【題目】物理小組的同學在實驗室測量小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，裝置如圖，將木板水平固定在水平實驗臺上，光電門A、光電門B固定在木板上，實驗步驟如下：

（1）用游標卡尺測量遮光片的寬度d，其示數(shù)如圖b所示，d=_________cm；

（2）兩個光電門同時連接計時器，讓滑塊從左側(cè)弧形軌道上滑下，通過調(diào)整滑塊下滑的初始高度，使滑塊能依次通過光電門，用計時器記錄遮光片通過光電門A的時間和通過光電門B的時間；

（3）保持光電門A的位置不動，逐步改變光電門B的位置，重復(fù)步驟（2）；

（4）已知重力加速度為g，要測量處動摩擦因數(shù)μ，還需要測量___________；

A．滑塊由弧形軌道下滑的高度h

B．滑塊（含遮光片的質(zhì)量m）

C．兩光電門間的距離S

（5）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)可表示為_______________。（用已知量和需要測量量的字母表示）

【答案】 0.860 C

【解析】（1）游標卡尺的讀數(shù)為=0.860cm；

（4、5）滑塊通過光電門A的速度為，通過光電門B的速度，滑塊由A到B由動能定理知,整理得，故還需要兩光電門間的距離s，C正確；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用銷釘固定的導熱活塞將豎直放置的導熱氣缸分隔成A、B兩部分，每部分都封閉有氣體，此時A、B兩部分氣體壓強之比為5︰3，上下兩部分氣體體積相等。(外界溫度保持不變，不計活塞和氣缸間的摩擦，整個過程不漏氣)。

(i)如圖甲，若活塞為輕質(zhì)活塞，拔去銷釘后，待其重新穩(wěn)定時B部分氣體的體積與原來體積之比；

(ii)如圖乙，若活塞的質(zhì)量為M，橫截面積為S，拔去銷釘并把氣缸倒置，穩(wěn)定后A、B兩部分氣體體積之比為1︰2，重力加速度為g，求后來B氣體的壓強。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1831年10月28日，法拉第在一次會議上展示了他發(fā)明的圓盤發(fā)電機。它是利用電磁感應(yīng)的原理制成的，是人類歷史上的第一臺發(fā)電機。如圖是圓盤發(fā)電機的示意圖：銅盤安裝在水平的銅軸上，它的邊緣正好在兩磁極之間，兩塊銅片C、D分別與轉(zhuǎn)動軸和銅盤的邊緣接觸。設(shè)圓盤半徑為r，人轉(zhuǎn)動把手使銅盤以角速度山轉(zhuǎn)動(圖示方向：從左向右看為順時針方向)，電阻R中就有電流通過。(不考慮銅盤的電阻)

A. 圓盤邊緣D點的電勢低于C點電勢

B. 電阻R中電流方向向下

C. 圓盤轉(zhuǎn)動一周過程中，通過R的電荷量為

D. 人在轉(zhuǎn)動圓盤的過程中所消耗的功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用光電效應(yīng)可以把光信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枺瑒幼餮杆凫`敏，因此利用光電效應(yīng)制作的光電器件在工農(nóng)生產(chǎn)、科學技術(shù)和文化生活領(lǐng)域內(nèi)得到了廣泛的應(yīng)用，其中光電管就是應(yīng)用最普遍的一種光電器件。把光電管接入如圖所示的電路中，閉合電鍵S，用波長為的單色光照射光電管時發(fā)生了光電效應(yīng)，下列說法正確的是

A. 照射的單色光越強，飽和光電流將越大

B. 若用波長更長的單色光照射光電管，則光電管中金屬的逸出功越大

C. 若把滑片c向左滑動，電流表G的示數(shù)一定增大

D. 若把電源正負極反接，電流表G的示數(shù)可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平臺上的小球從A點水平拋出，恰能無碰撞地進入光滑的BC斜面，經(jīng)C點進入光滑平面CD時速率不變，最后進入懸掛在O點并與水平面等高的弧形輕質(zhì)筐內(nèi)．已知小球質(zhì)量為m，A、B兩點高度差h，BC斜面高2h，傾角α=45°，懸掛弧筐的輕繩長為3h，小球看成質(zhì)點，弧形輕質(zhì)筐的大小遠小于懸線長度，重力加速度為g，試求：

