2．下列對一些物理現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．奧斯特實驗說明利用磁場可以產(chǎn)生電流
B．磁電式電流表的工作原理是磁場對電流的作用
C．安培分子電流假說認為磁體的磁場是由運動電荷產(chǎn)生的
D．將一條形磁鐵從中間鋸斷，則一塊僅為N極，另一塊僅為S極

分析 解決本題要注意積累物理學(xué)史及對物理現(xiàn)象的解釋，要知道奧斯特實驗發(fā)現(xiàn)電流具有磁效應(yīng)；磁電式電流表的工作原理是安培力；安培分子電流假說很好的解釋了磁現(xiàn)象；磁單極子是不存在的

解答 解：A、奧斯特實驗說明電流的周圍存在磁場，故A錯誤
B、磁電式電流表的工作原理是磁場對電流的作用，故B正確
C、安培分子電流假說認為磁體的磁場是由運動電荷產(chǎn)生的，故C正確
D、磁單極子是不存在的，將一條形磁鐵從中間鋸斷，每個磁鐵都有N和S極，故D錯誤
故選：BC

點評 本題考查對一些物理現(xiàn)象的解釋，在學(xué)習(xí)或生活中應(yīng)注意積累掌握

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示是某質(zhì)點的v-t圖象，則錯誤的是（　�。�
A．在1s到3s時間內(nèi)質(zhì)點靜止
B．前1s質(zhì)點做加速運動，后1s質(zhì)點做減速運動
C．前1s質(zhì)點的加速度為3m/s2
D．第3s末質(zhì)點的速度為0m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．學(xué)校有一臺應(yīng)急備用發(fā)電機，內(nèi)阻為r=1Ω，升壓變壓器匝數(shù)比為1：4，降壓變壓器的匝數(shù)比為4：1，輸電線的總電阻為R=4Ω，全校22個教室，每個教室用“220V，40W”的燈6盞，要求所有燈都正常發(fā)光，則：
（1）發(fā)電機的輸出功率多大？
（2）發(fā)電機的電動勢多大？
（3）輸電線上損耗的電功率多大？輸電效率多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．有一邊長為L=0.1m的正方形導(dǎo)線框abcd，質(zhì)量m=10g，由高度h=0.2m處自由下落．其下邊ab進入勻強磁場區(qū)域后，線圈開始做勻速運動，直到其上邊cd剛剛開始穿出勻強磁場為止．勻強磁場區(qū)域?qū)挾纫彩荓．求線框在穿越勻強磁場過程中發(fā)出的焦耳熱？g=10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．某平行板電容器的帶電量增加2.0×10-10C，兩極板間的電壓增加1V，已知電介質(zhì)的介電常數(shù)?=6，極板面積S=3πcm2，則此電容器的電容C=200pF．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如果保持每天仍為24小時，而使地球上物體“漂浮”起來，下面的做法哪一個可達到？（盡管實際作不到）（　�。�
A．增大地球的半徑B．增大地球的自轉(zhuǎn)速度
C．增大地球的質(zhì)量D．減小地球上所有物體的重量

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．多用電表是實驗室和生產(chǎn)實際中常用的儀器．使用多用電表進行了兩次測量，指針所指的位置分別如圖中a、b所示．若選擇開關(guān)處在“×10Ω”的歐姆擋時指針位于a，則被測電阻的阻值是180Ω．若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5V”擋時指針位于b，則被測電壓是2.00V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．有四位同學(xué)把斜面對重物的支持力3N，分別畫成下圖中的四種樣子，其中哪個圖是正確的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．將一個大小為10N的力分解為兩個分力，如果已知其中的一個分力的大小為15N，則另一個分力的大小可能是（　　）
A．5 NB．10 NC．15 ND．20 N

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