兩個共點力Fl、F2大小不同,它們的合力大小為F,則(  )

A.F1、F2同時增大一倍,F(xiàn)也增大一倍
B.F1、F2同時增加10N,F(xiàn)也增加10N
C.F1增加10N,F(xiàn)2減少10N,F(xiàn)一定不變
D.若F1、F2中的一個增大,F(xiàn)不一定增大

AD

解析試題分析:根據(jù)平行四邊形定則,F(xiàn)1、F2同時增大一倍,F(xiàn)也增大一倍故A正確;Fl、F2方向相反,F(xiàn)1、F2同時增加10N,F(xiàn)不變,故B錯誤;Fl、F2方向相反,F(xiàn)1增加10N,F(xiàn)2減少10N,F(xiàn)可能增加20N,故C錯誤;Fl、F2方向相反,若F1、F2中的一個增大,F(xiàn)不一定增大,故D正確。
考點:本題考查力的合成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,小球靜止在小車中的光滑斜面A和光滑豎直擋板B之間,原小車向左勻速運(yùn)動,現(xiàn)在小車改為向左減速運(yùn)動,那么關(guān)于斜面A對小球的彈力FNA的大小和擋板B對小球的彈力FNB的大小,以下說法正確的是(  )

A.FNA不變,F(xiàn)NB減小 B.FNA增大,F(xiàn)NB不變
C.FNB有可能增大 D.FNA可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

作用于O點的三個力平衡,設(shè)其中一個力大小為,沿負(fù)軸方向,大小未知的力與正軸方向夾角為,如圖所示,下列關(guān)于第三個力判斷正確的是(    )

A.力只可能在第二象限
B.力夾角越小,則的合力越小
C.的最小值為
D.力只能在第三象限

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,公共汽車沿水平面向右做勻變速直線運(yùn)動,小球A用細(xì)線懸掛車頂上,質(zhì)量為m的一位中學(xué)生手握扶桿,始終相對于汽車靜止地站在車箱底板上.學(xué)生鞋底與公共汽車間的動摩擦因數(shù)為μ.若某時刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角,則此刻公共汽車對學(xué)生產(chǎn)生的作用力的大小和方向為

A.,豎直向上
B.,斜向左上方
C.,水平向右
D.,斜向右上方

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

將一個已知力F分解成兩個分力F1和F2,則下列說法正確的是(     )

A.F1和F2的共同作用效果與F的作用效果相同
B.物體受F1、F2和F三個力作用
C.F1和F2的大小不可能同時大于、小于或等于F
D.當(dāng)F1方向確定時,F(xiàn)2有最小值

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說法正確的是:

A.B受到C的摩擦力一定不為零
B.C受到水平面的摩擦力方向一定向左
C.水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等
D.B受到C的摩擦力一定沿斜面向下

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,一只用絕緣材料制成的半徑為R的半球形碗倒扣在水平面上,其內(nèi)壁上有一質(zhì)量為m的帶正電小球,在豎直向上的電場力F=3mg的作用下靜止在距碗口高處。已知小球與碗之間的動摩擦因數(shù)為μ,則碗對小球的彈力與摩擦力的大小分別(       )

A.1.6mg和1.2mg
B.0.8mg和0.8μmg
C.mg和μmg
D.mg和0.6mg

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

傾角為、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上,下列結(jié)論正確的是(    )

A.木塊受到的摩擦力大小是
B.木塊對斜面體的壓力大小是
C.桌面對斜面體的摩擦力大小是
D.桌面對斜面體的支持力大小是

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如右圖所示,質(zhì)量為m的球置于斜面上,被一個豎直擋板擋住.現(xiàn)用一個力F拉斜面,使斜面在水平面上做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動,忽略一切摩擦,以下說法中正確的是(  )

A.若加速度足夠小,豎直擋板對球的彈力可能為零
B.若加速度足夠大,斜面對球的彈力可能為零
C.斜面和擋板對球的彈力的合力等于ma
D.斜面對球的彈力不僅有,而且是一個定值

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同步練習(xí)冊答案