【題目】如圖所示,在xoy平面內(nèi)的y軸左側(cè)有沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),y軸右側(cè)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),y軸為勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)的理想邊界。一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子(不計(jì)重力)從x軸上的N點(diǎn)以速度沿x軸正方向射出。已知粒子經(jīng)y軸的M點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng),若粒子離開電場(chǎng)后,y軸左側(cè)的電場(chǎng)立即撤去,粒子最終恰好經(jīng)過N點(diǎn)。求:
(1)粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度大小及方向;
(2)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上有一質(zhì)量為M=2.0kg的滑塊,滑塊左側(cè)是四分之一光滑圓弧軌道,圓弧半徑為R=1m,E點(diǎn)切線水平。一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的小球以初速度v0從A點(diǎn)沖上滑塊,若小球剛好沒躍出圓弧的上端,g=10m/s2,不計(jì)空氣阻力。則小球的初速度v0和滑塊獲得的最大速度v的大小分別為( )
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略在物理學(xué)研究方面把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來,有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展,標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端.
伽利略在研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),發(fā)明了用實(shí)驗(yàn)來研究物理問題的方法,而且還為物理學(xué)引入了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法.
①以下給出了伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)的有關(guān)程序:
a.減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在斜面上仍然要達(dá)到原來的高度;
b.取兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;
c.如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙结尫艜r(shí)的高度;
d.繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球沿水平方向做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).
按程序的先后排列應(yīng)為: .
②在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、微元法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是 .
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法 |
B.根據(jù)速度的定義式v=,當(dāng)△t趨近于零時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想法 |
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法 |
D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一種發(fā)電裝置如圖甲所示,圖乙為其俯視圖.將8塊外形相同的磁鐵交錯(cuò)放置組合成一個(gè)高h=0.5 m、半徑r=0.2 m的圓柱體,其可繞固定軸OO'逆時(shí)針(俯視)轉(zhuǎn)動(dòng),角速度ω=100 rad/s.設(shè)圓柱外側(cè)附近每個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B=0.2 T、方向都垂直于圓柱體側(cè)表面.緊靠圓柱體外側(cè)固定一根與其等高、電阻為R1=0.5 Ω的細(xì)金屬桿ab,桿與軸OO′平行.圖丙中阻值R=1.5 Ω的電阻與理想電流表A串聯(lián)后接在桿a、b兩端.下列說法正確的是( )
A. 電流表A的示數(shù)約為1.41 A
B. 桿ab中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=2 V
C. 電阻R消耗的電功率為2 W
D. 在圓柱體轉(zhuǎn)過一周的時(shí)間內(nèi),流過電流表A的總電荷量為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一束由兩種單色光混合的復(fù)色光沿PO方向射向一上、下表面平行的厚玻璃平面鏡的上表面,得到三束光Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ.下列有關(guān)這三束光的判斯正確的是______
A.光束Ⅰ仍為復(fù)色光,光束Ⅱ、Ⅲ為單色光
B.在玻璃中的傳播速度,光束Ⅱ比光束Ⅲ小
C.增大α角且α<90°,光束Ⅱ、Ⅲ會(huì)遠(yuǎn)離光束I
D.改變α角且α<90°,光束Ⅱ、Ⅲ一定與光束Ⅰ平行
E.減小α角的大小,光束Ⅲ可能會(huì)在上表面發(fā)生全反射
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為R的四分之一光滑圓弧軌道豎直固定在水平地面上,下端與水平地面在P點(diǎn)相切,一個(gè)質(zhì)量為2m的物塊B(可視為質(zhì)點(diǎn))靜止在水平地面上,左端固定有輕彈簧,Q點(diǎn)為彈簧處于原長時(shí)的左端點(diǎn),P、Q間的距離為R,PQ段地面粗糙、滑動(dòng)摩擦因素為,Q點(diǎn)右側(cè)水平地面光滑,現(xiàn)將質(zhì)量為m的物塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))從圓弧軌道的最高點(diǎn)由靜止開始下滑,重力加速度為g。求:
(1)物塊A沿圓弧軌道滑至P點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)彈簧被壓縮的最大彈性勢(shì)能(未超過彈性限度);
(3)物塊A最終停止位置到Q點(diǎn)的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一臺(tái)內(nèi)阻為1 Ω的發(fā)電機(jī),供給一個(gè)學(xué)校照明用電,如圖所示,升壓變壓器的匝數(shù)比為1∶4,降壓變壓器的匝數(shù)比為4∶1,輸電線的總電阻R=4 Ω,全校共22個(gè)班,每班有“220 V,40 W”的電燈6盞,若保證電燈全部正常發(fā)光,求:
(1)發(fā)電機(jī)輸出功率多大?
(2)發(fā)電機(jī)電動(dòng)勢(shì)多大?
(3)輸電效率是多少?
(4)若使用燈數(shù)減半且正常發(fā)光,發(fā)電機(jī)輸出功率是否減半?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2017年9月5日晚,在天津奧林匹克中心體育場(chǎng)進(jìn)行的第13屆全運(yùn)會(huì)200米決賽中,浙江選手謝震業(yè)以20秒20的出色成績獲得冠軍,廣東選手梁勁生以20秒74獲得亞軍。請(qǐng)結(jié)合田徑的規(guī)則判斷下列說法中正確的是( )
A. 兩位運(yùn)動(dòng)員跑完全程的路程相同
B. 兩位運(yùn)動(dòng)員跑完全程的位移均為
C. 謝震業(yè)跑完全程的平均速度為
D. 最后沖線時(shí)一定是謝震業(yè)的瞬時(shí)速度比梁勁生的瞬時(shí)速度大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
材料一(下圖)愛因斯坦身后升起蘑菇云
材料二可以想象到,如果鐳落在惡人的手中,它就會(huì)變成非常危險(xiǎn)的東西。這里可能會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)問題:知曉了大自然的奧秘是否有益于人類,從新發(fā)現(xiàn)中得到的是裨益呢,還是它將有害于人類。諾貝爾的發(fā)明就是一個(gè)典型的事例。烈性炸藥可以使人們創(chuàng)造奇跡,然而它在那些把人民推向戰(zhàn)爭的罪魁們的手中就成了可怕的破壞手段。我是信仰諾貝爾的人們當(dāng)中的一個(gè),我相信,人類從新的發(fā)現(xiàn)中獲得的將是更美好的東西,而不是危害。
——居里夫人
請(qǐng)完成:
(1)從材料一中,你能得出哪些歷史信息?
(2)根據(jù)上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)科技發(fā)展與人類社會(huì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
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