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質子的質量是1.67×10-27 kg，速度為1.0×107 m/s，跟一個靜止的氦核碰撞后，質子以6.0×106 m/s的速度被反彈回來，氦核則以4.0×106 m/s的速度運動，氦核的質量為多少？
6.68×10-27kg
這是一個碰撞問題，它遵守動量守恒定律，這里只須弄清系統(tǒng)的初末狀態(tài)即可.
以質子和氦核為一個系統(tǒng).設質子質量為m1，作用前的速度為v1，作用后的速度為v1′，氦核的質量為m2，作用后的速度為v2′,以質子的初速度方向為正，由動量守恒定律：
m1v1+0=m1v1′+m2v2′　
代入數據得：

=6.68×10-27kg.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，木槽A質量為，置于水平桌面上，木槽上底面光滑，下底面與桌面間的動摩擦因數為，槽內放有兩個滑塊B和C（兩滑塊都看作質點），B、C的質量分別，現用這兩個滑塊將很短的輕質彈簧壓緊（兩滑塊與彈簧均不連接，彈簧長度忽略不計），此時B到木槽左端、C到木槽右端的距離均為L，彈簧的彈性勢能為�，F同時釋放B、C兩滑塊，并假定滑塊與木槽的豎直內壁碰撞后不再分離，且碰撞時間極短，求：

（1）B、C與彈簧分離后，B、C的速度
（2）滑塊B與槽壁第一次碰撞后的共同速度v1和滑塊C與槽壁第二次碰撞后的共同速度v2；
（3）整個運動過程中，木槽與桌面因摩擦產生的熱量Q

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列幾種現象中，所選系統(tǒng)動量守恒的有（　　）
A．原來靜止在光滑水平面上的車，從水平方向跳上一個人，人車為一系統(tǒng)
B．運動員將鉛球從肩窩開始加速推出，以運動員和鉛球為一系統(tǒng)
C．從高空自由落下的重物落在靜止于地面上的車廂中，以重物和車廂為一系統(tǒng)
D．光滑水平面上放一斜面，斜面也光滑，一個物體沿斜面滑下，以重物和斜面為一系統(tǒng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011年3月19日-3月27日，在丹麥的（Esbjerg）埃斯堡，舉行了2011年世界女子冰壺世錦賽，參賽的中國女子冰壺隊喜獲銅牌，如圖為中國隊員與丹麥隊比賽的投擲冰壺的鏡頭。在某次投擲中，冰壺運動一段時間后與對方的靜止冰壺發(fā)生正碰，碰撞可認為是彈性碰撞。通過電子測速設備測得，碰后對方的冰壺以2 .00m/s的速度向前滑行。中國對的冰壺速度減小為0.01m/s，比賽中中國隊使用的冰壺實測質量為19.0kg，由于制造工藝上的不足，若兩冰壺質量有點偏差，你能否根據比賽的觀測估算出丹麥隊使用的冰壺的質量       kg（結果保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖16-4-6所示，一輕質彈簧兩端連著物體A和B，放在光滑的水平面上，物體A被水平速度為v0的子彈擊中并嵌在其中，已知物體A的質量是物體B的質量的，子彈的質量是物體B的質量的，求彈簧壓縮到最短時B的速度.

圖16-4-6

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某同學把兩塊大小不同的木塊用細線連接，中間夾一被壓縮了的輕質彈簧，如圖16-1-5所示.將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細線，觀察物體的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時mv守恒.

圖16-1-5
(1)該同學還必須有的器材是__________________.
(2)需要直接測量的數據是________________________________________________.
(3)用所得數據驗證mv守恒的關系式是____________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質量為3m的機車，其速度為v0.在與質量為2m的靜止車廂碰撞后掛在一起時的速度為(   )
A．3v0/2B．2v0/3C．2v0/5D．3v0/5

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物體的質量比mA∶mB＝3∶2，它們原來靜止在粗糙的平板車C上，A、B間有一根被壓縮了的彈簧（彈簧兩頭不拴接），A、B與平板車C的上表面間的動摩擦因數相同，且AB均不會從平板車上掉下，地面光滑.當彈簧突然釋放，則有（   ）

A．A、B系統(tǒng)動量守恒                  B．A、B、C系統(tǒng)動量守恒
C．開始時小車會向左運動 　          D．最后小車將靜止

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

動能相同的A、B兩球，它們的質量分別為mA、mB，且mA＞mB，在光滑的水平面上相向運動，當兩球相碰后，其中一球停止運動，則可判定： (     )
A．碰撞前A球的速度大于B球的速度
B．碰撞前A球的動量大于B球的動量         
C．碰撞后A球的動量變化大于B球的動量變化 
D．碰撞后A球的速度為零，B球朝反方向運動

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