【題目】如圖所示，豎直懸掛的輕彈簧下端系著 A、B 兩物塊，mA=0.1kg, mB=0.5kg，彈簧伸長 15cm，若剪斷 A、B 間的細(xì)繩，A 做簡諧振動，g 取 l0m/s2，求：

（1）物塊 A 做簡諧運動的振幅是多少；

（2）物塊 A 在最高點時彈簧的彈力。

【答案】（1） A 12.5cm；（2） F’彈 4N ；方向豎直向下

【解析】

(1) 由兩球靜止時的力平衡條件，由

kx=（mA+mB）g

代入數(shù)據(jù)解得

k=40N/m

剪斷A、B間細(xì)線后，A球通過平衡位置時彈簧的伸長量為

則振幅為

A=x-xA=15cm-2.5cm=12.5cm

(2) 振動中A球的最大加速度為

A球在最高點的加速度的方向向下，重力與彈簧的彈力一起提供加速度，所以

F+mAg=mAamax

代入數(shù)據(jù)得

F=4N

方向豎直向下.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶以v的速度勻速運動．將質(zhì)量為m的物體無初速度放在傳送帶上的A端，物體將被傳送帶帶到B端．已知物體到達(dá)B端之前已和傳送帶相對靜止，則下列說法正確的是(　　)

A. 傳送帶對物體做功為mv2

B. 傳送帶克服摩擦做功mv2

C. 電動機由于傳送物體多消耗的能量為mv2

D. 在傳送物體過程中產(chǎn)生的熱量為mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】t=0時，甲、乙兩車沿同一條平直公路沿同一方向做勻加速直線運動t=1s時甲車在乙車前方60m，甲的加速度為0.5m/s2，乙的加速度為1.5m/s2，以下說法中正確的是（ ）

A.t=0時，以乙為參考系，甲車向后退

B.在運動過程中，乙增加的速度是甲增加的速度的3倍

C.假設(shè)兩車能保持這樣的加速度，則乙必然能追上甲

D.乙追上甲時，兩車速度恰好相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中：

(1)下列各實驗步驟中，___有錯誤，應(yīng)改為_____；按正確操作步驟排序為____（填字母）；

A.在導(dǎo)電紙上畫出兩電極的連線，在該線上對稱地找出等距的5個基準(zhǔn)點（abcde），并用探針印在白紙上；

B．連接好電極柱的電路并閉合電鍵；

C．在木板上先鋪上白紙，再鋪上復(fù)寫紙，然后再鋪上導(dǎo)電紙，導(dǎo)電面向下；

D．取下白紙，將所找的等勢點連成等勢線；

E.電壓傳感器的一個探針接觸某基準(zhǔn)點不動，另一探針緩慢移動直到顯示電勢差為零時復(fù)印一點，類似找出若干等勢點。

(2)在電源接通的情況，ab間電勢差Uab和bc間電勢差Ubc的大小關(guān)系是Uab___Ubc（選填“>”，“<”或“=”）；

(3)圖示黑點代表實驗中各記錄點，請將實驗結(jié)果連成等勢線，并畫出三條電場線_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，A物體質(zhì)量m＝20kg，B物體質(zhì)量M＝30kg。處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁，另一端與A物體相連，輕彈簧處于自然狀態(tài)，其勁度系數(shù)為250N/m，A與B之間、B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.5。現(xiàn)有一水平推力F作用于物體B上使B緩慢地向墻壁移動，當(dāng)移動0.1m時，水平推力F的大小為(已知A、B之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2)(　　)

A.350NB.300N

C.250ND.275N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“力的合成的平行四邊形法則”的實驗中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進行有關(guān)實驗。

(1)圖中B測力計的示數(shù)為__________N。（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N）

(2)在做實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根帶繩套的細(xì)繩。實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是（______）

A．兩根細(xì)繩必須等長

B．同一次實驗中，O點位置不允許變動

C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°

D．本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一理想變壓器，K 為單刀雙擲開關(guān)，P 為滑動變阻器的滑動觸頭，U1 為加在原線圈兩端的電壓， I1 為原線圈中的電流強度，則以下說法錯誤的是（　�。�

A.保持 U1 及 P 的位置不變，K 由 a 合到 b 時，I1 將增大

B.保持 P 的位置及 U1 不變，K 由 b 合到 a 時，R 消耗的功率減小

C.保持 P 的位置不變，K 合在 a 處，若 U1 增大，I1 將增大

D.保持 U1 不變，K 合在 a 處，使 P 上滑，I1 將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用甲、乙兩種單色光照射同一金屬做光電效應(yīng)實驗，發(fā)現(xiàn)光電流與電壓的關(guān)系如圖所示.已知普朗克常量為h，被照射金屬的逸出功為W0，遏止電壓為Uc，電子的電荷量為e，則下列說法正確的是

A. 甲光的強度大于乙光的強度

B. 甲光的頻率大于乙光的頻率

C. 甲光照射時產(chǎn)生的光電子的初動能均為eUc

D. 乙光的頻率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究求合力的方法”的實驗如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點P拉到位置O．

（1）以下操作正確的是_________

A．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

B．同一次實驗過程中，O點的位置允許變動

C．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長一些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要近些

（2）從圖可讀得彈簧秤B的示數(shù)為_________N。

（3）為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系，要采用作力的_________（填“圖示”或“示意圖”）來表示分力與合力。

（4）從科學(xué)方法角度來說，物理學(xué)中引入“合力”概念運用了_________

A．控制變量方法 B．等效替代方法

C．理想實驗方法 D．建立模型方法

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