【題目】如圖,畫有直角坐標(biāo)系xOy的白紙位于水平桌面上,M是放在白紙上的半圓形玻璃磚,其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn),直邊與x軸重合。OA是畫在紙上的直線,P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針,P3是豎直地插在紙上的第三枚大頭針,α是直線OA與y軸正方向的夾角,β是直線OP3與y軸負(fù)方向的夾角。只要直線OA畫得合適,且P3的位置選擇正確,測(cè)出角α和β,便可求得玻璃的折射率。
(1)某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率時(shí),在他畫出的直線OA上豎直地插上了P1、P2兩枚大頭針,但在y<0的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在何處,都無法透過玻璃磚看到P1、P2的像,其原因是_____________________________________。
(2)他應(yīng)采取的措施是_____________________________________。
(3)若他已透過玻璃磚看到了P1、P2的像,確定P3位置的方法是________________。
(4)若他已正確地測(cè)出了α、β的值,則玻璃的折射率n=________。
【答案】 (1)因?yàn)槿肷浣翘蟀l(fā)生了全反射 (2)另畫一條更靠近y軸正方向的直線OA,把大頭針P1、P2豎直插在所畫的直線上,直到在y<0區(qū)域透過玻璃磚能看到P1、P2的像。 (3)插上大頭針P3,使P3剛好能擋住P1、P2的像 (4)
【解析】(1)由題,在y<0的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在何處,都無法透過玻璃磚看到P1、P2的像,要過玻璃磚看到了P1、P2的像,是因?yàn)?/span>α太大,光線在半圓形玻璃磚x軸上發(fā)生了全反射.
(2)另畫一條更靠近y軸正方向的直線OA,把大頭針P1、P2豎直插在所畫的直線上,直到在y<0區(qū)域透過玻璃磚能看到P1、P2的像。
(3)定P3位置的方法是:插上大頭針P3,使P3剛好能擋住P1、P2的像;
(4)根據(jù)折射率公式得到.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)帶電油滴從O點(diǎn)以初速度v0向右上方射入無限大的勻強(qiáng)電場(chǎng)E中,v0的方向與E方向成α角,F(xiàn)測(cè)得油滴到達(dá)運(yùn)動(dòng)軌跡的最高點(diǎn)P時(shí)速度大小仍為v0,則下列說法正確的是( )
A.P點(diǎn)可能在O點(diǎn)的右上方
B.P點(diǎn)可能在O點(diǎn)的左上方
C.到達(dá)最高點(diǎn)P時(shí),重力和電場(chǎng)力對(duì)油滴做功的功率都為0
D.從拋出到最高點(diǎn)的過程中,油滴電勢(shì)能的減少量一定等于重力勢(shì)能的增加量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】原地起跳時(shí),先屈腿下蹲,然后突然蹬地。從開始蹬地到離地是加速過程(視為勻加速),加速過程中重心上升的距離稱為“加速距離”。離地后重心繼續(xù)上升,在此過程中重心上升的最大距離稱為“豎直高度”,F(xiàn)有下列數(shù)據(jù):人原地上跳的“加速距離”d1=0.50 m,“豎直高度”h1=1.0 m;跳蚤原地上跳的“加速距離”d2=0.00080 m,“豎直高度”h2=0.l0 m。假想人具有與跳蚤相等的起跳加速度;而“加速距離”仍為0.50m,則人上跳的“豎直高度”是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是世界上早期制作的發(fā)電機(jī)及電動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)裝置,A盤和B盤分別是兩個(gè)可繞固定轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的銅盤,實(shí)驗(yàn)時(shí)用導(dǎo)線通過電刷將A盤的中心和B盤的邊緣連接起來,用另一根導(dǎo)線通過電刷將B盤的中心和A盤的邊緣連接起來,當(dāng)A盤在外力作用下轉(zhuǎn)動(dòng)起來時(shí),B盤也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。則下列說法中正確的是
A. A銅盤轉(zhuǎn)動(dòng)相當(dāng)于沿徑向排列的無數(shù)根銅條作切割磁感線運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
B. A銅盤轉(zhuǎn)動(dòng)相當(dāng)于盤面上無數(shù)個(gè)同心圓環(huán)中的磁通量發(fā)生變化而產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
C. 從上往下看,當(dāng)A盤順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),B盤則逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),A盤中心的電勢(shì)比盤邊緣低
