【題目】將甲乙兩小球先后以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上拋出,拋出時間相隔2 s,它們運動的圖像分別如直線甲乙所示。則( )
A. t=2 s時,兩球的高度相差一定為40 m
B. t=4 s時,兩球相對于各自的拋出點的位移相等
C. 兩球從拋出至落到地面所用的時間間隔相等
D. 甲球從拋出至到達(dá)最高點的時間間隔與乙球相等
【答案】BD
【解析】
根據(jù)速度時間圖象與時間軸所圍的“面積”表示質(zhì)點的位移,知t=2s時,甲球通過的位移為,乙的位移為零,兩球位移之差等于40m,但兩球初始的高度未知,故t=2s時兩球的高度相差不一定為40m,A錯誤;t=4s時,甲球相對于拋出點的位移為,乙球相對于拋出點的位移為,故兩球相對于各自的拋出點的位移相等,B正確;兩球從不同的高度以同樣的速度豎直向上拋出,根據(jù)豎直上拋運動的規(guī)律,h是拋出點距地面的高度,可知兩球從拋出至落到地面所用的時間間隔t不相等,C錯誤由圖知,甲球從拋出至到達(dá)最高點的時間間隔與乙球相等,都是3s,D正確.
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【題目】如圖所示,物體A、B放在物體C上,水平力F作用于A,使A、B、C一起在水平地面上勻速運動,則 ( )
A. A對C有向左的摩擦力
B. C對B有向左的摩擦力
C. 物體C受到三個摩擦力的作用
D. C對地面有向右的摩擦力
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【題目】某同學(xué)用圖甲所示裝置測定重力加速度.(已知打點頻率為50 Hz)
(1)實驗時下面步驟的先后順序是________.
A.釋放紙帶 B.打開打點計時器
(2)打出的紙帶如圖乙所示,可以判斷實驗時重物連接在紙帶的_____(填“左”或“右”)端.
(3)圖乙中是連續(xù)的幾個計時點,每個計時點到0點的距離d如下表所示:
根據(jù)這些數(shù)據(jù)可求出重力加速度的測量值為________.(保留三位有效數(shù)字)
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【題目】如圖所示,三根長度均為L的輕繩分別連接于C、D兩點,A、B兩端被懸掛在水平天花板上,相距2L.現(xiàn)在C點上懸掛一個質(zhì)量為m的重物,為使CD繩保持水平,在D點上可施加力的最小值為( )
A. mg B. mg C. mg D. mg
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【題目】某架飛機起飛滑行時,從靜止開始做勻加速直線運動,加速度大小為4 m/s2,飛機的滑行速度達(dá)到80 m/s時離開地面升空.如果在飛機達(dá)到起飛速度時,突然接到指揮塔的停止起飛的命令,飛行員立即制動飛機,飛機做勻減速直線運動,加速度的大小為5 m/s2.求:
(1)在勻加速運動階段,飛機滑行的位移大。
(2)在飛機做勻減速運動直到最后靜止階段,飛機滑行的位移大小;
(3)此飛機從起飛到停止共用了多少時間.
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【題目】如圖所示,打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,某次實驗中得到一條紙帶,用毫米刻度尺測出各點間的距離為:AC = 14.0 mm,AD = 25.0 mm.那么由此可以算出紙帶在AC間的平均速度為_______m/s,紙帶在AD間的平均速度為_______m/s;B點的瞬時速度更接近于_________m/s.
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【題目】某同學(xué)用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到電源頻率為50 Hz的交流電源上,實驗時得到一條實驗紙帶,紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出。
(1)兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=________s。
(2)由紙帶可知,小車的加速度為a=________m/s2,在打D點時小車的速度vD=_______m/s(以上兩空保留兩位有效數(shù)字),F到G的距離為______cm。
(3)若實驗時,電源頻率略低于50 Hz,但該同學(xué)仍按50 Hz計算小車的加速度,則測量得到的小車的速度與真實的速度相比將________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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【題目】如圖7所示,質(zhì)量為M、長度為L的木板靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的小物體(可視為質(zhì)點)放在木板上最左端,現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物體上,使物體從靜止開始做勻加速直線運動.已知物體和木板之間的摩擦力為Ff.當(dāng)物體滑到木板的最右端時,木板運動的距離為x,則在此過程中 ( )
A. 物體到達(dá)木板最右端時具有的動能為(F-Ff)(L+x)
B. 物體到達(dá)木板最右端時,木板具有的動能為Ffx
C. 物體克服摩擦力所做的功為FfL
D. 物體和木板增加的機械能為Fx
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【題目】如圖所示,帶同種電荷大小不計的兩個小球a和b,分別靜止在豎直墻面A處和光滑水平地面B處,AO=OB。a球此時受摩擦力向上,且與墻面間動摩擦因數(shù)為=0.5,b球被光滑豎直板擋住,a球由于漏電而緩慢下移到A′處,在此過程中 ( )
A. 地面對b球的支持力變小
B. 豎直墻面對a球的支持力變小
C. 豎直墻面對a球的摩擦力變小
D. a、b之間的作用力變大
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