（1）B點與拋出點A的水平距離x；

（2）小球運動至C點的速度 大��；

（3）小球進入輕質(zhì)筐后瞬間，繩上拉力F的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為過山車模型示意圖，現(xiàn)簡化成如圖乙所示。質(zhì)量m=3kg的鐵球可在如圖乙金屬軌道上滾動，傾斜軌道AB、水平軌道CF足夠長，豎直平面內(nèi)圓軌道CDE的半徑R=1m，其中D為圓軌道的最右端；水平軌道BC段長L=2m，鐵球所受阻力是鐵球?qū)壍缐毫Φ?/span>k倍，k=0.5，且除軌道BC段外其它阻力不計，連接處均為平滑連接。若鐵球從AB上距水平軌道BC的高度h=1.5m處由靜止釋放，則（g=10m/s2）。

（1）通過計算說明鐵球能否到達D處；（沒有計算不給分）

（2）鐵球最終停在距B多遠的位置；

（3）欲使鐵球不脫離軌道運動到水平軌道CF段上，則當鐵球運動到B處時，可對鐵球施加一個豎直向上的恒力F，求F的大小范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的能級圖，一群處于n=4的激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷時可以輻射出多種不同頻率的光子，其中兩次躍遷分別輻射出a、b兩種光子，若用a光照射x金屬剛好能發(fā)生光電效應(yīng)，則下列說法正確的是（ ）

A. 氫原子輻射出a光子后，氫原子的能量減小了3.4eV

B. a光子的波長比b光子的波長短

C. x金屬的逸出功為-2.55eV

D. 用b光光子照射x金屬，打出的光電子的最大初動能為9.54eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平行金屬導軌在水平面內(nèi)固定，導軌間距L＝0.5 m，導軌右端接有電阻RL＝9Ω的小燈泡，導軌電阻不計，如圖甲所示。在導軌的MNQP矩形區(qū)域內(nèi)有豎直向上的勻強磁場，MN、PQ間距d＝4m，此區(qū)域磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示，垂直導軌跨接一電阻r＝1Ω的金屬棒GH，金屬棒與導軌間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5。在t＝0時刻，給金屬棒施加一向右的恒力F（F未知），使金屬棒從靜止開始運動，t＝2s時恰好到達MN處。在0～4 s內(nèi)小燈泡發(fā)光亮度始終沒變化 (g取10 m/s2) ，求：

（1）此段時間內(nèi)流過燈泡的電流；

（2）導體棒的質(zhì)量；

（3）0～4 s內(nèi)整個系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置來探究“功 與速度變化的關(guān)系”。實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面。實驗的部分步驟如下：

（1）將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面 上，在長木板的另一端固定打點計時器；

（2）把紙帶穿過打點計時器的限位孔，連在小 車后端，用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼；

（3）把小車拉到靠近打點計時器的位置，接通電源，從靜止開始釋放小車，得到一條紙帶；

（4）關(guān)閉電源，通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系。

下圖是實驗中得到的一條紙帶，點O為紙帶上的起始點，A、B、C是紙帶的三個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出，用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問:

（1）打B點時刻，小車的瞬時速度vB= m/s。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）本實驗中，若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功W0，則 當鉤碼下落h2時，合外力對小車所做的功為 。（用h1、h2、 w0表示）

（3）實驗中，該小組同學畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖所 示。根據(jù)該圖形狀，某同學對W與v的關(guān)系作出的猜想，肯定不正確的是 （填寫選項字母代號）

A.B.C.D.

（4）在本實驗中，下列做法能有效地減小實驗誤差的是 （填寫選項字母代號）

A.把長木板右端適當墊高，以平衡摩擦力

B.實驗中控制鉤碼的質(zhì)量，使其遠小于小車的總質(zhì)量

C.調(diào)節(jié)滑輪高度，使拉小車的細線和長木板平行

D.先讓小車運動再接通打點計時器

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