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【題目】如圖所示，甲同學利用圖示的實驗裝置“探究加速度、力和質量的關系”

①下列做法正確的是 （______）

A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板 保持平行

B．在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的鉤碼改變質量時，不需要重新調節(jié)木板傾斜度

②甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放鉤碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖中甲、乙兩條直線，設甲、乙用的木塊質量分別為甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為，由圖可知，________（選填“大于”“小于”或“等于”）

【答案】AD 大于

【解析】

①[1]．A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行，否則拉力不會等于合力，故A正確；

B．在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，不能將裝有砝碼的砝碼桶拴木塊上，故B錯誤；

C．實驗時，先接通打點計時器的電源再放開木塊，故C錯誤；

D．根據平衡條件可知，與質量大小無關，當通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節(jié)木板傾斜度，故D正確；

選擇AD；

②[2]．當沒有平衡摩擦力時有：

T-f=ma

故

縱軸截距的大小為μg，則μ甲大于μ乙；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是利用氣墊導軌探究在外力一定的條件下，物體加速度與質量的關系的實驗裝置．實驗步驟如下：

①氣墊導軌放在水平桌面上，并調至水平；

②用游標卡尺測出擋光條的寬度為；

③由導軌上標尺讀出兩光電門中心之間的距離為s；

④將滑塊移至光電門1左側某處，待砝碼靜止不動后釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2；

⑤從數字計時器(圖中未畫出)上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間分別為Δt1和Δt2；

⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質量為M；

⑦改變滑塊的質量重復步驟④⑤⑥進行多次實驗．據上述實驗完成下列問題：

⑴關于實驗操作，下列說法正確的是_______；

A．應先接通光電門后釋放滑塊

B．調節(jié)氣墊導軌水平時，應掛上砝碼

C．應調節(jié)定滑輪使細線和氣墊導軌平行

D．每次都應將滑塊從同一位置靜止釋放

⑵用測量物理量的字母表示滑塊加速度a＝_______

⑶由圖乙畫出-M的圖線(實線)，可得到砝碼和砝碼盤的總重力G＝_______N

⑷在探究滑塊加速度a和質量M間的關系時，根據實驗數據畫出如圖乙所示的-M圖線，發(fā)現圖線與理論值(虛線)有一定的差距，可能原因是___________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究動能改變與合外力做功”的關系,某同學設計了如下實驗方案:

第一步:把帶有定滑輪的木板(有滑輪的)一端墊起,把質量為M的滑塊通過細繩跨過定滑輪與質量為m的重錘相連,重錘后連一穿過打點計時器的紙帶,調整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板向下勻速運動,如圖甲所示.

第二步:保持長木板的傾角不變,將打點計時器安裝在長木板靠近滑輪處,取下細繩和重錘,將滑塊與紙帶相連,使紙帶穿過打點計時器,然后接通電源,釋放滑塊,使之從靜止開始向下加速運動,打出紙帶,如圖乙所示.打出的紙帶如圖丙所示.

請回答下列問題:

(1)已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計數點間的時間間隔為,根據紙帶求滑塊速度,打點計時器打B點時滑塊速度vB=__________.

(2)已知重錘質量為m,當地的重力加速度為g,要測出某一過程合外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊 ______________(寫出物理量名稱及符號,只寫一個物理量),合外力對滑塊做功的表達式W合=__________________.

(3)算出滑塊運動OA、OB、OC、OD、OE段合外力對滑塊所做的功W以及在A、B、C、D、E各點的速度v,以v2為縱軸、W為橫軸建立坐標系,描點作出v2-W圖象,可知該圖象是一條_______________,根據圖象還可求得___________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形導線框abcd（圖甲）放在勻強磁場中，磁感線方向與線框平面垂直，磁感應強度B隨時間t變化的圖象如圖乙所示。t=0時刻，磁感應強度的方向垂直紙面向里。若規(guī)定導線框中感應電流逆時針方向為正，則在04s時間內，線框中的感應電流I以及線框的ab邊所受安培力F隨時間變化的圖象為（　�。ò才嗔θ∠蛏蠟檎较颍�

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線和虛線分別為某種波在t時刻和t+Δt時刻的波形曲線，B和C是橫坐標分別為d和3d 的兩個質點，下列說法中正確的是（ ）

A.任一時刻，如果質點B向上運動，則質點C不一定向下運動

B.任一時刻，如果質點B速度為零，則質點C的速度也為零

C.如果波是向右傳播的，則波的周期可能為

D.如果波是向左傳播的，則波的周期可能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究光電效應的電路圖，對于某金屬用綠光照射時，電流表指針發(fā)生偏轉．則以下說法正確的是（　�。�

A. 將滑動變阻器滑動片向右移動，電流表的示數一定增大

B. 如果改用紫光照射該金屬時，電流表無示數

C. 將K極換成逸出功小的金屬板，仍用相同的綠光照射時，電流表的示數一定增大

D. 將電源的正負極調換，仍用相同的綠光照射時，將滑動變阻器滑動片向右移動一些，電流表的讀數可能不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】等離子氣流（由高溫高壓等電量的正負離子組成）由左方連續(xù)以v0射入P1和P2兩板間的勻強磁場中，ab直導線與P1、P2相連接，線圈A與直導線cd連接。線圈A內部有隨圖乙所示的變化磁場且規(guī)定磁場B正方向水平向左，如圖甲所示，則下列敘述正確的是（ ）

A.0～1s內ab、cd導線互相排斥B.1～2s內ab、cd導線互相吸

C.2～3s內ab、cd導線互相吸引D.3～4s內ab、cd導線互相排斥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用下圖所示裝置來驗證動量守恒定律，實驗時先讓a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下痕跡，重復10次；然后再把b球放在斜槽軌道末端的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復10次．回答下列問題：

（1）在安裝實驗器材時斜槽的末端應____________。

（2）小球a、b質量ma、mb的大小關系應滿足ma_____mb，兩球的半徑應滿足ra______rb（選填“＞”、“＜”或“=”）。

（3）本實驗中小球落地點的平均位置距O點的距離如圖所示，這時小球a、b兩球碰后的平均落地點依次是圖中水平面上的________點和_________點。

在本實驗中結合圖，驗證動量守恒的驗證式是下列選項中的_____________。

A.
B.
C.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩個彈簧測力計拉力的大小，如圖甲所示．

(1)試在圖甲中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力______．

(2)有關此實驗，下列敘述正確的是________．

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D．若只增大某一個彈簧測力計的拉力的大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需要調整另一個彈簧測力計的拉力的大小即可

(3)圖乙是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中哪一個實驗比較符合實驗事實？(力F′ 是用一個彈簧測力計拉時的圖示)______________

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