在做《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)特別注意如下事項(xiàng):在使用彈簧秤的時(shí)候,要使它的彈簧與木板平面__;兩次測拉力時(shí),一定要使橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到___;在記錄拉力的大小的同時(shí),還要記下拉力的____;圖中   是F1、F2合力的理論值。
平行    同一點(diǎn)      方向           F     
但為了減小實(shí)驗(yàn)的摩擦力,故彈簧與木板平面應(yīng)相互平行,要求用一個力拉和用兩個力拉時(shí)的效果應(yīng)相同,即必須將橡皮條拉至同一位置,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)還要畫出力的圖示法,故還要記下力的方向,合力的實(shí)驗(yàn)值是指通過實(shí)驗(yàn)得到值,即用一個彈簧拉繩套時(shí)測得的力的大小和方向,而理論值是指通過平行四邊形得出的值,故F是力合力的理論值,的合力的實(shí)際測量值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示.用鋼筋彎成的支架,水平虛線MN的上端是半圓形,MN的下端筆直豎立.一不可伸長的輕繩通過動滑輪懸掛一重物G.現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點(diǎn),另一端從最高點(diǎn)B處沿支架緩慢地向C點(diǎn)靠近(C點(diǎn)與A點(diǎn)等高),則繩中拉力( 。
A.先變大后不變B.先不變后變大
C.先不變后變小D.保持不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,在水平天花板的A點(diǎn)處固定一根輕桿a,桿與天花板保持垂直.桿的下端有一個輕滑輪O.另一根細(xì)線上端固定在該天花板的B點(diǎn)處,細(xì)線跨過滑輪O,下端系一個重為G的物體,BO段細(xì)線與天花板的夾角為θ=30°.系統(tǒng)保持靜止,不計(jì)一切摩擦.下列說法中正確的是(  )
A.細(xì)線BO對天花板的拉力大小是
B.a(chǎn)桿對滑輪的作用力大小是
C.a(chǎn)桿和細(xì)線對滑輪的合力大小是G
D.a(chǎn)桿對滑輪的作用力大小是G

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用M、N兩個測力計(jì)拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)P,使其位于E處,此時(shí)α+β=900,如圖所示;然后保持M的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖中所示的值減小時(shí),要使結(jié)點(diǎn)仍在E處,可采用的辦法是(      )
A.增大N的讀數(shù),減小β角B.減小N的讀數(shù),減小β角
C.減小N的讀數(shù),增大β角D.增大N的讀數(shù),增大β

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,下列正確的是(  )
A.用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí),兩細(xì)繩間夾角必須為90°,以便求出合力的大小
B.用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí),結(jié)點(diǎn)位置必須與用一只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置重合
C.若用兩只彈簧秤拉時(shí)合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時(shí)拉力的圖示F′不完全重合,說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
D.同一實(shí)驗(yàn)過程中,結(jié)點(diǎn)O的位置允許變動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在傾角為45°的光滑斜面上有一圓球,在球前放一光滑擋板使球保持靜止,此時(shí)球?qū)π泵娴恼龎毫镹1;若去掉擋板,球?qū)π泵娴恼龎毫镹2,則下列判斷正確的是(     )
A.
B.N2=N1
C.N2=2N1
D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(一)在共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖1.圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個力,其中______(填上述字母)不是由彈簧秤直接測得的;若F與F′的______基本相等,______基本相同,說明共點(diǎn)力合成的平行四邊行定則得到了驗(yàn)證.

(二)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,對于自由下落的重物,下述選擇的條件更為有利的是______
A.只要足夠重就可以
B.只要體積足夠小就可以
C.既要足夠重,又要體積非常小
D.應(yīng)該密度大些,還應(yīng)便于夾緊紙帶,使紙帶隨同運(yùn)動時(shí)不致扭曲
(三)某同學(xué)利用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s.若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=______(用H、h表示).
(四)在做“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中有以下實(shí)驗(yàn)步驟,其合理順序是______(用相應(yīng)字母表示)
A.通過改變兩個拉力的大小和方向,從而改變橡皮條的伸長,再重復(fù)做幾次;
B.只用一個彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O.記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出這個力F′的圖示;
C.在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的A點(diǎn);
D.記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出(作出)合力F;
E.比較力F′用平行四邊形定則求出的力F,看它們在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等;
F.用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端(即結(jié)點(diǎn)),通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,其中的三個實(shí)驗(yàn)步驟:
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個測力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),
在白紙上記下O點(diǎn)和兩測力計(jì)的讀數(shù)F1和F2
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.
③只用一只測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩測力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測
力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向.
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏,請指出錯在哪里?
①中是______
②中是______
③中是______
(2)某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物,如圖7所示.
①為完成實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是______.
A.釘子A、B必須在同一水平高度
B.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
C.測量細(xì)繩的長度
D.測量橡皮筋的原長
E.測量懸掛重物后像皮筋的長度
②欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有兩個共點(diǎn)力F1和F2,其中F1="6" N,F(xiàn)2="9" N,則它們合力大小可能是(   )
A.17 NB.15 NC.11 ND.2 N

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同步練習(xí)冊答案