教室內(nèi)的日光燈發(fā)光機(jī)理是:燈管內(nèi)的汞蒸氣原子受到高速電子撞擊放射紫外線,其光子能量,照射管壁的熒光物質(zhì)發(fā)生熒光效應(yīng),熒光物質(zhì)發(fā)出可見光光子能量為,這些熒光物質(zhì)中的原子先后發(fā)生兩次躍遷,關(guān)于這兩次躍遷的說法中正確的是
A.熒光物質(zhì)的原子一定全部躍遷
B.熒光物質(zhì)的某一原子一定躍遷
C.有些熒光物質(zhì)原子先向高能級(jí)躍遷,再向低能級(jí)躍遷,且<
D.有些熒光物質(zhì)原子先向高能級(jí)躍遷,再向低能級(jí)躍遷,且>
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、氣體總是很容易充滿容器,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn) | B、用打氣筒打氣很費(fèi)勁,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn) | C、兩塊玻璃板用力擠壓不易粘合在一起,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn) | D、教室內(nèi)的溫度由10℃升高到20℃,假定氣壓無變化,則單位時(shí)間內(nèi)撞擊墻壁單位面積的氣體分子數(shù)目減少 |
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省高三第六次模擬考試(理綜)物理部分 題型:選擇題
教室內(nèi)的日光燈發(fā)光機(jī)理是:燈管內(nèi)的汞蒸氣原子受到高速電子撞擊放射紫外線,其光子能量,照射管壁的熒光物質(zhì)發(fā)生熒光效應(yīng),熒光物質(zhì)發(fā)出可見光光子能量為,這些熒光物質(zhì)中的原子先后發(fā)生兩次躍遷,關(guān)于這兩次躍遷的說法中正確的是網(wǎng)Z
A.熒光物質(zhì)的原子一定全部躍遷
B.熒光物質(zhì)的某一原子一定躍遷
C.有些熒光物質(zhì)原子先向高能級(jí)躍遷,再向低能級(jí)躍遷,且<
D.有些熒光物質(zhì)原子先向高能級(jí)躍遷,再向低能級(jí)躍遷,且>
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科目:高中物理 來源: 題型:
教室內(nèi)的日光燈發(fā)光機(jī)理是:燈管內(nèi)的汞蒸氣原子受到高速電子撞擊放射紫外線,其光子能量,照射管壁的熒光物質(zhì)發(fā)生熒光效應(yīng),熒光物質(zhì)發(fā)出可見光光子能量為,這些熒光物質(zhì)中的原子先后發(fā)生兩次躍遷,關(guān)于這兩次躍遷的說法中正確的是網(wǎng)Z
A.熒光物質(zhì)的原子一定全部躍遷
B.熒光物質(zhì)的某一原子一定躍遷
C.有些熒光物質(zhì)原子先向高能級(jí)躍遷,再向低能級(jí)躍遷,且<
D.有些熒光物質(zhì)原子先向高能級(jí)躍遷,再向低能級(jí)躍遷,且>
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科目:高中物理 來源: 題型:
教室內(nèi)的日光燈發(fā)光機(jī)理是:燈管內(nèi)的汞蒸氣原子受到高速電子撞擊放射紫外線,其光子能量,照射管壁的熒光物質(zhì)發(fā)生熒光效應(yīng),熒光物質(zhì)發(fā)出可見光光子能量為,這些熒光物質(zhì)中的原子先后發(fā)生兩次躍遷,關(guān)于這兩次躍遷的說法中正確的是網(wǎng)Z
A.熒光物質(zhì)的原子一定全部躍遷
B.熒光物質(zhì)的某一原子一定躍遷
C.有些熒光物質(zhì)原子先向高能級(jí)躍遷,再向低能級(jí)躍遷,且<
D.有些熒光物質(zhì)原子先向高能級(jí)躍遷,再向低能級(jí)躍遷,且>
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