【題目】如圖所示，將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球，兩個(gè)導(dǎo)體球開(kāi)始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣，下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( )

A. 先把兩球分開(kāi)，再移走棒

B. 先移走棒，再把兩球分開(kāi)

C. 先將棒接觸一下其中的一個(gè)球，再把兩球分開(kāi)

D. 棒的帶電荷量不變，兩導(dǎo)體球不能帶電

【答案】AC

【解析】

帶電導(dǎo)體球與兩個(gè)球不接觸，本身電量不會(huì)轉(zhuǎn)移到甲乙上，所以根據(jù)靜電平衡，甲的左側(cè)和乙的右側(cè)帶有等量的異種電荷，分開(kāi)兩球再移走棒，兩球帶有等量的異種電荷，A對(duì)；若先移走棒則感應(yīng)出來(lái)的電荷又會(huì)回到各自的導(dǎo)體上，兩個(gè)小球不會(huì)帶電，B錯(cuò)；若接觸其中的一個(gè)小球則電荷會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，再分開(kāi)兩個(gè)小球，都會(huì)帶上電量，所以C對(duì)，第一種情況下棒的電量沒(méi)有發(fā)生變化，但是兩個(gè)小球會(huì)帶上電，所以D錯(cuò)。

思路根據(jù)使物體帶電的方式進(jìn)行解析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地面上觀察下列物體的運(yùn)動(dòng)，其中物體做曲線運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 向東運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)受到一個(gè)向西的力的作用

B. 正在豎直上升的氣球突然遭遇一陣北風(fēng)

C. 河水勻速流動(dòng)，正在河里勻速駛向?qū)Π兜钠?/span>

D. 在以速度勻速行駛的列車(chē)上，自由釋放的一個(gè)小鐵球

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空間某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)φ在x軸上分布如圖所示，A、B、C、D是x軸上的四點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度在x方向上的分量大小分別是，則

A.

B.

C. A、D兩點(diǎn)在x方向上的場(chǎng)強(qiáng)方向相反

D. 同一負(fù)點(diǎn)電荷在A點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能小于在B點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】帶電量為Q，質(zhì)量為m的原子核由靜止開(kāi)始經(jīng)電壓為U1的電場(chǎng)加速后進(jìn)入一個(gè)平行板電容器，進(jìn)入時(shí)速度和電容器中的場(chǎng)強(qiáng)方向垂直。已知：電容器的極板長(zhǎng)為L，極板間距為d，兩極板的電壓為U2，重力不計(jì)，求：

（1）經(jīng)過(guò)加速電場(chǎng)后的速度；

（2）離開(kāi)電容器電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們測(cè)量某電阻絲的電阻Rx，所用電流表的內(nèi)阻與Rx相當(dāng)，電壓表可視為理想電壓表．

(1) 若使用圖1所示電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要使得Rx的測(cè)量值更接近真實(shí)值，電壓表的a端應(yīng)連接到電路的 ________(選填“b”或“c”)點(diǎn)．

(2) 測(cè)得電阻絲的UI圖象如圖3所示，則Rx為________Ω.(保留兩位有效數(shù)字)

(3) 實(shí)驗(yàn)中，隨電壓進(jìn)一步增加電阻絲逐漸進(jìn)入熾熱狀態(tài)．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)熾熱電阻絲吹氣，其阻值會(huì)變化．他們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究，在控制電阻絲兩端的電壓為10 V的條件下，得到電阻絲的電阻Rx隨風(fēng)速v(用風(fēng)速計(jì)測(cè))的變化關(guān)系如圖3所示．由圖可知當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，Rx會(huì)________(選填“增大”或“減小”)．在風(fēng)速增加過(guò)程中，為保持電阻絲兩端電壓為10 V，需要將滑動(dòng)變阻器Rx的滑片向________(選填“M”或“N”)端調(diào)節(jié)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌和光電門(mén)計(jì)時(shí)器等裝置探究動(dòng)能定理。如圖所示，他們通過(guò)改變滑輪下端的小沙盤(pán)中沙子的質(zhì)量來(lái)改變滑塊所受水平方向的拉力；滑塊上安有寬度為d的擋光片，實(shí)驗(yàn)中，用天平稱(chēng)出小盤(pán)和沙子的總質(zhì)量為m，滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量為M，用最小分度為1 mm的刻度尺測(cè)量出光電門(mén)1和2之間的距離x，計(jì)時(shí)器顯示擋光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間分別為t1和t2

（1）用最小分度為1 mm的刻度尺測(cè)量出光電門(mén)1和2之間的距離x，以下數(shù)據(jù)合理的是_______。

A．50 cm

B．50.00 cm

C．50.0 cm

D．50.000 cm

(2)小組的某位同學(xué)探究得出結(jié)論的表達(dá)式為mgx＝(M＋m)[()2－()2]，請(qǐng)問(wèn)在這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中是否需要滿(mǎn)足“小沙盤(pán)和沙子的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量M”這個(gè)條件_______。(填“是”或“否”)

（3）為減小實(shí)驗(yàn)誤差可采取的方法是_______。

A．適當(dāng)增大擋光片的寬度d

B．適當(dāng)減小擋光片的寬度d

C．適當(dāng)增大兩光電門(mén)之間的距離x

D．適當(dāng)減小兩光電門(mén)之間的距離x

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傾斜雪道的長(zhǎng)L＝25 m，頂端高h＝15 m，下端經(jīng)過(guò)一小段圓弧過(guò)渡后與很長(zhǎng)的水平雪道相連，如圖所示。一滑雪運(yùn)動(dòng)員在傾斜雪道的頂端以水平速度v0＝8 m/s飛出。在落到傾斜雪道上時(shí)，運(yùn)動(dòng)員靠改變姿勢(shì)進(jìn)行緩沖使自己只保留沿斜面的分速度而不彈起。除緩沖過(guò)程外運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)，過(guò)渡圓弧光滑，其長(zhǎng)度可忽略。設(shè)滑雪板與雪道的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2，取g＝10 m/s2。求：

(1) 運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

(2)運(yùn)動(dòng)員在水平雪道上滑行的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】額定電壓均為220V的白熾燈L1和L2的U﹣I特性曲線如圖（a）所示，現(xiàn)將和L2完全相同的L3與L1和L2一起按如圖（b）所示電路接入220 V電路中，則下列說(shuō)法正確的是

A. L2的額定功率為99W

B. L2的實(shí)際功率為17W

C. L2的實(shí)際功率比L3的實(shí)際功率小17W

D. L2的實(shí)際功率比L3的實(shí)際功率小82W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗(yàn)證“牛頓第二定律”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個(gè)光電門(mén)，小車(chē)上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤(pán)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車(chē)所受的摩擦力（圖中未畫(huà)出）。

(1)該實(shí)驗(yàn)中小車(chē)所受的合力________（填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實(shí)驗(yàn)________（填“需要”或“不需要”）滿(mǎn)足砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量；

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù)：小車(chē)、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度d，光電門(mén)1和2的中心距離為s．若某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得力傳感器的讀數(shù)為F，小車(chē)通過(guò)光電門(mén)1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2（小車(chē)通過(guò)光電門(mén)2后，砝碼盤(pán)才落地），已知重力加速度為g，則該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是F=________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案