12.甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值.實驗器材有:待測電源E(不計內(nèi)阻),待測電阻R1,待測電阻R2,電壓表V(量程為1.5V,內(nèi)阻很大),電阻箱R(0-99.99Ω),單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干.

①先測電阻R1的阻值.請將甲同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U1.保持電阻箱示數(shù)不變,將S2切換到b,讀出電壓表的示數(shù)U2.則電阻R1的表達(dá)式為R1=$\frac{{{U_2}-{U_1}}}{U_2}r$.
②甲同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=4.8Ω,繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值.該同學(xué)的做法是:閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖2所示的$\frac{1}{U}-\frac{1}{R}$圖線,則電源電動勢E=1.43V,電阻R2=1.2Ω.
③利用甲同學(xué)設(shè)計的電路和測得的電阻R1,乙同學(xué)測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了相應(yīng)的$\frac{1}{U}-\frac{1}{{R+{R_1}}}$圖線,根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2.這種做法與甲同學(xué)的做法比較,由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍較。ㄟx填“較大”、“較小”或“相同”),所以甲同學(xué)的做法更恰當(dāng)些.

分析 ①利用題目中給出的電路及步驟的提示,同時結(jié)合閉合電路的歐姆定律可得出實驗的步驟;
②再由原理可得出實驗中數(shù)據(jù)處理的方法及公式,結(jié)合圖象可求得電動勢和內(nèi)電阻.
③兩位同學(xué)的實驗中的主要區(qū)別在于甲中電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,而乙中電壓表測滑動變阻器與定值電阻兩端的電壓,因R1阻值不變,則滑動變阻器對電壓表的調(diào)節(jié)作用減弱,電壓表變化范圍減。

解答 解:①由題意可知,本實驗中沒有給出電流表,故應(yīng)是電壓表與電阻箱求電源電動勢和內(nèi)電阻的;實驗中應(yīng)充分利用電阻值及串并聯(lián)電路的規(guī)律得出表達(dá)式;為了多測數(shù)據(jù),應(yīng)再將S2切換到b;
由歐姆定律可知:
U2=I(r+R1
U1=Ir
而電路電流相等,聯(lián)立解得:
R1=$\frac{{{U_2}-{U_1}}}{U_2}r$;
②根據(jù)E=U+$\frac{U}{R}$(R1+R2),有$\frac{1}{U}$=$\frac{1}{E}$+$\frac{1}{R}$$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}}{E}$,
比照直線方程y=kx+b,有截距$\frac{1}{E}$=b=0.7,
所以,E=1.43($\frac{10}{7}$)V;
斜率k=$\frac{2.8-0.7}{0.5}$=4.2,
又k=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}}{E}$,已測出R1=4.8Ω,求得R2=1.2Ω
③若開關(guān)打在b處,則電壓表測量的為電阻箱與R1兩端的電壓,因定值電阻的分壓作用,使電壓表測量范圍減小,故實驗中誤差較多,故應(yīng)選擇甲同學(xué)的做法;
故答案為:①將S2切換到b;    $\frac{{{U_2}-{U_1}}}{U_2}r$    ②1.43;  1.2;③較小;  甲

點評 本題考查測量電動勢和內(nèi)電阻的實驗,要注意用電壓表和電阻箱測量電源的電動勢和內(nèi)電阻(本題的R2相當(dāng)于內(nèi)電阻)并用圖象進(jìn)行數(shù)據(jù)處理求出結(jié)果;本方法可與伏安法類比簡稱伏阻法.也是實驗中常用方法之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.小紅和小明為物理興趣小組的成員,他們在學(xué)完牛頓運動定律后,想要運用已學(xué)知識探究滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電場打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤相連(托盤和砝碼的質(zhì)量要比滑塊的質(zhì)量小很多).打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.
(一)小紅為測得滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù),進(jìn)行了如下實驗,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.
(1)圖2為紙帶的一部分,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=4.02m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(2)為測量動摩擦因數(shù),下列物理量還應(yīng)測量的有CD.(填入所選物理量前的字母)
A、木板的長度l   
B、木板的質(zhì)量m1     
C、滑塊的質(zhì)量m2
D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m3                
E、滑塊運動的時間t
(3)通過測量、計算得出的動摩擦因數(shù)會比真實的動摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).
(4)小明覺得小紅的方法需要測量的物理量比較多,因而容易導(dǎo)致較大的誤差,他認(rèn)真觀察、分析了小紅的實驗原理,重新調(diào)節(jié)了細(xì)繩的長度和桌子的高度后,發(fā)現(xiàn)打出的紙帶上的點后面有一段越來越密,如圖3所示,每兩個點間還有4個點沒有畫出來.小明覺得只需要分析后面的這些點就能很快的求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),求得的結(jié)果μ=0.225(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.A、B兩物體做勻加速直線運動,4kg的A物體速度從0變到5m/s用了2秒,3kg的B物體速度從10m/s變到20m/s用了4秒,則下列說法正確的是( 。
A.A的速度變化量比B的速度變化量小B.A的速度比B的速度小
C.A的慣性比B的慣性小D.A的加速度比B的加速度小

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20.一物塊在水平面上做直線運動,其加速度a隨時間t變化的關(guān)系如圖所示,已知在t=0時,物塊以v0=2m/s的速度沿正方向運動.
(1)求物塊在t=6s時的速度大。
(2)請作出物塊在0-6s時間內(nèi)的速度v隨時間t變化的關(guān)系圖象.

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7.一列火車由靜止開始做勻加速直線運動,一個人站在前   端的站臺上觀察第一節(jié)車廂經(jīng)過他歷時3秒,全部列車通過他是15秒,那么這列火車共有25節(jié)車廂.

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17.氣體的狀態(tài)參量是指溫度、體積、和壓強(qiáng)對于一定質(zhì)量的氣體來說,這三個量都不變,我們就說氣體處于平衡狀態(tài).

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4.一根彈簧原長10cm,在彈性形變限度內(nèi),掛上重2N的砝碼時彈簧伸長1cm.那么掛上8N的重物時,它的長度為( 。
A.4cmB.14cmC.15cmD.44cm

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1.下列說法中正確的是( 。
A.常溫常壓下,質(zhì)量相等、溫度相同的氧氣和氫氣比較,氫氣的內(nèi)能比氧氣的內(nèi)能大
B.0℃的冰融化為0℃的水時,分子平均動能一定增大
C.隨著分子間距離的增大,分子引力和分子斥力的合力(即分子力)一定減小
D.用打氣筒給輪胎加氣時,由于空氣被壓縮,分子間的斥力增大,所以越來越費力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.關(guān)于曲線運動下列說法正確的是( 。
A.曲線運動一定是變速運動B.曲線運動可能是動量不變的運動
C.曲線運動可能是動能不變的運動D.曲線運動一定是機(jī)械能不變的運動

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同步練習(xí)冊答案