2．在豎直平面內(nèi)，有一根光滑金屬桿彎成如圖所示形狀，相應(yīng)的曲線方程為y=Acosx，將一個小環(huán)套在該金屬桿上，并從x=0、y=A處以某一初速度沿路徑ABCDE 運動．則在運動過程中（　�。�
A．小環(huán)在B點的速度最大B．小環(huán)在C點的速度最大
C．小環(huán)在B點和D點的加速度大小相同D．小環(huán)在C點和E點的加速度大小相同

分析 對小環(huán)進(jìn)行受力分析，小環(huán)受重力和金屬桿對小環(huán)的彈力．由于是光滑小環(huán)，所以小環(huán)運動過程中只有重力做功，所以小環(huán)運動過程中機械能守恒．

解答 解：A、小環(huán)運動過程中機械能守恒，在C點的重力勢能最小，所以C點動能最大，所以在C點速度最大，故A錯誤，B正確；
D、小環(huán)在各點的加速度a=$\frac{{v}^{2}}{A}$，當(dāng)速度大小相等時，加速度大小相等，根據(jù)圖象可知，BD速度大小相等，CE兩點速度大小不等，所以小環(huán)在B點和D點的加速度大小相同，在C點和E點的加速度大小不相同，故C正確，D錯誤．
故選：BC

點評 判斷一個力是否做功要從這個力的方向與位移方向是否垂直或力的方向與速度方向是否時刻垂直這兩個角度出發(fā)，利用機械能守恒解題比較方便．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．在同一豎直平面內(nèi)有豎直放置的長直導(dǎo)線與矩形線圈（ab邊與直導(dǎo)線平行），它們通有如圖所示的電流，則ab邊受到的安培力方向為（　�。�
A．水平向左B．水平向右C．垂直紙面向里D．垂直紙面向外

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一質(zhì)量為m的質(zhì)點在半徑為R的半球形容器中（容器固定）由靜止開始自邊緣上的A點滑下，到達(dá)最低點B時，它對容器的正壓力為FN．重力加速度為g，則質(zhì)點自A滑到B的過程中，摩擦力對其所做的功為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$R（FN-3mg）B．$\frac{1}{2}$R（2mg-FN）C．$\frac{1}{2}$R（FN-mg）D．$\frac{1}{2}$R（FN-2mg）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組利用圖1示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）下列做法正確的是AD
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源
D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙．（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于摩擦力，有人總結(jié)了“四條不一定”，其中說法錯誤的是（　�。�
A．摩擦力的方向不一定與物體的運動方向相同
B．靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線
C．受靜摩擦力或滑動摩擦力的物體不一定靜止或運動
D．靜摩擦力一定是阻力，滑動摩擦力不一定是阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在光滑的水平面上放著兩塊長度相同、質(zhì)量分別為M1和M2的木板，兩個大小、質(zhì)量完全相同（可視為質(zhì)點）的小滑塊分別以初速度v01和v02沖上木板，且都能與木板分離，分離時兩木板的速度分別為v1和v2，若已知v2＞v1，且滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)相同，則以下情況不可能存在的是（　�。�
A．v01＞v02，且M1=M2B．v01=v02，且M1＞M2C．v01＜v02，且M1＜M2D．v01＜v02，且M1＞M2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．物體沿一條東西方向的水平線做直線運動，取向東為運動的正方向，其速度-時間圖象如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．0～2s內(nèi)，加速度為6 m/s2
B．0～6s內(nèi)，物體運動的位移54m
C．6～7s內(nèi)，做速度方向向西的加速運動
D．10～12s內(nèi)，做速度方向向東的加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，將細(xì)繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系，此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等．組裝的實驗裝置如圖所示．
（1）實驗開始時，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行，他這樣做的目的是下列的哪個D（填字母代號）
A、避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B、可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰
C、可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動
D、可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
（2）平衡摩擦力后，當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點計算小車速度，在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法：
（3）他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力做的功，經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的CD（填字母代號）．
A．在接通電源的同時釋放了小車
B．小車釋放時離打點計時器太近
C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D．鉤碼勻加速運動，鉤碼重力大于細(xì)繩拉力．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．下列物理量中，屬于矢量的是（　　）
A．動能B．速度C．時間D．加速度

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同步練習(xí)冊答案