A. | W1>W(wǎng)2 | B. | A1>A2 | C. | EKB>EKC | D. | PB>PC |
分析 根據(jù)功的計算公式,分析W1與W2的大小關(guān)系.對物體進行受力分析,根據(jù)豎直方向上平衡狀態(tài)求出正壓力,根據(jù)滑動摩擦力的公式表示出該力.根據(jù)細(xì)繩與水平方向夾角θ角增大去判斷摩擦力的變化.運用功的定義式定性分析功的大。
解答 解:A、根據(jù)功的定義式W=FLcosθ,θ越大,F(xiàn)的大小不變,在相同位移L上拉力F做的功越。捎谖矬w被繞過光滑定滑輪的輕繩系著,拉力為恒力,所以拉力做的功等于細(xì)繩對物體所做的功.即有W1>W(wǎng)2.故A正確.
B、物體受力如圖所示,將F在水平和豎直方向上分解,由物體在豎直方向上平衡得:N+Fsinθ=mg
因此滑動摩擦力f=μN=μ(mg-Fsinθ),物體從A向C運動的過程中細(xì)繩與水平方向夾角θ角增大,所以滑動摩擦力減小,位移相等,則克服摩擦力做功的大小為A1>A2.故B正確.
CD、由于Fcosα與摩擦力f的大小關(guān)系無法確定,木箱的運動情況無法確定,木箱經(jīng)過B、C兩點的速度大小無法確定,則EkB與EkC、及PB與PC的大小關(guān)系無法確定.故CD錯誤.
故選:AB.
點評 判斷一個力的變化,我們應(yīng)該先把這個力運用物理規(guī)律表示出來,再根據(jù)關(guān)系式里的物理量的變化找出這個力的變化.功的定義式雖然不能定量求解功的大小,但可以定性分析功的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1<t2,P1>P2 | B. | t1>t2,P1<P2 | C. | t1=t2,P1=P2 | D. | t1>t2,P1>P2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | U變小 | B. | U變大 | C. | θ變小 | D. | θ變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個物塊的電勢能先增加后逐漸減少 | |
B. | 物塊受到的庫侖力不做功 | |
C. | 兩個物塊的機械能守恒 | |
D. | 物塊受到的摩擦力始終小于其受到的庫侖力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線框進入磁場前運動的加速度為$\frac{Mg-mgsinθ}{M+m}$ | |
B. | 線框進入磁場時勻速運動的速度為$\frac{(Mg-mgsinθ)R}{B{l}_{1}}$ | |
C. | 線框做勻速運動的總時間為$\frac{{B}^{2}{{l}_{1}}^{2}}{(Mg-mgsinθ)R}$ | |
D. | 該勻速運動過程產(chǎn)生的焦耳熱為(Mg-mgsinθ)l2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{41}$J | B. | 1J | C. | 9J | D. | 10J |
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