電視機顯像管(抽成真空玻璃管)的成像原理主要是靠電子槍產生高速電子束,并在變化的磁場作用下發(fā)生偏轉,打在熒光屏不同位置上發(fā)出熒光而成像。顯像管的原理示意圖(俯視圖)如圖甲所示,在電子槍右側的偏轉線圈可以產生使電子束沿紙面發(fā)生偏轉的磁場(如圖乙所示),其磁感應強度B=μNI,式中μ為磁常量,N為螺線管線圈的匝數(shù),I為線圈中電流的大小。由于電子的速度極大,同一電子穿過磁場過程中可認為磁場沒有變化,是穩(wěn)定的勻強磁場。
已知電子質量為m,電荷量為e,電子槍加速電壓為U,磁通量為μ,螺線管線圈的匝數(shù)為N,偏轉磁場區(qū)域的半徑為r,其圓心為O點。當沒有磁場時,電子束通過O點,打在熒光屏正中的M點,O點到熒光屏中心的距離OM=L。若電子被加速前的初速度和所受的重力、電子間的相互作用力以及地磁場對電子束的影響均可忽略不計,不考慮相對論效應以及磁場變化所激發(fā)的電場對電子束的作用。
(1)求電子束經偏轉磁場后打到熒光屏上P點時的速率;
(2)若電子束經偏轉磁場后速度的偏轉角=60°,求此種情況下電子穿過磁場時,螺線管線圈中電流的大;
(3)當線圈中通入如圖丙所示的電流,其最大值為第(2)問中電流的0.5倍,求電子束打在熒光屏上發(fā)光形成“亮線”的長度。
科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省高一(承智班)下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩個半徑不同內壁光滑的半圓軌道,固定于地面,一小球先后從與球心在同一高度上的A、B兩點由靜止自由滑下,通過最低點時,下列說法正確的是( )
A. 小球對軌道底端的壓力是相同的
B. 小球對軌道底端的壓力是不同的,半徑小的壓力大
C. 通過最低點的速度不同,半徑大的速度大
D. 通過最低點時向心加速度是相同的
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科目:高中物理 來源:2016屆湖南省高考模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,AB和CD為兩條光滑斜槽,它們各自的兩個端點均分別位于半徑為R和r的兩個相切的圓上,且斜槽都通過切點P。設有一重物先后沿兩個斜槽從靜止出發(fā),由A滑到B和由C滑到D,所用的時間分別為t1和t2,則t1與t2之比為
A. 2∶1 B. C. D. 1∶1
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河南省新鄉(xiāng)市(少兒部)高二下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:多選題
如圖所示為一個作簡諧運動的振動圖象,在t1與t2時刻,這個質點的( )
A. 加速度相同 B. 位移相同 C. 速度相同 D. 回復力相同
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河南省新鄉(xiāng)市(少兒部)高二下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一列橫波沿x軸正向傳播,到達坐標原點時的波形如圖。當此波到達P點時,處于O點處的質點所通過的路程和該時刻的位移是( )
A. 40.5cm,1cm B. 40.5cm,-1cm C. 81cm,1cm D. 81cm,-1cm
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科目:高中物理 來源:2017屆安徽省六安市高三上學期第一次月考(開學考試)物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,實線和虛線分別是沿x軸傳播的一列簡諧橫波在t=0和t=0.06s時刻的波形圖,已知在t=0時刻,x=1.5m處的質點向y軸正方向運動。
①判斷該波的傳播方向
②若,求該波的速度大小。
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科目:高中物理 來源:2017屆安徽省六安市高三上學期第一次月考(開學考試)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物體A、B用細繩與彈簧連接后跨過滑輪,A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上,B懸掛著。已知,不計滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°,那么下列說法正確的是
A. 彈簧的彈力不變
B. 物體A對斜面的壓力將減小
C. 物體A受到的靜摩擦力將減小
D. 彈簧的彈力以及A受到的靜摩擦力都不變
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科目:高中物理 來源:2017屆江蘇省南通市高三第二次調研測物理試卷(解析版) 題型:不定項選擇題
霍爾傳感器測量轉速的原理圖如圖所示,傳感器固定在圓盤附近,圓盤上固定4個小磁體.在a、b間輸入方向由a到b的恒定電流,圓盤轉動時,每當磁體經過霍爾元件,傳感器c、d端輸出一個脈沖電壓,檢測單位時間內的脈沖數(shù)可得到圓盤的轉速.關于該測速傳感器,下列說法中正確的有
A. 在圖示位置時刻d點電勢高于c點電勢
B. 圓盤轉動越快,輸出脈動電壓峰值越高
C. c、d端輸出脈沖電壓的頻率是圓盤轉速的4倍
D. 增加小磁體個數(shù),傳感器轉速測量更準確
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學把兩個大小不同的物體用細線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,觀察物體的運動情況,進行必要的測量,探究物體間相互作用時的不變量.
(1)該同學還必須有的器材是__________________;
(2)需要直接測量的數(shù)據(jù)是____________________________________________________________________________________________________;
(3)根據(jù)課堂探究的不變量,本實驗中表示碰撞前后不變量的表達式應為__________________.
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