如圖所示，質(zhì)量為m的物體在恒力F作用下沿天花板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體與天花板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則物體受到的摩擦力大小為多少？

圖4－1－14
：Fcosθ或μ(Fsinθ－mg)
：物體受力分析如圖所示，由于物體勻速運(yùn)動(dòng)，

由平衡條件可知：在豎直方向上
Fsinθ－N－mg＝0，
在水平方向上Fcosθ－f＝0.
并且f＝μN(yùn).
可知f＝Fcosθ或f＝μ(Fsinθ－mg)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，條形磁鐵A、B質(zhì)量均為m，C為木塊，它們放在水平面上靜止時(shí)，B對(duì)A的彈力為F1，C對(duì)B的彈力為F2，則與重力mg的關(guān)系是（  ）

A．F1＝mg，F(xiàn)2＝2mg                B．F1＞mg，F(xiàn)2＝2mg
C．F1＜mg，F(xiàn)2＝2mg                       D．F1＝mg，F(xiàn)2＞2mg

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體以一定的初速度在粗糙斜面上向上滑行的過(guò)程中，關(guān)于物體的受力情況，下列說(shuō)法中正確的是 
A．物體受到重力、斜面支持力
B．物體受到重力、斜面支持力、沿斜面向下的摩擦力
C．物體受到重力、斜面支持力、沿斜面向上的沖力
D．物體受到重力、斜面支持力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(9分)風(fēng)箏是借助于均勻的風(fēng)對(duì)其的作用力和牽線對(duì)其的拉力，才得以在空中處于平衡狀態(tài)的．如圖所示，若風(fēng)箏平面與水平方向成30°，與牽線成53°，風(fēng)箏的質(zhì)量為300 g，求風(fēng)對(duì)風(fēng)箏的作用力的大�。�(設(shè)風(fēng)對(duì)風(fēng)箏的作用力與風(fēng)箏平面相垂直)

圖4－17

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．在傾角為θ的粗糙斜面上疊放著質(zhì)量分別為m與2m的A、B兩物體，剛好都處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖4－2－21所示．則下列說(shuō)法正確的是(　　)

圖4－2－21
A．A、B兩物體受到的摩擦力之比為1∶2
B．因?yàn)?i>A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以它們受到的摩擦力之比為1∶1
C．如果斜面的傾角θ改變，使正壓力改變，則兩物體所受摩擦力的比值也隨之改變
D．因?yàn)?i>A、B間、B與斜面間接觸面的動(dòng)摩擦因數(shù)的關(guān)系不知道，所以比值不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

共點(diǎn)的五個(gè)力平衡，則下列說(shuō)法中不正確的是(　　)
A．其中四個(gè)力的合力與第五個(gè)力等大反向
B．其中三個(gè)力的合力與其余的兩個(gè)力的合力等大反向
C．五個(gè)力的合力為零
D．撤去其中的三個(gè)力，物體一定不平衡

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的作用效果的敘述正確的是(　　)
A．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變必定是物體受到力的作用
B．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變，物體也可能受到力的作用
C．力的作用效果不僅取決于力的大小和方向，還與力的作用點(diǎn)有關(guān)
D．力作用在物體上，必定同時(shí)出現(xiàn)形變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，若兩匹馬各用1000N的力沿完全相反的方向拉同一彈簧測(cè)力計(jì)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為
A．2000NB．1000NC．0ND．500N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(6分)如圖所示，質(zhì)量為M=6kg的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)繩OB與水平方向夾角為37°，細(xì)繩OA沿水平方向。求：OA、OB兩根細(xì)繩的拉力大小。（取g =" 10" m/s2，sin37°=0.6,cos37°=0.8）   
 

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