【題目】如圖所示,在光滑的水平面上有一足夠長的質(zhì)量為M=4kg的長木板,在長木板右端有一質(zhì)量為m=1kg的小物塊,長木板與小物塊間動摩擦因數(shù)為=0.2,長木板與小物塊均靜止,F(xiàn)用F=14N的水平恒力向右拉長木板,經(jīng)時(shí)間t=1s撤去水平恒力F。
(1)在F的作用下,長木板的加速度為多大?
(2)剛撤去F時(shí),小物塊離長木板右端多遠(yuǎn)?
(3)最終長木板與小物塊一同以多大的速度勻速運(yùn)動?
(4)最終小物塊離長木板右端多遠(yuǎn)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置可以做許多力學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)利用此裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中為了讓小車所受合外力等于細(xì)繩的拉力需要進(jìn)行的步驟是______________________.
(2)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,小車上放不同質(zhì)量的砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究小車與木板之間的動摩擦因數(shù)(實(shí)驗(yàn)中小車的輪子被鎖死,小車只能在長木板上滑動).
①為使小車運(yùn)動時(shí)受到的拉力在數(shù)值上近似等于砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量_______小車和小車上砝碼的總質(zhì)量,(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
②實(shí)驗(yàn)中對小車及車內(nèi)砝碼研究,根據(jù)牛頓第二定律有F﹣μmg=ma,實(shí)驗(yàn)中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F,通過圖象處理數(shù)據(jù).甲、乙兩同學(xué)分別得到圖乙中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的小車及砝碼質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙,由圖可知,m甲_______m乙,μ甲_____μ乙.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)做直線運(yùn)動的小車,牽引一條紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一條紙帶,從紙帶上打出的某一點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)剪下一段紙帶,按圖丙所示,使每一條紙帶下端與x軸重合,左邊與y軸平行,將每段粘貼在直線坐標(biāo)系中,各段緊靠但不重疊,根據(jù)圖丙可以判斷小車做________運(yùn)動,加速度a=_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).已知交流電源的頻率為50Hz.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用自由落體運(yùn)動測定重力加速度,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示. 傾斜的球槽中放有若干個(gè)小鐵球,閉合開關(guān)K,電磁鐵吸住第1個(gè)小球. 手動敲擊彈性金屬片M,M 與觸頭瞬間分開, 第1 個(gè)小球開始下落,M 迅速恢復(fù),電磁鐵又吸住第2個(gè)小球. 當(dāng)?shù)?/span>1 個(gè)小球撞擊M 時(shí),M 與觸頭分開,第2 個(gè)小球開始下落……. 這樣,就可測出多個(gè)小球下落的總時(shí)間.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,下列做法正確的有___________.
A.電路中的電源只能選用交流電源
B.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將M調(diào)整到電磁鐵的正下方
C.用直尺測量電磁鐵下端到M的豎直距離作為小球下落的高度
D.手動敲擊M的同時(shí)按下秒表開始計(jì)時(shí)
(2)實(shí)驗(yàn)測得小球下落的高度H=1.980 m,10個(gè)小球下落的總時(shí)間T=6.5 s. 可求出重力加速度g=____m/s2. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)在不增加實(shí)驗(yàn)器材的情況下,請?zhí)岢鰷p小實(shí)驗(yàn)誤差的兩個(gè)辦法:
①________________________________________;
②________________________________________.
(4)某同學(xué)考慮到電磁鐵在每次斷電后需要時(shí)間Δt磁性才消失,因此,每個(gè)小球的實(shí)際下落時(shí)間與它的測量時(shí)間相差Δt,這導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差.為此,他分別取高度H1和H2,測量n個(gè)小球下落的總時(shí)間T1和T2,用此法__________(選填“能”或“不能”)消除Δt對本實(shí)驗(yàn)的影響.請利用本小題提供的物理量求得重力加速度的表達(dá)式:g=_______________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一物體沿直線運(yùn)動的x-t圖象,根據(jù)圖象求:
(1)前2s內(nèi)的位移,第3s內(nèi)的位移,前5s的總路程和位移;
(2)求出0~2秒、2~3秒、3~5秒各段的速度;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 運(yùn)動電荷在磁場中一定受到洛倫茲力
B. 洛倫茲力必與電荷速度方向垂直
C. 運(yùn)動電荷在磁場中必做勻速圓周運(yùn)動
D. 電荷在磁場中不可能做勻速運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一列簡諧橫波從左向右以v=2 .5m/s的速度傳播,某時(shí)刻的波形圖如圖所示。則下列說法正確的是
A. A質(zhì)點(diǎn)再經(jīng)過一個(gè)周期將傳播到D點(diǎn)
B. 此時(shí)B質(zhì)點(diǎn)正在向上運(yùn)動
C. B質(zhì)點(diǎn)再經(jīng)過0.5s回到平衡位置
D. 該波的周期為4s
E. C質(zhì)點(diǎn)再經(jīng)過3s將到達(dá)波峰的位置
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】牛頓力學(xué)認(rèn)為時(shí)間是絕對的,空間也是絕對的;愛因斯坦相對論則認(rèn)為“物質(zhì)告訴時(shí)空怎樣彎曲,時(shí)空告訴物質(zhì)怎樣運(yùn)動”,時(shí)間、空間和物質(zhì)是一個(gè)有機(jī)整體。這表明
A. 牛頓力學(xué)更加能被世人所理解
B. 相對論革新了牛頓力學(xué)時(shí)空觀
C. 愛因斯坦相對論提出了時(shí)空觀
D. 愛因斯坦否定了牛頓力學(xué)理論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電吉他是利用電磁感應(yīng)原理工作的一種樂器.如圖甲為電吉他的拾音器的原理圖,在金屬弦的下方放置有一個(gè)連接到放大器的螺線管.一條形磁鐵固定在管內(nèi),當(dāng)撥動金屬弦后,螺線管內(nèi)就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化后可將電信號轉(zhuǎn)為聲音信號。若由于金屬弦的振動,螺線管內(nèi)的磁通量隨時(shí)間的變化如圖乙所示,則對應(yīng)感應(yīng)電流的變化為( )
A. B.
C. D.
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