D. 從上往下看,當(dāng)A盤順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),B盤也順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),A盤中心的電勢(shì)比盤邊緣低
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】豎直細(xì)桿上套有一個(gè)1 kg的小圓環(huán),圓環(huán)左側(cè)系住一勁度系數(shù)k=500 N/m的輕彈簧,已知彈簧與豎直方向的夾角為θ=37°,圓環(huán)始終靜止,則以下分析正確的是
A.當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)量x=2.5 cm時(shí),圓環(huán)與豎直桿的摩擦力為零
B.當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)量x=0.5 cm時(shí),圓環(huán)與豎直桿的彈力F=1.5 N
C.保持彈簧伸長(zhǎng)量不變,適度減小θ,圓環(huán)與細(xì)桿之間的彈力變小
D.保持彈簧伸長(zhǎng)量不變,適度減小θ,圓環(huán)與細(xì)桿之間的摩擦力變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量為M=0.8kg的凹槽靜止在光滑的水平面上,左端緊靠豎直墻壁,凹槽的水平內(nèi)表面AC部分光滑,CB部分粗糙,且CB長(zhǎng)L=0.1m,凹槽左端A水平固定著一只輕彈簧,其原長(zhǎng)等于AC。一個(gè)質(zhì)量為m=0.2kg的小滑塊與彈簧右端靠在一起(但不連接),此時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài),且具有的彈性勢(shì)能為Ep=2.5J,滑塊與凹槽間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,F(xiàn)在由靜止釋放滑塊,在以后的運(yùn)動(dòng)過程中,滑塊與凹槽右端或彈簧碰撞時(shí)無機(jī)械能損失,g=10m/s2。求:
(1)滑塊釋放后,第一次離開彈簧時(shí)的速率
(2)彈簧第一次被滑塊壓縮到最短時(shí)具有的彈性勢(shì)能
(3)滑塊和凹槽右端碰撞的次數(shù)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材:電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、交流電源、秒表、彈簧測(cè)力計(jì)。其中在本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材是______________________。
(2)如圖所示,是某同學(xué)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的表示小車運(yùn)動(dòng)過程中的一條清晰紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s,將紙帶上每隔四個(gè)點(diǎn)(圖上沒畫出)按打點(diǎn)順序依次標(biāo)為A、B、C……,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。
下表列出了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B、C、E、F時(shí)小車的瞬時(shí)速度,請(qǐng)?jiān)诒碇刑钊氪螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度________。
位置 | B | C | D | E | F |
速度/(m/s-1) | 0.737 | 0.801 | 0.928 | 0.994 |
(3)以A點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn),在坐標(biāo)圖中畫出小車的速度—時(shí)間關(guān)系圖線________。
(4)根據(jù)你畫出的小車的速度—時(shí)間關(guān)系圖線計(jì)算出的小車的加速度a=________m/s2,方向是______(填A→B,或B→A)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)電場(chǎng)和磁場(chǎng),下列說法正確的是( ).
A. 帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中都一定會(huì)受到力的作用
B. 電場(chǎng)和磁場(chǎng)都可用假想的閉合曲線進(jìn)行形象的描述
C. 電場(chǎng)和磁場(chǎng)在本質(zhì)上屬于同一種基本相互作用
D. 電場(chǎng)和磁場(chǎng)不是客觀存在的物質(zhì)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小球C置于光滑的半球形凹槽B內(nèi),B放在長(zhǎng)木板A上,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),在緩慢減小木板的傾角θ過程中,下列說法正確的是 ( )
A. C對(duì)B的壓力逐漸變大
B. C受到三個(gè)力的作用
C. B受到的摩擦力逐漸減小
D. A受到的壓力逐漸減小
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