A. | A和B之間的摩擦力為$\frac{F}{2}$ | |
B. | B和地面之間的摩擦力等于A和B之間的摩擦力 | |
C. | 細(xì)繩長度變長,拉力F不變,則A和B可能發(fā)生滑動 | |
D. | 滑塊B受到五個共點(diǎn)力的作用 |
分析 將F按照平行四邊形定則進(jìn)行分解,求出兩根繩子上的拉力大小,以PQ整體為研究對象求物體Q對地面的壓力大小.
解答 解:A、將F按照平行四邊形定則進(jìn)行分解,如圖:
由幾何知識知物體A受到細(xì)線的拉力大小為:T=$\frac{F}{2cosθ}$;
以A為研究對象受力分析,根據(jù)平衡條件,水平方向:T2cosθ=f=$\frac{1}{2}F$,故A正確;
B、以AB整體為研究對象受力分析,根據(jù)平衡條件,水平方向:f′=F,故B錯誤;
C、細(xì)繩長度變長,則兩個分力之間的夾角減小,拉力F不變,則拉力在水平方向的分力:${F}_{x}=Tcosθ=\frac{1}{2}F$保持不變;在豎直方向的分力:${F}_{y}=Tsinθ=\frac{F}{2}•tanθ$,可知豎直方向A與B之間的正壓力減小,最大靜摩擦力減小,所以A和B可能發(fā)生滑動.故C正確;
D、滑塊B始終靜止,受到重力、地面的支持力、A對B的壓力、地面對B的摩擦力、A對B的摩擦力以及繩子的拉力,共受到六個共點(diǎn)力的作用.故D錯誤.
故選:AC
點(diǎn)評 整體法和隔離法是動力學(xué)問題常用的解題方法,整體法是指對物理問題中的整個系統(tǒng)或整個過程進(jìn)行分析、研究的方法.在力學(xué)中,就是把幾個物體視為一個整體,作為研究對象,受力分析時,只分析這一整體對象之外的物體對整體的作用力(外力),不考慮整體內(nèi)部之間的相互作用力.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 是人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動的最大運(yùn)行速度 | |
B. | 是人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動的最小運(yùn)行速度 | |
C. | 是人造地球同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的運(yùn)行速度 | |
D. | 是人造衛(wèi)星繞地球飛行所需要的最小發(fā)射速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 張明的重力為1500N | |
B. | c點(diǎn)位置張明處于失重狀態(tài) | |
C. | e點(diǎn)位置張明處于超重狀態(tài) | |
D. | 張明在d點(diǎn)的加速度小于在f點(diǎn)的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在A點(diǎn)時穿過線圈的磁通量最大 | |
B. | 在B點(diǎn)時穿過線圈的磁通量變化率最大 | |
C. | 在A點(diǎn)時線圈處在中性面,電流方向改變 | |
D. | 在B點(diǎn)時線圈處在中性面,電流方向改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圓周運(yùn)動的物體受力方向一定指向圓心 | |
B. | 平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動 | |
C. | 在牛頓萬有引力定律的指導(dǎo)下,開普勒發(fā)現(xiàn)了開普勒三大定律 | |
D. | 卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測定了引力常量的值,被稱為“測出地球質(zhì)量的人” |
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