【題目】如圖所示，相隔一定距離的兩個(gè)相同的圓柱體A、B固定在等高的水平線上，一輕繩套在兩圓柱體上，輕繩下端懸掛一重物，不計(jì)輕繩和圓柱體間的摩擦。當(dāng)重物一定時(shí)，若輕繩越長，則（ ）

A. 繩中的彈力越小

B. 繩中的彈力越大

C. 圓柱體A受到的繩子作用力越大

D. 圓柱體A受到的繩子作用力不變

【答案】A

【解析】由題，繩和圓柱體之間無摩擦，圓柱體相當(dāng)于定滑輪，不省力，繩子上各處張力大小相等，力的合成法可知，繩對圓柱體A的作用力必定位于兩繩的角平分線上，繩越長時(shí)，作用力與豎直方向的夾角越�。灾匚锖屠K子整體為研究對象，分析受力情況：重力、圓柱體A對繩子的作用力FA，圓柱體B對繩子的作用力FB，根據(jù)對稱性可知，FA=FB，由平衡條件可得：2FAcosα=G，α是圓柱體對繩子的作用力與豎直方向夾角，G是物體的重力．繩越長時(shí)，α越小，cosα越大，則FA越�。岳K越長時(shí)，繩對圓柱體A的作用力越�。�A正確，BCD錯(cuò)誤，故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某校學(xué)生開展無線電定位“搜狐”比賽，甲、乙兩人從O點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，并同時(shí)到達(dá)A點(diǎn)搜到狐貍，兩人的搜狐路徑已在圖中標(biāo)出，則（ ）

A. 甲的平均速度大于乙的平均速度

B. 兩人運(yùn)動(dòng)的平均速度相等

C. 甲的位移大于乙的位移

D. 甲的路程等于乙的路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m0=20kg、長為L=10m的木板放在水平面上，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，將質(zhì)量m=10kg的小木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），以v0=9m/s的速度從木板的左端水平拋射到木板上，（如圖所示），小木塊與木板面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.4（最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g=10m/s2）．則以下判斷中正確的是

A. 小木塊能滑出木板

B. 小木塊不能滑出木板

C. 經(jīng)過2s后，木板與木塊開始一起勻減速運(yùn)動(dòng)

D. 全過程木板位移了2m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上有一重為40 N的物體，受到F1="13" N和F2="6" N的水平力作用而保持靜止．已知物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0．2．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，求：

（1）物體所受的摩擦力的大小與方向；

（2）若只將F1撤去，物體受到的摩擦力的大小和方向；

（3）若撤去的力不是F1而是F2，則物體受到的摩擦力的大小、方向又如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體在光滑的水平面上受到兩個(gè)恒定的水平共點(diǎn)力的作用，以10m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其中F1與加速度的方向的夾角為37°，某時(shí)刻撤去F1 ， 此后該物體（　�。�
A.加速度可能為5m/s2
B.速度的變化率可能為6m/s2
C.1秒內(nèi)速度變化大小可能為20m/s
D.加速度大小一定不為10m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究小組，以“保護(hù)雞蛋”為題，要求制作一個(gè)裝置，讓雞蛋從高處落地地面而不被摔壞。雞蛋要不被摔壞，直接撞擊地面的最大速度不能超過1m/s�，F(xiàn)有一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)裝置：用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋，雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離S，當(dāng)雞蛋相對夾板運(yùn)動(dòng)時(shí)，A.B夾板與雞蛋之間的總摩擦力為雞蛋重力的6倍，現(xiàn)將該裝置從距地面某一個(gè)高處自由落下，裝置碰地后速度為0，且保持豎直不反彈。運(yùn)動(dòng)過程不計(jì)空氣阻力，不計(jì)裝置與地面作用時(shí)間。（取）

（1）如果沒有保護(hù)，雞蛋自由下落而不被摔壞的最大高度h；

（2）如果剛開始下落時(shí)裝置的末端離地面的高度H為2m，為使雞蛋不被摔壞，則S的最小值為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化的情況。實(shí)驗(yàn)時(shí)某消防隊(duì)員從平臺上自由下落，在時(shí)刻雙腳觸地，他順勢彎曲雙腿。計(jì)算機(jī)顯示消防隊(duì)員雙腳觸地后的過程中，他受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是

A. 在至時(shí)間內(nèi)，消防隊(duì)員做減速運(yùn)動(dòng)

B. 在至時(shí)間內(nèi)，消防隊(duì)員處于失重狀態(tài)

C. 時(shí)刻，消防隊(duì)員的速度達(dá)到最大

D. 時(shí)刻，消防隊(duì)員的速度達(dá)到最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示，根據(jù)圖象提供的信息可知，該物體（ ）

A.在4s末離起始點(diǎn)最遠(yuǎn)
B.在6s末離起始點(diǎn)最遠(yuǎn)
C.在0～4s內(nèi)與4～6s內(nèi)的平均速度相等
D.在0～4s內(nèi)的加速度大于7～8s內(nèi)的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲的電路，其中RT為熱敏電阻，電壓表量程為3V，內(nèi)阻RV約10kΩ，電流表量程為0.5A，內(nèi)阻RA=4.0Ω，R為電阻箱．

（1）該實(shí)驗(yàn)小組首先利用該電路進(jìn)行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R，在I﹣U坐標(biāo)系中，將各組U1、I的數(shù)值標(biāo)記在相應(yīng)位置，描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線，如圖乙中曲線所示．為了完成該實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將導(dǎo)線c端接在（選填“a”或“b”）點(diǎn)；
（2）利用（1）中記錄的數(shù)據(jù)，通過分析計(jì)算可得外電路的電壓U2 ， U2的計(jì)算式為；（用U1、I、R和RA表示）
（3）實(shí)驗(yàn)小組利用（2）中的公式，計(jì)算出各組的U2 ， 將U2和I的數(shù)據(jù)也描繪在I﹣U坐標(biāo)系中，如圖乙中直線所示，根據(jù)圖象分析可知，電源的電動(dòng)勢E=V，內(nèi)電阻r=Ω；
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)到6Ω時(shí)，熱敏電阻消耗的電功率P=W．（保留兩位有效數(shù)字）

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