畫有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上，M是放在白紙上的半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)的原點(diǎn)，直邊與x軸重合，OA是畫在紙上的直線，為豎直地插在直線OA上的兩枚頭針， 是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，是直線OA與y軸正方向的夾角，是直線與軸負(fù)方向的夾角，只要直線OA畫得合適，且的位置取得正確，測(cè)得角和，便可求得玻璃得折射率。

某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率，在他畫出的直線OA上豎直插上了兩枚大頭針，但在y<0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無(wú)法透過玻璃磚看到的像，他應(yīng)該采取的措施是__________________________________________________________________________.

若他已透過玻璃磚看到了的像，確定位置的方法是_____________________.

若他已正確地測(cè)得了的的值，則玻璃的折射率n=_____________________________.

在白紙上另畫一條與y軸正方向的夾角較小的直線OA，把大頭針P1、P2豎直地插在所畫的直線上，直到在y<0的區(qū)域內(nèi)透過玻璃磚能看到P1、P2的像.插上P3后，P3剛好能擋住P1、P2的像.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?廣東）如圖，畫有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上，M是放在白紙上的半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)的原點(diǎn)，直邊與x軸重合，OA是畫在紙上的直線，P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針，P3是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角，β是直線OP3與軸負(fù)方向的夾角，只要直線OA畫得合適，且P3的位置取得正確，測(cè)得角α和β，便可求得玻璃得折射率．某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率，在他畫出的直線OA上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針，但在y＜0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無(wú)法透過玻璃磚看到P1、P2的像，他應(yīng)該采取的措施是
在白紙上另畫一條與y軸正方向的夾角較小的直線OA
在白紙上另畫一條與y軸正方向的夾角較小的直線OA
．若他已透過玻璃磚看到了P1、P2的像，確定P3位置的方法是
把大頭針P1、P2豎直地插在所畫的直線上，直到在y＜0的區(qū)域內(nèi)透過玻璃磚能看到P1、P2的像，
插上P3后，P3剛好能擋住P1、P2的像．
把大頭針P1、P2豎直地插在所畫的直線上，直到在y＜0的區(qū)域內(nèi)透過玻璃磚能看到P1、P2的像，
插上P3后，P3剛好能擋住P1、P2的像．
．若他已正確地測(cè)得了的α、β的值，則玻璃的折射率n=
sinβ
sinα
sinβ
sinα
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定玻璃的折射率實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)方案：如圖所示，畫有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上，在白紙上放置一半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)O，直邊與x軸重合，OA是畫在紙上的直線，P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針，P3 是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角，β是直線OP3與y軸負(fù)方向的夾角，只要直線OA畫得合適，且P3的位置取得正確，測(cè)得角α和β，便可求得玻璃的折射率．該同學(xué)在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率時(shí)，在他畫出的直線OA上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針，但在y＜0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無(wú)法使P3同時(shí)擋住P1、P2的像．
（1）產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
入射角α太大，發(fā)生了全反射
入射角α太大，發(fā)生了全反射
；
（2）若他已透過玻璃磚看到了P1、P2的像，確定P3位置的方法是
P3同時(shí)擋住P1、P2的像
P3同時(shí)擋住P1、P2的像
；
（3）若他已正確地測(cè)得了α、β的值，則玻璃的折射率n=
sinβ
sinα
sinβ
sinα
；
（4）有另一個(gè)同學(xué)不是將P1、P2兩枚大頭針插在直線OA上，而是讓P1、P2的連線與y軸平行，他還能否測(cè)出玻璃磚的折射率？如果不能，請(qǐng)說(shuō)出理由；如果能，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作過程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定玻璃的折射率實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)方案：如圖所示，畫有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上，在白紙上放置一半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)O，直邊與x軸重合，OA是畫在紙上的直線，P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針，P3 是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角，β是直線OP3與y軸負(fù)方向的夾角，只要直線OA畫得合適，且P3的位置實(shí)測(cè)正確，測(cè)得角α和β，便可求得玻璃的折射率．該同學(xué)在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率時(shí)，正確地測(cè)得了α、β的值，則玻璃的折射率n=
sinβ
sinα
sinβ
sinα
；
（2）該同學(xué)改變?nèi)肷浣铅翜?zhǔn)備重新測(cè)量，在重畫的直線OA再次豎直插上了P1、P2兩枚大頭針．但這次在y＜0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛處在何處，都無(wú)法使P3同時(shí)擋住P1、P2的像，因此不能確定P3的位置，實(shí)驗(yàn)宣告失�。�(qǐng)你分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因
α太大，光線發(fā)生了全反射
α太大，光線發(fā)生了全反射
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖13-19，畫有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上，M是放在白紙上的半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)，直邊與x軸重合，OA是畫在紙上的直線，P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大斗針，P3是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角，β是直線OP3與y軸負(fù)方向的夾角。只要直線OA畫得合適，且P3的位置取得正確，測(cè)出角α和β，便可求得玻璃的折射率。

圖13-19

某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率時(shí)，在他畫出的直線OA上豎直地插上了P1、P2兩枚大頭針，但在y<0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無(wú)法透過玻璃磚看到P1、P2的像，他應(yīng)采取的措施是____________________________________________，若他已透過玻璃磚看到P1、P2的像，確定P3位置的方法是__________________________________________。

若他已正確地測(cè)得了的α、β的值，則玻璃的折射率n=_______。

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科目：高中物理 來(lái)源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試物理卷 題型：填空題

如圖，畫有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上，M是放在白紙上的半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)的原點(diǎn)，直邊與x軸重合，OA是畫在紙上的直線， P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針，P3 是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角， β是直線OP3與y軸負(fù)方向的夾角，只要直線OA畫得合適，且P3的位置取得正確，測(cè)得角α和β，便可求得玻璃的折射率。某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率，在他畫出的直線OA上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針，但在y<0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無(wú)法透過玻璃磚看到P1、P2的像，

1．他應(yīng)該采取的措施是______________________

2．若他已透過玻璃磚看到了P1、P2的像，確定位置的方法是_________________

3．若他已正確地測(cè)得了的的值，則玻璃的折射率n=_________

4．若他在實(shí)驗(yàn)中不小心將玻璃磚繞O點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)很小的角度，則該同學(xué)的測(cè)量值比真實(shí)值             （填“大”或“小”或“不變”）

 

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