靜摩擦力必豎直向下 | |
D. | Fl與黑板對刷的彈力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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