某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系.
①將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線(xiàn)和刻度尺都應(yīng)在________
方向(填“水平”或“豎直”)L0LxL1L2L3L4L5L6
數(shù)值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30
②彈簧自然懸掛,靜止時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)0,彈簧下端掛上砝碼盤(pán)時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)x;在砝碼盤(pán)中每次增加10g砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)1至L6,數(shù)據(jù)如上表:表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號(hào)為_(kāi)_______.由表可知所用刻度尺的最小刻度為_(kāi)_______.
③如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長(zhǎng)度與________的差值(填“L0或LX”).
④由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______N/m;通過(guò)圖和表可知砝碼盤(pán)的質(zhì)量為_(kāi)_______g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2).

豎直    L3    1mm    LX    4.9    10
分析:用毫米刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度是要估讀到分度值的下一位,即要有估讀的.
充分利用測(cè)量數(shù)據(jù),根據(jù)公式△F=k△x可以計(jì)算出彈簧的勁度系數(shù)k.其中△x為彈簧的形變量.
解答:①將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線(xiàn)和刻度尺都應(yīng)在豎直方向.
②表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,尺的最小分度值為1mm,所以長(zhǎng)度L3應(yīng)為33.40cm,
由表可知所用刻度尺的最小刻度為1mm.
③在砝碼盤(pán)中每次增加10g砝碼,所以彈簧的形變量應(yīng)該是彈簧長(zhǎng)度與LX的差值.
④充分利用測(cè)量數(shù)據(jù)k==4.9N/m
通過(guò)圖和表可知:L0=25.35cm,Lx=27.35cm
所以砝碼盤(pán)的質(zhì)量為:m==10g
故答案為:①豎直;②L3 ,1mm;③Lx;④4.9,10
點(diǎn)評(píng):彈簧測(cè)力計(jì)的原理是在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比.對(duì)于實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,我們要充分利用測(cè)量數(shù)據(jù)求解可以減少誤差.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖 a 是某同學(xué)做“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得的一條紙帶.
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為 50Hz. A、B、C、D、E、F、G 是紙帶上 7 個(gè)連續(xù)的點(diǎn),F(xiàn) 點(diǎn)由于不清晰而未畫(huà)出.試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測(cè) F 點(diǎn)的位置并在紙帶上標(biāo)出,算出對(duì)應(yīng) 的速度 vF=
0.70
0.70
 m/s.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
②圖b是某同學(xué)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),作出的 v-t 圖象.根據(jù)圖象,t=0時(shí)的速度 v0=
0.20
0.20
m/s 和加速度 a=
5.0
5.0
m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系.
①將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線(xiàn)和刻度尺都應(yīng)在
豎直
豎直
方向(填“水平”或“豎直”)
②彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時(shí),長(zhǎng)度記為 L0;彈簧下端掛上砝碼盤(pán)時(shí),長(zhǎng)度記為 Lx,由于掛上砝碼盤(pán)使彈簧發(fā)生的形變長(zhǎng)度為
Lx-L0
Lx-L0
(用題中符號(hào)表示);在砝碼盤(pán)中每次 增加 10g 砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為 L1 至 L6,數(shù)據(jù)如下表:

代表符號(hào) L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6
數(shù)值(cm) 26.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30
表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號(hào)為
L3
L3
.由表可知所用刻度尺的最小分度為
1mm
1mm
;
③如圖2是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼 的質(zhì)量,橫軸是
伸長(zhǎng)量
伸長(zhǎng)量

④由圖2可知彈簧的勁度系數(shù)為
5.0
5.0
_N/m;通過(guò) 圖和表可知砝碼盤(pán)的質(zhì)量為
5
5
g.(重力加速度。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系.
①將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線(xiàn)和刻度尺都應(yīng)在
豎直
豎直

方向(填“水平”或“豎直”) L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6
數(shù)值(cm) 25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30
②彈簧自然懸掛,靜止時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)0,彈簧下端掛上砝碼盤(pán)時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)x;在砝碼盤(pán)中每次增加10g砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)1至L6,數(shù)據(jù)如上表:表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號(hào)為
L3
L3
.由表可知所用刻度尺的最小刻度為
1mm
1mm

③如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長(zhǎng)度與
LX
LX
的差值(填“L0或LX”).
④由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為
4.9
4.9
N/m;通過(guò)圖和表可知砝碼盤(pán)的質(zhì)量為
10
10
g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1為分別使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量圓柱體的長(zhǎng)度和直徑,某次測(cè)量的示數(shù)如圖所示,長(zhǎng)度為
5.01
5.01
cm,直徑為
0.5315
0.5315
 cm.
(2)某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系.
①將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線(xiàn)和刻度尺都應(yīng)在
豎直
豎直
方向(填“水平”或“豎直”).
②彈簧自然懸掛,待彈簧
穩(wěn)定
穩(wěn)定
時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)0;彈簧下端掛上砝碼盤(pán)時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)x;在砝碼盤(pán)中每次增加10g砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)1至L6,數(shù)據(jù)如表:
代表符號(hào) L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6
數(shù)值(cm) 25.35 27.35 29.35 31.30 33.40 35.35 37.4 39.30
表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號(hào)為
L5
L5
.由表可知所用刻度尺的最小分度為
1mm
1mm

③如圖2是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長(zhǎng)度與
Lx
Lx
的差值(填“L0”或“Lx”).
④由圖2可知彈簧的勁度系數(shù)為
4.9
4.9
N/m;通過(guò)圖和表可知砝碼盤(pán)的質(zhì)量為
10
10
g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖甲所示,螺旋測(cè)微器讀數(shù)是
 
mm;如圖乙所示,游標(biāo)卡尺讀數(shù)是
 
cm.
精英家教網(wǎng)
(2)某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系.
①將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線(xiàn)和刻度尺都應(yīng)在
 
(選填“水平”或“豎直”)方向.
②彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)0;彈簧下端掛上砝碼盤(pán)時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)x;在砝碼盤(pán)中每次增加10g 砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)1至L6,數(shù)據(jù)如表:
代表符號(hào) L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6
數(shù)值/cm 25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30
表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號(hào)為
 

由表可知所用刻度尺的最小分度為
 

③如圖丙是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長(zhǎng)度與
 
(選填“L0”或“Lx”)的差值.
④由圖丙可知彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m;通過(guò)圖和表可知砝碼盤(pán)的質(zhì)量為
 
g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系.
(1)將彈簧放在水平玻璃板上,測(cè)出彈簧的全長(zhǎng)為L(zhǎng)1
(2)將彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時(shí),測(cè)出其全長(zhǎng)為L(zhǎng)2
(3)在彈簧下端掛上一個(gè)砝碼盤(pán)時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)3;以后,在砝碼盤(pán)中每次增加10g的砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)4至L9,數(shù)據(jù)如下表:
代表符號(hào) L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9
數(shù)值(cm) 25.20 25.35 27.35 29.35 31.30 33.40 35.35 37.40 39.30
(4)如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,則橫軸是彈簧長(zhǎng)度與
 
的差值(填“L1或L2或L3”).
(5)通過(guò)圖和表可知砝碼盤(pán)的質(zhì)量為
 
g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2).

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同步練習(xí)冊(cè)答案