【題目】物體做勻減速直線運動，最后停下來，以下說法中正確的是(　　)

A.速度減小但加速度保持不變B.速度和位移都隨時間減小

C.速度和加速度方向相反D.速度和加速度均為負值

【答案】AC

【解析】

勻減速直線運動，加速度的方向與速度方向相反，不可能同為正或同為負；速度在減小，加速度不變，因為速度的方向不變，則位移逐漸增大的

A．描述與分析相符，故A正確.

B．描述與分析不符，故B錯誤.

C．描述與分析相符，故C正確.

D．描述與分析不符，故D錯誤.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于點電荷，下列說法中正確的是 （ ）

A. 只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷B. 體積很大的帶電體一定不能看作點電荷

C. 點電荷一定是電量很小的電荷D. 點電荷是一種理想化的模型，實際不存在

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測某一電阻時，用電流表外接法測得結(jié)果為R1，用電流表內(nèi)接法測得結(jié)果為R2，若電阻的準確值為R，則（　�。�

A. R1＞R＞R2B. R1＜R＜R2C. R＞R1＞R2D. R＜R1＜R2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩個彈簧測力計的拉力，如圖甲所示。

(1)試在圖甲中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示______，并用F表示此力。

(2)有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是______。

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D．若只增大某一個彈簧測力計的拉力的大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需要調(diào)整另一個彈簧測力計的拉力的大小即可

(3)圖乙是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果，F′是用一個彈簧測力計拉時的圖示，哪一個人的實驗比較符合實驗事實？（_____）

A．李明的實驗 B．張華的實驗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體自t=0時開始做直線運動，0～6s內(nèi)其v﹣t圖象如圖所示．求：

（1）分別描述物體在0～2秒，2～4秒，最后1秒的運動情況；

（2）0～2秒內(nèi)的加速度；

（3）在0～6s內(nèi)，物體離出發(fā)點最遠距離；

（4）在0～6s內(nèi)，物體經(jīng)過的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體由底端D點以v0=12m/s的速度滑上固定的光滑斜面，途徑A、B兩點。已知物體在A點時的速度是B點時的2倍；由B點再經(jīng)過1s，物體滑到斜面最高點C時恰好速度為零。已知xAB=4.5m，且物體在光滑斜面上向上或向下滑動時加速度相同。求：

（1）物體在斜面上做勻減速直線運動的加速度大小及物體運動到B點的速度大��；

（2）斜面的長度；

（3）物體由底端D點出發(fā)后，經(jīng)多長時間將出現(xiàn)在B點。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m，電荷量為q的帶負電粒子自靜止開始，經(jīng)M、N板間的電場加速后，從A點垂直于磁場邊界射入寬度為d的勻強磁場中，該粒子離開磁場時的位置P偏離入射方向的距離為L，如圖所示，已知M、N兩板間的電壓為U，粒子的重力不計．

（1）正確畫出粒子由靜止開始至離開勻強磁場時的軌跡圖（用直尺和圓規(guī)規(guī)范作圖）；

（2）求勻強磁場的磁感應(yīng)強度B．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計，當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖甲所示．這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出．

(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為______N和______N.

(2)在如圖乙所示的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于宇宙的說法中正確的是

A. 地球是宇宙中唯一有衛(wèi)星的行星B. 太陽系是銀河系的一個組成部分

C. 太陽是銀河系中唯一發(fā)光的恒星D. 所謂恒星就是永恒不變的星球

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