如圖所示,將平行板電容器與電池組相連,兩板間的帶電塵埃恰好處于靜止狀態(tài).若將兩板緩慢地錯開一些,其他條件不變,則( )
| A. | 電容器帶電量不變 | B. | 塵埃仍靜止 |
| C. | 檢流計中有a→b的電流 | D. | 檢流計中有b→a的電流 |
電容器的動態(tài)分析;閉合電路的歐姆定律.版權(quán)所有 | |
專題: | 電容器專題. |
分析: | 帶電塵埃原來處于靜止狀態(tài),電場力與重力平衡,將兩板緩慢地錯開一些后,分析板間場強有無變化,判斷塵埃是否仍保持靜止.根據(jù)電容的決定式分析電容如何變化,由電容的定義式分析電量的變化,確定電路中電流的方向. |
解答: | 解: A、將兩板緩慢地錯開一些,兩板正對面積減小,根據(jù)電容的決定式C=得知,電容減小,而電壓不變,則電容器帶電量減。蔄錯誤. B、由于板間電壓和板間距離不變,則板間場強不變,塵埃所受電場力不變,仍處于靜止狀態(tài).故B正確. CD、電容器電量減小,處于放電狀態(tài),而電容器上板帶正電,下極板帶負電,電路中形成逆時針方向的電流,則檢流計中有a→b的電流.故C正確,D錯誤. 故選:BC. |
點評: | 本題電容器動態(tài)變化問題,要抓住電壓不變,根據(jù)電容的決定式C=和電容的定義式C=結(jié)合進行分析. |
科目:高中物理 來源: 題型:
自然界中任何兩個物體都相互吸引,現(xiàn)有質(zhì)量分別為M和m的兩個物體,他們之間的距離為r,根據(jù)萬有引力定律,質(zhì)量為M的物體對質(zhì)量為m的物體的吸引力大小為(引力常量為G)( )
| A. | G | B. | G | C. | G | D. | G |
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科目:高中物理 來源: 題型:
某品牌自動電熱水壺的銘牌如表所示
××自動電熱水壺 | |
產(chǎn)品型號 | DSB﹣051 |
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 800W |
使用頻率 | 50Hz |
容 量 | 0.8L |
如果使用該電熱水壺燒水,在額定電壓下工作時,電水壺的額定電流是 A,工作4min消耗的電能是 J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為10kg的物體,在水平地面上向左運動,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2.與此同時,物體受到一個水平向右的推力F=20N的作用,則物體的加速度為(g取10m/s2)( 。
| A. | 0 | B. | 4m/s2,水平向右 |
| C. | 2m/s2,水平向右 | D. | 2m/s2,水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
用比值法定義物理量是物理學中一種常用的方法,下面四個物理量都是用比值法定義的.以下公式不屬于定義式的是( )
| A. | 電流強度I= | B. | 磁感應(yīng)強度 |
| C. | 電阻R= | D. | 電容C= |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,已知R1=10Ω,R2=20Ω,R3=20Ω,AB兩端間電壓恒為30V,若CD之間接理想電壓表,則電壓表示數(shù)U= V;若CD之間改接理想電流表,則電流表示數(shù) I= A.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個物體在兩個互為銳角的恒力作用下,由靜止開始運動,當經(jīng)過一段時間后,突然去掉其中一個力,則物體將做( )
| A. | 勻加速直線運動 | B. | 勻速直線運動 |
| C. | 勻速圓周運動 | D. | 變速曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
在力學理論建立的過程中,有許多偉大的科學家做出了貢獻.關(guān)于科學家和他們的貢獻,下列說法中不正確的是( 。
A. 伽利略首先將實驗事實和邏輯推理(包括數(shù)學推演)和諧地結(jié)合起來
B. 笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻
C. 開普勒通過研究行星觀測記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律
D. 牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實驗測出了引力常量
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為兩個物體A和B在同一直線上沿同一方向同時作勻加速運動的v﹣t圖線.已知在第3s末兩個物體在途中相遇,則物體的出發(fā)點的關(guān)系是( )
| A. | 從同一地點出發(fā) | B. | A在B前3m處 |
| C. | B在A前3m處 | D. | B在A前5m處 |
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