16.一質(zhì)點沿直線運動,其速度隨時間變化的情況如圖所示,設(shè)向右為正方向.由圖求:
(1)質(zhì)點在AB、BC分別做什么運動?
(2)質(zhì)點在OA段的加速度
(3)質(zhì)點在8s內(nèi)的位移.

分析 (1)v-t圖象中,與時間軸平行的直線表示做勻速直線運動,傾斜的直線表示勻變速直線運動.
(2)圖象的斜率表示加速度,由數(shù)學知識求解.
(3)圖象與坐標軸圍成的面積表示位移.由幾何關(guān)系求解.

解答 解:(1)質(zhì)點在AB做勻速直線運動、BC做勻減速直線運動;
(2)質(zhì)點在OA段的加速度 a=$\frac{v}{t}$=$\frac{10}{2}$=5m/s2
(3)圖象與坐標軸圍成的面積表示位移,圖象在時間軸上方表示的位移為正,圖象在時間軸正文表示的位移為負,知質(zhì)點在8s內(nèi)的位移等于4s內(nèi)的位移為
  x=$\frac{2+4}{2}×10$m=30m
答:
(1)質(zhì)點在AB做勻速直線運動、BC做勻減速直線運動;
(2)質(zhì)點在OA段的加速度為5m/s2
(3)質(zhì)點在8s內(nèi)的位移為30m.

點評 本題的關(guān)鍵是要知道圖象的斜率表示加速度,圖象與橫軸圍成的面積表示位移.也可以根據(jù)運動學基本公式求解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.2009年5月,航天飛機在完成對哈勃空間望遠鏡的維修任務(wù)后,在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點,如圖所示,關(guān)于航天飛機的運動,下列說法中正確的有( 。
A.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度
B.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度等于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A 的速度
C.在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期
D.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度等于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示交流發(fā)電機轉(zhuǎn)子線圈匝數(shù)n=200匝,面積S=0.01m2,處于磁感應(yīng)強度為B=0.5T的勻強磁場內(nèi)以角速度ω=20rad/s轉(zhuǎn)動.發(fā)電機接有交流電壓表,求:
(1)電動勢的最大值
(2)交流電壓表的讀數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.圖為三根通電平行直導(dǎo)線的斷面圖.電流方向垂直紙面向里,電流強度大小相同,且ab=ac=ad,則a點的磁感應(yīng)強度的方向是( 。
A.垂直紙面指向紙里B.垂直紙面指向紙外
C.沿紙面由a指向dD.沿紙面由a指向b.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.水果電池的發(fā)電原理是:兩種金屬片的電化學活性是不一樣的,其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質(zhì)的氫離子,將兩個金屬電極鋅片和銅片插入一個水果中就可以做成一個水果電池.
(1)小明用多用電表的直流電壓(0〜1V)擋估測某水果電池的電動勢,穩(wěn)定時指針如圖甲所示,則讀數(shù)為0.64V.然后小明又用多用電表的歐姆“×10”擋通過正確操作估測水果電池的內(nèi)阻,穩(wěn)定時指針如圖乙所示,則讀數(shù)為400Ω,請你說說小明測水果電池的內(nèi)阻有什么錯誤不能用多用電表歐姆擋直接測量電源內(nèi)阻.

(2)小紅采用靈敏電流計和電阻箱根據(jù)如圖乙所示電路進行水果電池電源與電動勢的測量,根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出了$\frac{1}{I}$-R只圖象如圖乙所示,請你幫小紅計算該水果電池的電動勢為V,內(nèi)阻為4.0×102Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,空間分布著有理想邊界的勻強電場和勻強磁場,左側(cè)勻強電場的場強大小為E、方向水平向右,其寬度為L;中間區(qū)域勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小為B、方向垂直紙面向外;右側(cè)勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小也為B、方向垂直紙面向里.一個帶正電的粒子(質(zhì)量m,電量q,不計重力)從電場左邊緣a點由靜止開始運動,穿過中間磁場區(qū)域進入右側(cè)磁場區(qū)域后,又回到了a點,然后重復(fù)上述運動過程.(圖中虛線為電場與磁場、相反方向磁場間的分界面,并不表示有什么障礙物).
(1)中間磁場區(qū)域的寬度d為多大;
(2)帶電粒子在兩個磁場區(qū)域中的運動時間之比;
(3)帶電粒子從a點開始運動到第一次回到a點時所用的時間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.皮球從地面彈起,在離開地面上升的過程中( 。
A.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B.彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
C.彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能D.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.在建設(shè)海南國際旅游島的大好形勢下,海南政府更加重視民生工程的建設(shè),在新建成的白沙門公園游樂場中,一群活潑的孩子正在快樂的游戲著.一個質(zhì)量為20kg的孩子從5m高的滑梯頂部由靜止開始瀟灑的滑下,若孩子和滑梯間沒有摩擦,則其在滑梯頂部的重力勢能是多少?滑到滑梯底部時的動能是多少?速度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.如圖甲所示為驗證動量守恒定律的實驗裝置,在小車A后連著足夠長紙帶,在小車A的前端粘有橡皮泥.推動小車A一段時間后放手使之在水平氣墊導(dǎo)軌上運動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)向前運動.打點計時器所用電源頻率為50Hz.

(1)下列說法正確的是AD
A.先接通打點計時器的電源,再釋放拖動紙帶的小車
B.先釋放拖動紙帶的小車,再接通打點計時器的電源
C.此實驗在碰撞后A、B的總動能有可能等于碰撞前A的動能
D.此實驗在碰撞后A、B的總動能一定小于碰撞前A的動能
(2)實驗打出的紙帶如圖乙所示,各計數(shù)點間距已標在圖上,已測得小車 A的總質(zhì)量m1=0.34kg,小車B 的總質(zhì)量m2=0.17kg,由以上測量結(jié)果可得碰前總動量為1.07kg•m/s,碰后總動量為1.06kg•m/s.根據(jù)上述計算結(jié)果可以得出實驗結(jié)論為:在誤差允許的范圍內(nèi),系統(tǒng)的動量守恒..(計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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