【題目】汽車行駛在半徑為50m的圓形水平跑道上,速度大小為10m/s,已知汽車的質(zhì)量為1000kg,汽車與地面的最大靜摩擦力為車重的0.8倍。問(wèn):(g=10m/s2

1)汽車?yán)@跑道一圈需要的時(shí)間是多少?

2)其向心力是多大?

3)要使汽車不打滑,則其速度最大不能超過(guò)多少?

【答案】1)汽車?yán)@跑道一圈需要的時(shí)間是31.4s;(2)汽車受到向心力是2000N;(3)要使汽車不打滑,則其速度最大不能超過(guò)20m/s。

【解析】

1)汽車?yán)@一周的時(shí)間即是指周期,由v=得:T==s=10π s=31.4s

2)向心力的大小為:F=m=1000×N=2000N

3)汽車做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由車與地面的之間靜摩擦力提供。隨車速的增加,需要的向心力增大,靜摩擦力隨著一直增大到最大值為止,由牛頓第二定律得:fm=0.8mg=m,代入數(shù)據(jù)解得vm=20m/s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為R的絕緣光滑半圓形槽圓心為O,槽內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)量、電量都相同的帶電小球AB,其中A小球固定在槽的最低點(diǎn)。當(dāng)B小球靜止時(shí),OB連線與豎直方向成θ夾角。下列能保持夾角θ不變的方法有

A. 僅使半圓形槽的半徑加倍

B. 僅使A球的電量加倍

C. 使B球的質(zhì)量和電量都加倍

D. 使半圓形槽的半徑和兩球的電量都減半

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)想要精密測(cè)量一金屬絲的電阻率.

(1)他先用多用電表檔粗測(cè)其電阻,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,為了減小測(cè)量結(jié)果的誤差,需要調(diào)節(jié)為___________檔來(lái)測(cè).(”)

(2)如圖所示,他用游標(biāo)卡尺測(cè)得其長(zhǎng)度L__________cm;用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲直徑d__________mm.

(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,需進(jìn)一步測(cè)其電阻,除待測(cè)金屬絲外,實(shí)驗(yàn)室還備有的實(shí)驗(yàn)器材如下:

A. 電壓表V(量程0~3V,內(nèi)阻約為)

B. 電流表A(量程0~0.6A,內(nèi)阻約為)

C. 滑動(dòng)變阻器R1(0~5,1.5A)

D. 滑動(dòng)變阻器R2(0~2000,0.1A)

E. 1.5V的干電池兩節(jié),內(nèi)阻不計(jì)

F. 電阻箱

G. 開關(guān),導(dǎo)線若干

為了測(cè)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(要求電壓和電流的變化范圍盡可能大一些),則上述器材中的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用___________(R1R2”).請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)設(shè)計(jì)最合理的電路圖________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E(約3V)和內(nèi)電阻r的實(shí)驗(yàn)時(shí),部分器材參數(shù)如下:電壓表(量程3V) 電流表(量程0.6A)保護(hù)電阻R0(阻值為) 滑動(dòng)變阻器(阻值約30Ω

某同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示.當(dāng)他閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表沒(méi)有示數(shù).反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好,估計(jì)是某一元件斷路,因此他拿來(lái)多用電表檢查故障.他的操作如下:

斷開電源開關(guān)s

將多用表選擇開關(guān)置于×1Ω檔,調(diào)零后,

紅黑表筆分別接R兩端,讀數(shù)為30Ω

將多用表選擇開關(guān)置于×100Ω檔,調(diào)零后,將紅黑表筆分別接電壓表兩端,發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖所示,則所測(cè)阻值為 Ω,然后又將兩表筆接電流表兩端,發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變.

由以上操作可知,發(fā)生斷路故障的元件是  

在更換規(guī)格相同的元件后,他改變滑動(dòng)變阻器的阻值,測(cè)出了6組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)后,想通過(guò)描點(diǎn)作圖的方法求電動(dòng)勢(shì)E與內(nèi)阻r,如右圖所示,請(qǐng)繼續(xù)完成圖象,根據(jù)

圖象可求得該電源的電動(dòng)勢(shì)E   .并可求出電源內(nèi)阻r = .(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根相距為l的平行直導(dǎo)軌ab、cd,b、d間連有一固定電阻R,導(dǎo)軌電阻可忽略不計(jì).MN為放在abcd上的一導(dǎo)體桿,與ab垂直,其電阻也為R.整個(gè)裝置處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B,磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌所在平面(指向圖中紙面內(nèi)).現(xiàn)對(duì)MN施力使它沿導(dǎo)軌方向以速度v(如圖)做勻速運(yùn)動(dòng).令U表示MN兩端電壓的大小,則(  )

A. U= Blv,流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由bd

B. U= Blv,流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由db

C. U=Blv,流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由bd

D. U=Blv,流過(guò)固定電阻R的感應(yīng)電流由db

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在傾角θ=30°的斜面上,固定一金屬框,寬l=0.25m,接入電動(dòng)勢(shì)E=12V、內(nèi)阻不計(jì)的電池。垂直框面放置一根質(zhì)量m=0.2kg的金屬棒ab,它與框架間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,整個(gè)裝置放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8T、垂直框面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,如圖所示。

(1)當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的阻值為時(shí),金屬棒靜止,求此時(shí)的摩擦力的大小和方向?

(2)當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的阻值在什么范圍內(nèi)時(shí),可使金屬棒靜止在框架上?(框架與金屬棒的電阻不計(jì),g10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了量子反;魻栃(yīng),楊振寧稱這一發(fā)現(xiàn)是諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的成果.如圖所示, 厚度為h,寬度為d的金屬導(dǎo)體,當(dāng)磁場(chǎng)方向與電流方向垂直時(shí),在導(dǎo)體上下表面會(huì)產(chǎn)生電勢(shì)差,這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng).下列說(shuō)法正確的是

A.上表面的電勢(shì)高于下表面電勢(shì)

B.僅增大h時(shí),上下表面的電勢(shì)差增大

C.僅增大d時(shí),上下表面的電勢(shì)差減小

D.僅增大電流I時(shí),上下表面的電勢(shì)差減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示為電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,在電場(chǎng)線上建立坐標(biāo)軸,則坐標(biāo)軸上Ox2間各點(diǎn)的電勢(shì)分布如圖乙所示,則()

A. Ox2間,電場(chǎng)強(qiáng)度先減小后增大

B. 若一負(fù)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2點(diǎn),電勢(shì)能逐漸減小

C. Ox2間,電場(chǎng)強(qiáng)度方向沒(méi)有發(fā)生變化

D. O點(diǎn)靜止釋放一僅受電場(chǎng)力作用的正電荷,則該電荷在Ox2間先做加速運(yùn)動(dòng)在做減速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一半徑為R、粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置,直徑POQ水平。一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)上方高度R處由靜止開始下落,恰好從P點(diǎn)進(jìn)入軌道。質(zhì)點(diǎn)滑到軌道最低點(diǎn)N時(shí),對(duì)軌道的壓力為4mg,g為重力加速度的大小。用W表示質(zhì)點(diǎn)從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中克服摩擦力所做的功。則

A ,質(zhì)點(diǎn)恰好可以到達(dá)Q點(diǎn)

B ,質(zhì)點(diǎn)不能到達(dá)Q點(diǎn)

C ,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q點(diǎn)后,繼續(xù)上升一段距離

D ,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q點(diǎn)后,繼續(xù)上升一段距離

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