A. | 水平面與斜面體間的摩擦力變大 | B. | 水平面與斜面體間的摩擦力變小 | ||
C. | 斜面體對(duì)物體的支持力變大 | D. | 斜面體對(duì)物體的摩擦力變大 |
分析 物體靜止在斜面上,對(duì)物體進(jìn)行受力分析,求出摩擦力和支持力的大小,根據(jù)角度的變化判斷支持力和摩擦力的變化;對(duì)整體分析,判斷地面對(duì)斜面體摩擦力的變化.
解答 解:A、對(duì)整體分析知,整體受總重力、地面的支持力平衡,水平方向上不受力,所以地面的摩擦力為零.故AB錯(cuò)誤.
C、物體m受重力、支持力和摩擦力處于平衡,則有:N=mgcosθ,f=mgsinθ,當(dāng)θ增大,則支持力減小,摩擦力變大.故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析,以及能夠合適地選擇研究對(duì)象.運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解,注意整體法和隔離法的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)線是電場(chǎng)真實(shí)存在的曲線 | |
B. | 電場(chǎng)線的切線方向就是該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向 | |
C. | 沿著電場(chǎng)線方向,電勢(shì)越來越高 | |
D. | 沿著電場(chǎng)線方向,電場(chǎng)強(qiáng)度越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體對(duì)地面的壓力和物體受到的重力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
B. | 物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲比乙的慣性小 | B. | 甲比乙的慣性大 | ||
C. | 甲和乙的慣性一大 | D. | 無(wú)法判定哪個(gè)物體慣性大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
計(jì)數(shù)點(diǎn) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
速度v(m/s) | 0.16 | 0.21 | 0.26 | 0.31 | 0.36 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文笛許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量 | |
B. | 笛卡爾對(duì)牛頓第一律的建立作出了貢獻(xiàn) | |
C. | 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個(gè)速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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