（18分）Ⅰ．（6分）如圖（a）是“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，小車及車中砝碼的總質(zhì)量M遠(yuǎn)大于盤及盤中砝碼總質(zhì)量m，實驗中用盤及盤中砝碼的總重力作為小車所受外力。甲、乙兩組同學(xué)分別獨立完成這一實驗，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出了如圖（b）所示的a－F圖象，

⑴甲組同學(xué)所得圖象不過坐標(biāo)原點的原因可能是 ；

⑵甲、乙兩組同學(xué)實驗時，M取值較大的是？ （選填“甲”或“乙”）；

⑶利用該實驗裝置，還可以對其它高中物理實驗進行研究，請試舉一例 ；

（1）平衡摩擦力過度；（2）乙；（3）探究勻變速運動的規(guī)律或外力做功與物體動能變化的關(guān)系等

【解析】

試題分析：（1）由甲圖可看出，當(dāng)F=0時，小車已經(jīng)有了加速度，故甲組同學(xué)所得圖象不過坐標(biāo)原點的原因可能是木板傾角抬的過高，平衡摩擦力過度造成的；（2）M取值較大時，可認(rèn)為小車所受的牽引力等于盤及盤中砝碼總重力，此時加速度a與F成正比，故由圖像可知M取值較大的是乙；（3）利用此裝置還可以探究勻變速運動的規(guī)律或外力做功與物體動能變化的關(guān)系等試驗.

考點：驗證牛頓第二定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建省畢業(yè)班4月質(zhì)量檢查物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某噴水壺示意圖。未噴水時閥門K閉合，壓下壓桿A可向瓶內(nèi)儲氣室充氣；多次充氣后按下按柄B打開閥門K，水會自動經(jīng)導(dǎo)管從噴嘴處噴出。儲氣室內(nèi)氣體可視為理想氣體，充氣和噴水過程溫度保持不變。則＿ （填選 項前的字母）。

A.充氣過程中，儲氣室內(nèi)氣體內(nèi)能增大

B.充氣過程中，儲氣室內(nèi)氣體分子平均動能增大

C.噴水過程中，儲氣室內(nèi)氣體放熱

D.噴水過程中，儲氣室內(nèi)氣體壓強增大

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)高三4月第一次綜合練習(xí)物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖甲所示，傾角θ =37°的粗糙斜面固定在水平面上，斜面足夠長。一根輕彈簧一端固定在斜面的底端，另一端與質(zhì)量m=1.0kg的小滑塊（可視為質(zhì)點）接觸，滑塊與彈簧不相連，彈簧處于壓縮狀態(tài)。當(dāng)t=0時釋放滑塊。在0~0.24s時間內(nèi)，滑塊的加速度a隨時間t變化的關(guān)系如圖乙所示。已知彈簧的勁度系數(shù)N/m，當(dāng)t=0.14s時，滑塊的速度v1=2.0m/s。g取l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。彈簧彈性勢能的表達式為（式中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量）。求：

圖甲 圖乙

（1）斜面對滑塊摩擦力的大小f；

（2）t=0.14s時滑塊與出發(fā)點間的距離d；

（3）在0~0.44s時間內(nèi)，摩擦力做的功W。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京海淀區(qū)高三下期期中練習(xí)（一模）物理卷（解析版） 題型：選擇題

2013年6月20日，女航天員王亞平在“天宮一號”目標(biāo)飛行器里成功進行了我國首次太空授課。授課中的一個實驗展示了失重狀態(tài)下液滴的表面張力引起的效應(yīng)。在視頻中可觀察到漂浮的液滴處于相互垂直的兩個橢球之間不斷變化的周期性“脈動”中。假設(shè)液滴處于完全失重狀態(tài)，液滴的上述“脈動”可視為液滴形狀的周期性微小變化（振動），如圖所示。已知液滴振動的頻率表達式為，其中k為一個無單位的比例系數(shù)，r為液滴半徑，ρ為液體密度，σ為液體表面張力系數(shù)（其單位為N/m），α、β、γ是相應(yīng)的待定常數(shù)。對于這幾個待定常數(shù)的大小，下列說法中可能正確的是

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京海淀區(qū)高三下期期中練習(xí)（一模）物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A．當(dāng)物體的溫度升高時，物體內(nèi)每個分子熱運動的速率一定都增大

B．布朗運動間接反映了液體分子運動的無規(guī)則性

C．分子間的吸引力總是大于排斥力

D．物體運動得越快，其內(nèi)能一定越大

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究PM2.5的相關(guān)性質(zhì)，實驗中讓一帶電PM2.5顆粒（重力不計），垂直射入正交的勻強電場和磁場區(qū)域，如圖所示，其中M、N為正對的平行帶電金屬板，結(jié)果它恰能沿直線運動。

A．M板一定帶正電

B．PM2.5顆粒一定帶正電

C．若僅使PM2.5顆粒的帶電量增大，顆粒一定向M板偏移

D．若僅使PM2.5顆粒的速度增大，顆粒一定向N板偏移

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

圖1為正在測量中的多用電表表盤，請完成下列問題：

（1）如果用直流“50V”擋測量電壓，指針位置如圖1所示，讀數(shù)為＿＿V；

（2）用圖1多用電表測量電阻時，多用電表內(nèi)部的電路可以等效為一電池、一個可變電阻和一表頭相串聯(lián)，如圖2所示，電源電動勢E=1.5V，選擇開關(guān)在“×1”擋，把它的兩表筆短接，旋轉(zhuǎn)可變電阻R1的旋鈕，當(dāng)指針指向“0”時，流過多用電表的電流為 mA；

（3）圖2是測量Rx阻值時的電路，歐姆表使用一段時間后，電池電動勢變小，內(nèi)阻變大，但此表仍能進行歐姆調(diào)零，按正確使用方法再測Rx的值，其測量結(jié)果與原結(jié)果相比將較 （填空“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）圖3是將表頭G改裝成兩個倍率擋（如“×1”、“ ×10”）的歐姆表電路原理圖，則當(dāng)開關(guān)S合向 端（選填“a”或“b”）時，歐姆表是較大倍率擋。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽黃山高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三條電場線，實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，點R同時在電場線b上，由此可判斷

A．帶電質(zhì)點在P點的加速度比在Q點的加速度小

B．帶電質(zhì)點在P點的電勢能比在Q點的大

C．帶電質(zhì)點在P點的動能大于在Q點的動能

D．P、R、Q三點，P點處的電勢最高

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東滕州第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下圖各種情況中的導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢最大的是（ ）

A B C D

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