如圖為一個邏輯電路,其邏輯關系:電鍵斷開為0,合上為1,燈不亮為0,發(fā)光為1。其真值表的“輸出”這列數(shù)據(jù)從上到下依次為 ( )
(A)0,0,0,1
(B)1,0,0,0
(C)0,1,1,0
(D)0,0,1,0
S1 | S2 | L |
0 | 0 | |
0 | 1 | |
1 | 0 | |
1 | 1 |
科目:高中物理 來源: 題型:
有一種測量人體重的電子秤,其原理如右圖中虛線內所示,它主要由三部分構成:踏板、壓力傳感器R(是一個阻值可隨壓力大小而變化的電阻器)、顯示體重的儀表G(實質是理想電流表)。設踏板的質量可忽略不計,已知理想電流表的量程為3A,電源電動勢為12V,內阻為2Ω,電阻R隨壓力變化的函數(shù)式為R =30-0.01F(F和R的單位分別是N和)。下列說法正確是( )
該秤能測量的最大體重是1400 N
B.該秤能測量的最大體重是2800 N
C.該秤零刻度線(即踏板空載時的刻度線)應標在電流表G刻度盤0.375A處
D.該秤零刻度線(即踏板空載時的刻度線)應標在電流表G刻度盤0.400A處
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科目:高中物理 來源: 題型:
用輕彈簧豎直懸掛質量為m的物體,靜止時彈簧伸長量為L.現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質量為2m的物體,系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L,斜面傾角為30°,如圖所示.則物體所受摩擦力( )
A.等于零
B.大小為mg,方向沿斜面向下
C.大小為mg,方向沿斜面向上
D.大小為mg,方向沿斜面向上
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科目:高中物理 來源: 題型:
某學習小組利用如圖所示的實驗裝置探究螺線管線圈中感應電流的方向。(1)由于粗心該小組完成表格時漏掉了一部分(見表格),發(fā)現(xiàn)后又重做了這部分:將磁鐵S極向下從螺線管上方豎直插入過程,發(fā)現(xiàn)電流計指針向右偏轉(已知電流從右接線柱流入電流計時,其指針向右偏轉),則①填 ,②填 。
B原方向 |
| I感方向(俯視) | B感方向 | |
N極插入 | 向下 | 增大 | 逆時針 | 向上 |
S極插入 | 向上 | 增大 | ① | ② |
N極抽出 | 向下 | 減小 | 順時針 | 向下 |
S極抽出 | 向上 | 減小 | 逆時針 | 向上 |
(2)由實驗可得磁通量變化、原磁場B原方向、感應電流的磁場B感方向三者之間的關系: 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,一輕質三角形支架可繞水平固定轉軸O自由轉動,在另二個頂角A、B各固定一個小球(可視為質點),且在豎直平面內平衡,此時BO與水平地面成300角。已知AO⊥BO,∠ABO=370,A球質量為2kg。則B球質量為 ( )
(A)kg (B)kg (C)kg (D)kg
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,MNPQ是一個足夠長的處于豎直平面內固定的金屬框架,框架的寬度為L,電阻忽略不計。ab是一根質量為m,電阻為R的導體棒,能緊貼框架無摩擦下滑,整個框架處于垂直紙面向里、磁感應強度為B的勻強磁場中。導體棒ab由靜止開始下落至達到最大速度所用時間為t,下落高度為h。g為重力加速度。則在下落過程中導體棒ab ( )
(A)速度可能大于
(B)最大加速度為g
(C)最大速度小于2h/t
(D)由靜止開始下落至達到最大速度所用時間t小于
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列敘述中,符合歷史事實的是 ( )
(A)牛頓總結出了萬有引力定律并測出了萬有引力常量
(B)歷史上首先正確認識力和運動的關系,推翻“力是維持物體運動的原因”觀點的物理學家是亞里士多德
(C)安培最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場
(D)法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,總結出了電磁感應定律
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,是以質點P為波源的機械波沿著一條一端固定的輕繩傳播到質點Q的波形圖,則質點P剛開始振動時的方向為( )
A.向上
B.向下
C.向左
D.向右
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