如圖所示，兩個可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置，它們的底部都由一細(xì)管連通（忽略細(xì)管的容積）。兩氣缸各有一個活塞，質(zhì)量分別為和，活塞與氣缸無摩擦。活塞的下方為理想氣體，上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時，兩活塞位于同一高度h（已知，）

①在兩活塞上同時各放一質(zhì)量為m的物塊，求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差（假定環(huán)境溫度始終保持為）。

②在達(dá)到上一問的終態(tài)后，環(huán)境溫度由緩慢上升到，試問在這個過程中，氣體對活塞做了多少功？（假定在氣體狀態(tài)變化過程中，兩物塊均不會碰到氣缸頂部）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆貴州省高三押題卷理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示的豎直直角坐標(biāo)平面xoy內(nèi)有兩條過原點的射線OA和OB與x軸的正半軸和負(fù)半軸都成45°角，在x軸上方∠AOB區(qū)域間分布著方向垂直紙面向外大小為B1的勻強(qiáng)磁場，在x軸的下方存在著方向垂直紙面向外大小為B2的勻強(qiáng)磁場，現(xiàn)有一質(zhì)量為m，帶電量為+q的帶電粒子以速度v從位于直線OA上的P（L，L）點豎直向下射出，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)，此粒子每經(jīng)過相同的時間T會回到P點，（不計粒子重力）

（1）求勻強(qiáng)磁場之比；

（2）若保持不變，而間的磁場方向不變，現(xiàn)從P點向下發(fā)射兩個速度在范圍內(nèi)（）與原來相同的帶電粒子（不計兩個粒子間的相互作用力），它們進(jìn)入間的勻強(qiáng)磁場后都要經(jīng)過P點，求間的磁感應(yīng)強(qiáng)度的的大小。

（3）在滿足題（2）中的條件下，求從P點出發(fā)后又回到P點的最短時間為多少？

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科目：高中物理 來源：2016屆福建省高三模擬考試?yán)砭C物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，在光滑水平地面上疊放著質(zhì)量均為M=20kg的A、B兩個滑塊，用水平推力F推滑塊A，讓它們運動，推力F隨位移x變化的圖像如圖乙所示。已知兩滑塊間的動摩擦因數(shù)為μ=0．4，g=10m/s2。下列說法正確的是

A. 在運動過程中滑塊A的最大加速度是1 m/s2

B. 在運動過程中滑塊B的最大加速度是2．5m/s2

C. 只要水平推力大于80N，A、B之間就可以產(chǎn)生相對滑動

D. 物體運動的最大速度為m/s

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省高三下第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B為兩塊平行金屬板，板長為l，兩板間的距離為d，且，B板接地，A板的電勢U可隨時間發(fā)生突變，質(zhì)量為m，電量為q的帶正電的粒子，從A的邊緣貼近A板以平行于A板的初速度，射入兩板間的空間中，這時，經(jīng)過一段時間，U突變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017070206103130199637/SYS201707020610343788986473_ST/SYS201707020610343788986473_ST.005.png">；再經(jīng)過一段時間，U又突變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017070206103130199637/SYS201707020610343788986473_ST/SYS201707020610343788986473_ST.007.png">；再經(jīng)過一段時間，粒子又貼近A板且沿平行于A板的方向從A板的另一邊緣處以速度，射出兩極板的空間，已知粒子在運動過程中非常接近B板但恰好沒與B板接觸，不計重力，則

A、

B、

C、

D、

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省高三下第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

公元前600年左右，希臘人泰勒斯就發(fā)現(xiàn)了用毛皮摩擦過的琥珀能吸引輕小的物體，公元一世紀(jì)，我國學(xué)者王充在《論衡》一書中也寫下了“頓牟掇芥”。下列關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象說法正確的是

A、玻璃棒與絲綢摩擦過后，玻璃帶的是負(fù)電

B、摩擦起電的過程就是創(chuàng)造電荷的過程，

C、橡膠棒與毛皮摩擦后帶負(fù)電，是因為毛皮上的電子移動到橡膠棒上

D、摩擦起電可以使物體帶上任意大小的電量

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）為探究彈簧的彈力與形變量的關(guān)系（形變在彈性限度之內(nèi)），甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗，裝置圖如下：

第一步，調(diào)節(jié)彈簧與力傳感器和滑塊連接點位置，使彈簧與氣墊導(dǎo)軌平行。

第二步，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌處于水平。調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的螺釘，若 ，則表示氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)調(diào)整水平。并記錄此時滑塊的位置。

第三步，把沙桶和滑塊通過快過定滑輪的細(xì)線鏈接起來，調(diào)節(jié)滑輪高低使得細(xì)線與導(dǎo)軌平行。

第四步，往沙桶里加入適量的細(xì)沙，記錄滑塊靜止時的位置及力傳感器的示數(shù)。

第五步，重復(fù)第四步實驗多次，依次記錄滑塊的位置、……及相應(yīng)的力傳感器的示數(shù)、……。

第六步，在坐標(biāo)紙上作出F與圖像，如上圖，則可得結(jié)論： 。

圖像不過原點的可能原因是： ；若縱截距值很小可忽略，則有圖像知滑塊從位置運動到位置過程中滑塊對彈簧做的功： （用、、表示）。

（2）在上述基礎(chǔ)之上，乙同學(xué)也想用上述裝置研究彈簧、滑塊、沙桶和沙組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，他進(jìn)行了如下操作。在沙桶中加入適量的沙子，使系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后用手托住沙桶沿豎直方向運動，使滑塊恰好回到（已知）位置，放手后，沙桶下落。該同學(xué)為了完成本實驗，下列必需的操作是：

A．測量滑塊的質(zhì)量M

B．測量沙和沙桶的總質(zhì)量m

C．記錄系統(tǒng)靜止時滑塊的位置

D．記錄滑塊向右運動的最大位置記為

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量均為m的兩物塊A和B之間連接著一個輕質(zhì)彈簧，其勁度系數(shù)為k，現(xiàn)將物塊A、B放在水平地面上一斜面的等高處，如圖所示，彈簧處于壓縮狀態(tài)，且物體與斜面均能保持靜止，已知斜面的傾角為，兩物塊和斜面間的動摩擦因數(shù)均為，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則下列說法正確的是（ ）

A、斜面和水平地面間一定有靜摩擦力

B、斜面對A、B組成的系統(tǒng)的靜摩擦了大于

C、若將彈簧拿掉，物塊有可能發(fā)生滑動

D、彈簧的最大壓縮量為

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一平行班下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一顆小彈丸從離水面不高處落入水中，濺起的幾個小水珠可以跳得很高（不計能量損失），下列說法正確的是

A．小彈丸下落時具有的重力勢能等于幾個水珠在最高點的重力勢能

B．小彈丸下落時具有的重力勢能小于幾個水珠在最高點的重力勢能

C．小彈丸下落時具有的重力勢能大于幾個水珠在最高點的重力勢能

D．小水珠跳起的高度超過彈丸下落的高度,是違背能量守恒的

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年天津市高一6月學(xué)業(yè)調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為m的小球由輕繩a、b分別系于一輕質(zhì)木架上的A和C點，繩長分別為la、lb，如圖所示。當(dāng)輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，繩a在豎直方向，繩b在水平方向，當(dāng)小球運動到圖示位置時，繩b被燒斷的同時輕桿停止轉(zhuǎn)動，則（ ）

A．小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運動

B．在繩b被燒斷瞬間，a繩中張力突然增大

C．若角速度ω較小，小球在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)擺動

D．繩b未被燒斷時，繩a的拉力大于mg，繩b的拉力為mω2lb

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同步練習(xí)冊答案